何老師：
近段時間，受新冠疫情影響，在學(xué)校組織下我們開始了線上教學(xué)良姆，現(xiàn)將我所教數(shù)學(xué)學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)方式
(1）通過釘釘在線課堂直播方式展開線上教學(xué)穴肘，采用共享PPT和黑板演示相結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行課堂講授歇盼，考慮到學(xué)生適應(yīng)性教學(xué)內(nèi)容有所減少，進(jìn)度不宜過快评抚。
(2）采取講練結(jié)合方式豹缀，課后學(xué)生先完成相關(guān)作業(yè)，教師批改后再在課堂講解慨代，及時訂正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤．
二邢笙、學(xué)生狀態(tài)
參加線上學(xué)習(xí)學(xué)生分兩種情況：有家長監(jiān)督和無家長監(jiān)督。
(1）有家長監(jiān)督侍匙，學(xué)生課堂狀態(tài)表現(xiàn)積極氮惯，課堂互動較多
(2）無家長監(jiān)督，有些家長不重視線上學(xué)習(xí)想暗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性相對較低妇汗，當(dāng)然也有一部分自覺性很強(qiáng)的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也非常好．
三说莫、教學(xué)效果
通過每日作業(yè)完成情況來看學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩級分化嚴(yán)重杨箭。一部分同學(xué)作業(yè)完成認(rèn)真，準(zhǔn)確率高储狭，部分同學(xué)作業(yè)馬虎互婿，正確率很低。在線上學(xué)習(xí)這種新方式下辽狈，交流受到諸多局限慈参，老師對學(xué)生的實(shí)際掌握情況不能充分了解，尤其對學(xué)習(xí)自覺性較差的刮萌、家長督促不到位的學(xué)生驮配，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果。因此着茸，自律的學(xué)生會越來越優(yōu)秀壮锻，不自律的學(xué)生就會遙遙落后。
四元扔、改進(jìn)措施
（1）充分鉆研教程教法躯保，設(shè)計新穎教學(xué)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)積極性澎语，提高課堂效率
（2）盡可能每節(jié)課抽查學(xué)生途事，少講多問验懊，啟發(fā)學(xué)生思考
（3）加強(qiáng)家校溝通，及時了解學(xué)生狀態(tài)尸变，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)
停課不停學(xué)义图，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力召烂，總是病毒猖獗碱工，我們也能通過提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式奏夫，為孩子們創(chuàng)造更美好的明天怕篷。
張老師：
線上教學(xué)工作總結(jié)近段時間,受新冠狀肺炎影響,我們既要防控病毒,又要組織學(xué)生學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)組織下開始了線上教學(xué),現(xiàn)將我班英語學(xué)科授課及學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)方式
(1)我用釘釘教學(xué)直播的形式進(jìn)行授課酗昼。
(2)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),觀看老師制作的課件廊谓，師生共同探索新知。
(3)學(xué)生課后完成相關(guān)作業(yè),教師批改后再改正錯誤
.二麻削、學(xué)生狀態(tài)有個別學(xué)生因不可抗拒因素(如:信號不好,無手機(jī)等),無法參加學(xué)習(xí).參加學(xué)習(xí)的學(xué)生又分為兩種情況
(1)有家長監(jiān)督
(2)無家長監(jiān)督.有些家長不重視線上學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,當(dāng)然也有一部分自覺性很強(qiáng)的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也非常好.
三蒸痹、教學(xué)效果總體來看學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩級分化嚴(yán)重,全班16人,百分之七十學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，效果好.,其他學(xué)生狀態(tài)不佳.在線上學(xué)習(xí)這種新方式下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很受到學(xué)生的自覺性強(qiáng)弱的影響.如果學(xué)生自覺性差,又沒有家長督促學(xué)習(xí),效果自然可想而知.
