? ? 引子：? 孩子總和你對著干害淤？讀不懂他的“叛逆”熊镣，你永遠(yuǎn)成為不了好父母卑雁！
? ? ? 朋友的孩子自從上了初中募书，突然像變了個人一樣，各種難管测蹲，常常把朋友折磨得要崩潰莹捡。孩子喜歡唱反調(diào)，專做父母不喜歡的扣甲，還說不得罵不得篮赢，脾氣特大，動輒不是把自己鎖屋里琉挖，就是離家出走启泣。對父母越來越不耐煩，頂嘴示辈，甩臉寥茫，拒絕交流溝通。
? ? 心理學(xué)上將這種孩子自我意識日益增強矾麻，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定纱耻，行為沖動，思維偏激的現(xiàn)家险耀，稱為進(jìn)入“叛逆期”弄喘。可是這一切甩牺，真的只是“叛逆期”作祟嗎蘑志？行為心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：孩子的每一個行為，背后都隱藏著一個訴求贬派。孩子叛逆的背后急但，你真的讀懂了嗎？
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一赠群、叛逆的本質(zhì)是無助
? ? ? 電影《地球上的星星》中羊始，小主角伊桑是一個令人頭疼的叛逆孩子：上課搗蛋，不交作業(yè)查描，已經(jīng)留學(xué)兩年三年級突委；各科成績墊底，把要家長簽名的成績單喂狗：撒謊冬三，打架匀油，搞破壞一個不落，把父母氣到抓狂勾笆！但是敌蚜，沒有人發(fā)現(xiàn)伊桑從小就患有讀寫障礙，在他的眼里窝爪，字母都在跳舞弛车，根本沒辦法識別齐媒，沒辦法集中精力。
? ? ? ? 作家劉娜說：“搗蛋纷跛，是孩子向父母發(fā)出的求救信號喻括。”如果父母及時察覺他的無助贫奠，將他從困頓中解救出來唬血，他自然沒必要用調(diào)皮搗蛋的行為掩蓋自己的無能。如果父母及時看到他的需求唤崭，適時提供幫助拷恨，內(nèi)心得到滿足的孩子，自然不需要用叛逆的方式博取關(guān)注谢肾。越叛逆的孩子腕侄，其實越無助。他表現(xiàn)出來的種種叛逆勒叠，不過是在向父母呼救：看看我兜挨，幫幫我膏孟！
? ? ? ? ? ? 二眯分、叛逆的背后，是愛的匱乏
? ? ? ? 曾看過一個視頻柒桑，原本乖巧可愛的姐姐性情大變弊决，動不動就撒潑打滾，打父母魁淳，接妹妹飘诗，不可理喻……原來，自從家里添了妹妹界逛，所有人都冷漠了她昆稿，姐姐仿佛成了多余的人。于是息拜，姐姐也要求抱抱溉潭，卻被責(zé)怪你都多大了。地開始一次次表現(xiàn)自己少欺，卻都被忽視了喳瓣。她甚至學(xué)著幫忙干活，卻成了理所當(dāng)然赞别。失落畏陕，委屈，難過仿滔，姐姐強烈的意識到“媽媽只愛妹妹惠毁，不愛我了犹芹。”所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)不聽話才能引起媽媽注意時鞠绰，不聽話就會成為她綁架父母的慣用伎倆羽莺，消極但有效。因為媽媽批評她時洞豁，所有的關(guān)注點都在地身上盐固。因為媽媽每次失控接了她后，會因為愧疚孩而對地特別好丈挟。就像視頻最后蘭海老師說的：“孩子的問題刁卜，不是他的行為，而是內(nèi)心需要”曙咽』着浚可惜很多時候，我們只看到了孩子叛逆的情緒和行為例朱，忽略了孩子的真實需求孝情。愛才是解決問題的最好方式，所有頑固的壞習(xí)慣和叛逆行為背后洒嗤，都是愛匱乏的痛苦吶喊箫荡。如果每個父母都能聽到叛逆背后的吶喊，就不會簡單的跟孩子對立渔隶，堵死溝通的情感渠道了羔挡。
