作者：劉宏詩

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學(xué)生：老師，我真的想超凡脫俗梳凛，甚至想出超常功能耿币，您能不能教我一些絕招……

老師：哈哈，我一凡人伶跷，哪會什么絕招掰读！

? ? 我們換個話題吧秘狞，您剛才說叭莫，您的嫂子生了二胎，孩子太可愛了烁试。

學(xué)生：是的雇初。好久沒看那么小的孩子了，真的像天使一樣减响。

老師：你看靖诗，你一說起孩子郭怪，就笑得那么可愛，也像天使一樣刊橘。

學(xué)生笑……

老師：現(xiàn)在感覺一下你的心口鄙才，什么感覺？

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學(xué)生：暖暖的促绵，舒服的攒庵，愛的感覺……

老師：好！保持心中愛的感覺败晴，用看嬰兒的眼睛去看周圍浓冒。試試看。

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學(xué)生：哇尖坤，好神奇呀稳懒！帶著這種感覺看周圍，周圍的一切人慢味、物也變得可愛了场梆。

老師，是啊纯路，境由心生辙谜，心外無物。其實感昼，這并不神奇装哆，平時也是這樣的，這是你沒有注意而已定嗓。

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老師：現(xiàn)在是朋友聚會蜕琴，眼前都是朋友。如果對面是你討厭或是怨恨的人呢宵溅？試試看凌简，還能帶著這個感覺嗎？

學(xué)生：嗯恃逻，好像很難……

老師：那是你心隨境轉(zhuǎn)了雏搂。試著不專注于外面，專注于內(nèi)心愛的感覺寇损，專注于自己看嬰兒的眼睛凸郑。

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學(xué)生：好了，不討厭了……也變得可愛了……我好像寬容他矛市、理解他了……

老師：你看芙沥，平常很難做到，現(xiàn)在做到了，你就超常了而昨；凡人難以做到的救氯，你做到了，就超凡了歌憨；這樣做了着憨，自身的俗氣就沒了，就脫俗了务嫡。

學(xué)生：哇享扔，老師，您在教我超凡脫俗的方法爸才邸惧眠！

老師：什么方法？

學(xué)生：保持愛的感覺于个，用看嬰兒的眼睛看世界氛魁。

老師笑：面對一個人，這樣做了厅篓，就在當(dāng)下超凡了秀存。如果面對任何人，任何事都這樣做羽氮，不就超凡入圣或链，成了圣人了嗎！

學(xué)生：老師档押，昨天有一個人想跟我學(xué)拳（他是太極拳教練）澳盐，我還嫌麻煩，不想教令宿〉鸢遥可拒絕以后吧，心里又別別扭扭的×Ｃ唬現(xiàn)在筛婉，忽然覺得非常樂意教他了。

老師：你是在行菩薩之道癞松，圣人之行爽撒，在走超凡之道、超常之路啊响蓉。

不過你看硕勿，心中的那愛的能量時有時無，可大可小厕妖。是嗎首尼？

學(xué)生：的確是。

老師：心口的那團(tuán)能量言秸，它是個有生命软能、有靈性的存在。你得小心翼翼地涵養(yǎng)它举畸、呵護(hù)它查排，讓它慢慢長大，讓它不離開你抄沮。我們常說的涵養(yǎng)就是這樣跋核，涵養(yǎng)與生俱來的靈性、涵養(yǎng)心中的良善秃臣。

學(xué)生：這就是涵養(yǎng)道德啊阀坏。

老師：是的吴菠。孟子曰：“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”。那至深至厚的道德刻伊，至大至剛之正氣就靠涵養(yǎng)得來。

學(xué)生：那如何做到呢椒功？

老師：屈原講：“內(nèi)唯省以端操守捶箱，求正氣之所由《”正氣得在心中丁屎，在正念、正行中求旱眯。無事時晨川，心內(nèi)不空，有正氣删豺；有事時础爬，心里不亂，保持正氣吼鳞；行事時看蚜，內(nèi)心堅定，行使正氣赔桌。孟子所謂供炎，以直養(yǎng)而無害……集義所生……

學(xué)生：老師，我要一直保持這種感覺疾党。這種正氣的感覺真好音诫，可是我怕生活中難以保持……

老師：沒關(guān)系，如果很難保持心中之正氣感雪位，你就保持微笑竭钝，真誠的微笑。

學(xué)生：這個容易。

老師：《大學(xué)》有言:“誠于中香罐，形于外卧波，故君子必慎其獨(dú)也”用＃”而身心是合一的港粱。誠于中，形于外旦签，那么查坪，形于外呢？也可引發(fā)誠于中宁炫。試試看偿曙，只要臉上微笑了，你的心口一定充滿愛羔巢，溫暖了……

學(xué)生：是的……

老師：帶著愛遥昧，用看嬰兒的眼睛看世界，你就笑了朵纷；你笑了炭臭，整個世界都笑了……

注： 轉(zhuǎn)自李宏詩老師的公眾號“用愛護(hù)生命”