四呛哟、網(wǎng)上教學(xué)存在的問題
1叠荠、課堂效果會打折扣。因?yàn)椴皇敲鎸γ娼虒W(xué)扫责，所以整個教學(xué)過程缺乏學(xué)生的參與榛鼎、互動，老師對學(xué)生的實(shí)際掌握情況不能充分了解公给，尤其對于學(xué)習(xí)自覺性較差的借帘、家長督促不到位的學(xué)生蜘渣，老師很難預(yù)測到其學(xué)習(xí)效果淌铐，課堂效果自然會大打折扣；
2蔫缸、作業(yè)完成情況不太理想腿准。由于是遠(yuǎn)距離操作，一些平時自覺性較差的學(xué)生拾碌，會存在敷衍了事吐葱，少做甚至不做題的情況。
3校翔、不方便與學(xué)生進(jìn)行交流溝通弟跑。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限，因此也無法與面對面交流互動防症。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決孟辑，家長又無法輔導(dǎo)哎甲，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊饲嗽，收效天差地別炭玫。
教學(xué)反思時代在進(jìn)步，我們也應(yīng)該要進(jìn)步貌虾。年輕人更是吞加。作為教師更應(yīng)多方面完善自己，無論是使用各種工具尽狠。通過教育方式的改變衔憨，我深知我還有很大的進(jìn)步空間，很多不足之處袄膏。希望自己和孩子們一樣堅持學(xué)習(xí)巫财，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加優(yōu)秀哩陕。網(wǎng)上教學(xué)有它一定的優(yōu)勢平项，但也有不容忽視的不足，只有把網(wǎng)上教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合起來悍及，互相取長補(bǔ)短闽瓢，才能取得更好的效果。
? 陳老師線上教學(xué)情況總結(jié)
從開展線上教學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時間了心赶，從我個人來說扣讼，不習(xí)慣的是沒有了和學(xué)生面對面的互動，由于看不到學(xué)生的表現(xiàn)，所以留給學(xué)生思考的時間過短宏粤，學(xué)生要么來不及反應(yīng)跟伏，要么就只是被灌輸知識。對學(xué)生來說销钝，因?yàn)闆]有了和老師的面對面，部分學(xué)生不具備自我約束能力琐簇，聽課的時候注意力不集中等蒸健，大大降低了教學(xué)效果，對于線上教學(xué)也暴露了諸多問題婉商。經(jīng)過幾天的磨合似忧，我和我的學(xué)生們也找到了適合的上課方式，釘釘在線課堂丈秩。線上教學(xué)以來盯捌，三年級的語文線上課已經(jīng)進(jìn)行到第四單元的第十四課，一般是一周進(jìn)行二到三課的新課蘑秽，這樣的速度也利于學(xué)生對知識點(diǎn)的消化與吸收饺著。以下是我在線上語文教學(xué)實(shí)踐中的總結(jié)與反思滤祖。
有效備課
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課，要從學(xué)生角度思考每個教學(xué)環(huán)節(jié)瓶籽、每個教學(xué)任務(wù)匠童，要考慮學(xué)生的接受情況；其次塑顺，要在有限的時間內(nèi)剔除次要的內(nèi)容汤求，做到重難點(diǎn)突出，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動严拒；課前設(shè)計預(yù)習(xí)扬绪，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文、查閱資料的能力裤唠，讓學(xué)生通過自學(xué)完成任務(wù)挤牛，在完成任務(wù)中思考，繼而帶著思考上課种蘸，課后設(shè)計相應(yīng)的活動深入鞏固墓赴。
在線課堂上課
認(rèn)真按學(xué)校的課程表上課，會提前在微信群或釘釘群說明釘釘直播開始時間航瞭。針對釘釘在線課堂容易網(wǎng)絡(luò)擁擠的情況诫硕，可以提前5-10分鐘發(fā)起直播，這樣還可以避免學(xué)生容易遲到的現(xiàn)象刊侯。直播回放也可以保存到群里章办，同學(xué)們可以再看回放。
連麥互動
線上教學(xué)滨彻，老師們對著電腦說藕届，比較容易忽略學(xué)生的聽。因此亭饵，無論是備課還是上課期間休偶，都要心中有學(xué)生。在備課時冬骚，不僅要設(shè)計學(xué)生的活動椅贱，還要根據(jù)課堂內(nèi)容懂算，設(shè)計與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)只冻。比如，可以暫停下來請學(xué)生讀一讀计技，在課本上做筆記喜德，回答問題等。還可以與學(xué)生約定“數(shù)字”垮媒，當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)后回復(fù)指定的數(shù)宇舍悯。為了保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)生有炮滿的精神狀態(tài)航棱，我在課堂上會采用隨機(jī)點(diǎn)名的連麥方式與學(xué)生互動，這種方式對于我和學(xué)生來說是比較合適的上課方式萌衬。
批改饮醇、講解作業(yè)
作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一，為了鞏固當(dāng)天所學(xué)新知識秕豫，需要學(xué)生做練習(xí)朴艰。因此，適時的檢查作業(yè)混移，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督是有必要祠墅。目前我是在釘釘群中進(jìn)行改作業(yè)的布置與批改，由于該群的成員主要是家長歌径，因此需要家長幫忙上傳毁嗦，所以家長可以因此檢查孩子的作業(yè)，能起到很好的些督作用回铛。
在我的線上教學(xué)中狗准，還存在很多問題：在線上課堂上無法掌握學(xué)生的參與情況，練習(xí)是否按時間完成茵肃，時間的長短驶俊、是否按照老師的要求去做等，都無法達(dá)到心中有數(shù)免姿。自主性差的學(xué)生聽課不認(rèn)真饼酿，懶得思考、動手胚膊，上課時提問時不動嘴故俐，僅憑教師課堂上的講解演示無法有很大收獲。一些同學(xué)的作業(yè)紊婉、練習(xí)用應(yīng)付的態(tài)度药版，批改作業(yè)時不盡人意。這些都是我需要去改進(jìn)的喻犁。
以上是我線上上課以來的一些總結(jié)與反思槽片，我會提高教學(xué)手法，繼續(xù)改進(jìn)肢础，完善教學(xué)方式还栓，保障學(xué)生們的學(xué)業(yè)進(jìn)度！
