第一雁社，課外輔導有沒有用绊含？有用泽台。
針對哪些孩子有用皱蹦？
一類是學習努力但是找不到方法的學生伦泥。找對方法之后粟害，就不用再輔導了柿祈。
一類是自制力差家長又靠不上的學生屯远，這類學生一對一輔導因為老師靠的緊一般也會提升苫昌，但是需要長期靠颤绕。
還有一類是在某個階段學習出現失誤的孩子和在某個學科有點弱的學生，比如暑假單獨請某一學科的老師一對一輔導，有成效奥务。
第二物独，既然課外輔導有用是不是輔導班一定要報？不是氯葬。教育各類輔導班挡篓，收費也由低到高各不相同，但是帚称，真正能做到提升學生成績的瞻凤，不多。
故輔導班要謹慎選擇世杀。別看名氣和規(guī)模阀参，看授業(yè)老師的人品和態(tài)度。
第三瞻坝，優(yōu)秀的成績蛛壳，一定是靠高效課堂出來的，而不是靠長期課外輔導所刀。
其實衙荐，內驅力才是學習的動力，課外輔導是外力浮创。
