拒絕?拒絕?詐尸式育兒喜命，也為了更多的有效陪伴沟沙。我決定從昨天開始，每天找出一個時間和河馬（兒子）進(jìn)行“為什么”互問互答壁榕。
每天沒人各出一題矛紫，輪流進(jìn)行。如遇見無法解答的問題通過書籍牌里、網(wǎng)絡(luò)等找尋出答案颊咬。
答案不是重點，尋覓的過程才是價值
DAY-1（2020年02月18日晚20:30）
河馬問：“為什么我們有這么多大洲二庵，而它們不都在一起？”
先告訴他地殼板塊其實就是從一塊慢慢移動缓呛，變成如今的七大洲催享。
另外我表揚兒子會提出這樣的問題特別的好。證明他這幾日天天抱著地球儀大腦也在不斷的思考和探索哟绊。
爸爸問：“為什么人的頭發(fā)和指甲都會長因妙？”
河馬聽到我的答案后，開始追問為什么人不會一直長高票髓？這樣的互動追問正是我要的攀涵，讓他繼續(xù)挖掘提出疑問。
每晚放下手機(jī)看看書
當(dāng)日陪伴兒子閱讀的繪本
《麻雀的四季》
以麻雀為故事主線洽沟，德國畫家繪制以故。
通過麻雀從春季里開始尋愛并生子、小麻雀們夏日獨立覓食裆操、小麻雀們秋季里的“成長煩惱”怒详、冬季找尋溫暖為主要內(nèi)容炉媒。
當(dāng)日兒子睡后，自己閱讀的書《全職爸爸》
用繪本開啟孩子的好眼界
