致四年級家長的一封信
——關于作業(yè)
家長朋友們：
大家好！
你們知道嗎哀澈，對我來說今天是忙碌的一天与帆，也是郁悶的一天。整整一天我都無法綻開笑臉巩那，糾其原因是因為班里的幾個孩子的作業(yè)問題吏夯，我的怒火一度膨脹想要火山爆發(fā)，但是我一直壓抑自己管住自己的不良情緒即横。為什么呢噪生？
導火索最初是班里的賀延樂和李延爽。因為本學期不再為學生免費發(fā)放作業(yè)本东囚，為了讓學生的作業(yè)本統(tǒng)一起來跺嗽，上周五下午寫作文時我通知作業(yè)本較小的同學利用周末再買一個作業(yè)本并把作文謄寫下來。但是今天教作業(yè)時他倆竟然沒交页藻，理由是沒本桨嫁！一個本子，不過一元錢份帐，周末兩天璃吧，怎么就抽不出個時間來買作業(yè)本呢？還不是因為心里不在乎作業(yè)废境！我一向最討厭學生完不成作業(yè)畜挨，所以火氣一下就上來了！好噩凹，你們沒錢巴元，沒時間，我給驮宴！每人兩元逮刨，馬上去買！于是倆人快步跑出去幻赚，沒一會兒回來啦禀忆，本子有啦臊旭！這多大點事兒啊一個周末都完不成落恼？
再然后組長告訴我說趙威華的素材本沒交。趙威華同學离熏，屢次三番佳谦，不是這個忘了就是那個忘了，每天連個新鮮點的理由都沒有滋戳！今兒又說忘啦钻蔑！好啥刻，樓上有電話打給媽媽讓她送過來吧，結果他死活不肯去咪笑，沒辦法了說自己沒寫可帽！天天這樣，經常這樣窗怒，換做是你們急不急映跟？軟硬兼施就是不改！
再然后是賀璽寧沒交作業(yè)扬虚，一問努隙，沒作文本！那賀延樂他倆買本前我問著還有誰沒本一塊兒給你錢買去辜昵，賀璽寧在干嘛荸镊？人家都買回來啦你還在那兒迷瞪嘞！哎喲堪置，可氣死我了躬存！換作是你們遇到這樣的情況該怎么辦？批評是少不了的晋柱，完了給他錢也讓他買去优构！我知道上課不應該讓學生在沒有老師的陪同下離開學校，但是如果不讓他們馬上去買估計到周五也買不來雁竞！能怎么辦钦椭？
這學期和李老師費心給孩子排了小組，作業(yè)有個人積分小組積分碑诉，雙管齊下彪腔，獎勵多多誘惑多多，奈何這些孩子好賴不識进栽，照樣我行我素德挣！我經常跟孩子們說，按時完成作業(yè)是一個學生的天職快毛，可偏偏就有那么幾個孩子天天兒讓你頭疼格嗅，今兒是他倆，明兒有還倆唠帝，層出不窮屯掖！你不處理，它事兒小影響大襟衰，別的孩子都會跟著學偷懶贴铜，你處理起來也有麻煩，立刻補作業(yè)吧，耽誤聽新課绍坝，放學補吧徘意，耽誤吃飯，有些家長放學了見不到孩子還不理解再吵吵兩句轩褐，本來我們加班都屬于額外付出了再聽別人兩句更不好受椎咧！所以說這么多是想拜托各位家長朋友們，孩子在家寫作業(yè)的時候麻煩各位也盡點義務檢查一下孩子的作業(yè)把介！咱們語文本來任務就重邑退，承擔著培養(yǎng)孩子聽說讀寫各方面能力的重任，單單撒手依靠學校教育還是不夠的劳澄，我們盡力去教地技，大家也要用心去管才是，不是嗎秒拔？社會上各行各業(yè)參加工作前都會有培訓莫矗，可唯獨做人父母沒有崗前培訓，作為家長也要跟孩子一起學習一起進步吧八酢作谚！同樣是我的學生，有的考90多分庵芭，有的考十幾分妹懒，難道是我給別的孩子開了小灶不成？這中間的差距就在于咱們各自的家庭教育呀双吆！為了咱們的孩子能夠學的扎實眨唬，希望各位行動起來，從作業(yè)抓起好乐，家校攜手共同打造孩子們美好的明天吧匾竿！謝謝各位！