? ? ? ? ? ? ? 三、叛逆间唉，權(quán)力斗爭的產(chǎn)物
? ? ? 中國青少年報告曾進(jìn)行了一項調(diào)查绞灼，其中75.4%的受訪者表示，自己的父母都過于強勢：孩子渴望獨立呈野，父母卻事事包辦低矮。孩子想要自由，父母卻將孩子緊緊拽在手中被冒，孩于試圖規(guī)劃自己的人生军掂，父母卻強行設(shè)計孩子的未來∧反颍可見良姆，孩子的“逆”，往往源于家長的“叛”幔戏。
? ? ? ? 教育家尹建莉說：“媽媽的強勢看似是為了孩子好玛追，實際是保證自己的權(quán)威不可侵犯。”久而久之痊剖，當(dāng)孩子攢滿委屈韩玩，他就會越來越叛逆不聽話，導(dǎo)致親子間的權(quán)力斗爭陆馁。什么是權(quán)力斗爭找颓？其主要表現(xiàn)為，父母和孩子針對一件事叮贩，彼此都想要爭取一個控制權(quán)或決定權(quán)击狮。然而，他們不會去想這個事件的一個合理性與正確性益老，只要自己能“說的算”就行彪蓬。孩子認(rèn)為“我有權(quán)利決定”∞嗝龋可媽媽卻認(rèn)為“你必須聽我的”档冬。一邊是渴望做主的孩子，一邊是不愿放權(quán)的父母桃纯。于是酷誓，叛逆就這樣誕生了。
? ? ? ? ? ? 四态坦、叛逆不是孩子的錯
? ? ? ? 心理學(xué)家曾奇峰說：“沒有叛逆的孩子盐数，只有叛逆的父母⊥耘洌”孩子種種的不聽話娘扩，叛逆着茸，其實都是對父母不恰當(dāng)?shù)慕逃湾e誤溝通的反饋壮锻。孩子叛逆，往往意味著整個家庭都需要改變了涮阔，而不止是孩子猜绣。
? ? ? （一）看見，是改變的開始敬特。心理學(xué)有研究掰邢，孩子的每個行為背后都有正面動機，父母如果不能看到他這一點伟阔，孩子的生命力就會得不到釋放和引導(dǎo)辣之，會走向兩個方向：攻擊別人或攻擊自己。只有看見孩子叛逆背后的動機皱炉，才能給予合適的幫助與引導(dǎo)怀估。
? ? ? （二）理解，是打開孩子內(nèi)心的通道《嗖螅《叛逆不是孩子的錯》書中指出歧蕉，孩逆的孩子幾乎都會覺得不被家人理解，家人也確實不明白他們?yōu)槭裁匆菢涌得＠斫馐亲钣行涯娴姆椒ü咄恕Ｖ挥屑议L理解了孩子的內(nèi)心，說出他的需求从藤，孩子才愿意和你溝通催跪，傾訴。
? ? （三）賦權(quán)夷野，對孩子最好的尊重叠荠，跟孩子一起制定規(guī)則，給他一個明確的界限扫责，在界限內(nèi)讓孩子做主榛鼎，而不是永遠(yuǎn)說不，一味的干涉鳖孤，否則他就只能通過暴力來爭取獲得自己想要的者娱。有句話說得好，放棄對孩子的控制苏揣，才能獲得更多的掌控權(quán)黄鳍。不強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話平匈。孩子的叛逆一兩天形成的框沟，自然也不會在短時間內(nèi)改變。但家長只要給于足夠的愛與耐心去引導(dǎo)增炭，孩子自會慢慢收起身上的刺忍燥，慢慢靠向你。
? ? ? ? 愿每位父母都能早日讀懂孩子的叛逆隙姿。愿每個叛逆的孩子梅垄，都能早日回歸家庭的懷抱。
