? ? ? ?自從開始用方格筆記做讀書筆記纠拔，感覺自己從思維到選擇學(xué)習(xí)工具上秉剑，像是脫胎換骨一般，整個(gè)的開始不斷的升級(jí)稠诲。
? ? ? ?初始使用侦鹏，也就是第一階段，是自己先把書簡(jiǎn)略的看了一遍臀叙，就開始用方格筆記本做筆記略水，現(xiàn)在想來，自己真是勇氣可嘉劝萤，做的方格筆記從內(nèi)容到格式上渊涝，其實(shí)只是形似而神不似，但還是蠻有勇氣的每天發(fā)到朋友圈床嫌，并安慰自己跨释，我只是在做讀書筆記。
? ? ? ?第二階段厌处，是自己用方格筆記本把《聰明人用方格筆記本》這本書做了一遍讀書筆記鳖谈，更深刻的認(rèn)識(shí)了方格筆記，同時(shí)在做筆記的同時(shí)阔涉，也在不斷的從格式到內(nèi)容去做糾正缆娃，做一件事，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能瑰排，總要有一個(gè)自己的過程贯要。
? ? ? ?接下來的階段，是跟著老師學(xué)的過程椭住。八月份郭毕，孩子報(bào)了方格筆記少年班，私心里函荣，自己也想學(xué)一學(xué)显押，所以和孩子一起開始了21天方格筆記的學(xué)生生涯扳肛，開班開課后，發(fā)現(xiàn)自學(xué)的理解程度和老師理解的還是有差距的乘碑，所以有時(shí)我們學(xué)東西真的需要一個(gè)書面的或者現(xiàn)實(shí)中的導(dǎo)師挖息，因人而異吧。首先黃金三分的理解我出現(xiàn)了誤差兽肤，其次套腹，對(duì)各個(gè)區(qū)域的理解還是有自己的狹隘認(rèn)知在內(nèi)，所以一邊跟著老師的進(jìn)度走资铡，一邊修補(bǔ)自己自學(xué)中的誤差电禀，同時(shí)，也在心中思考著如何把好用的工具——方格筆記笤休，讓孩子具體實(shí)際的運(yùn)用起來尖飞。
? ? ? ?說起孩子，真的是一個(gè)驚喜店雅，時(shí)刻在給我驚喜政基，本以為從沒有做過筆記的孩子學(xué)方格筆記不可能，只是抱著試試的態(tài)度闹啦，到最后在不了自己學(xué)沮明，實(shí)際上，孩子比我學(xué)的好窍奋。她們的思想未經(jīng)雕琢荐健，更易于接受，第四五次作業(yè)開始琳袄，也已經(jīng)習(xí)慣完成方格筆記作業(yè)江场，同時(shí)出乎意料的完成的不錯(cuò)。所以挚歧，不是我們的孩子不優(yōu)秀，是我們大人沒有給孩子優(yōu)秀的機(jī)會(huì)吁峻，沒有去給孩子一個(gè)很好的引導(dǎo)滑负。不同的土壤不同的產(chǎn)出，差距往往就在每一次選擇里用含，也在每一個(gè)行動(dòng)里矮慕。我們從小到大，需要做無數(shù)次選擇啄骇，需要有N個(gè)選擇的踐行痴鳄，差距就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)拉開。
? ? ? ? 另外缸夹，還有兩本很實(shí)用的關(guān)于邏輯及邏輯圖解的書痪寻，給了我很大的思維震憾螺句，之所以說是震憾，是以前自以為看的書夠多了橡类，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是井底之蛙蛇尚，自以為儲(chǔ)存的知識(shí)與信息足夠讓孩子優(yōu)秀，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)顾画，還在學(xué)步階段取劫，所以，有時(shí)研侣，謙虛還是需要的谱邪，有時(shí)我們永遠(yuǎn)不知識(shí)，在什么時(shí)候庶诡，自己就被自己的無知打敗了惦银。
? ? ? ? 方格筆記是人生經(jīng)歷的一部分，它會(huì)伴隨著我們灌砖，也會(huì)改變著我們璧函，但它帶給我們的啟示卻是最重要的，方法很重要基显，方法+行動(dòng)+堅(jiān)持蘸吓，才是最好的結(jié)果，不要到最后撩幽，讓我們都輸給了自己库继。
? ? ? ? ?注：無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的總結(jié)，有后續(xù)窜醉，給自己繼續(xù)下去的動(dòng)力宪萄。
