重慶市巴南區(qū)龍洲灣初級(jí)中學(xué)校王芳泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞英妓，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石挽放。”這句話深刻地示：最好的教育不在于嚴(yán)厲的批評(píng)蔓纠，而在于真情投入辑畦，以心換心。情暖孤獨(dú)心小紅同學(xué)為什么會(huì)有“早戀”傾向腿倚？理科不錯(cuò)的她為什么英語(yǔ)總不如人意纯出？我找了她幾次，都無(wú)法與她建立起親密的師生關(guān)系敷燎。我真想去她家里看一看暂筝。真巧，學(xué)校黨總支給我們黨員加了一個(gè)任務(wù)——家訪硬贯。我翻出早已準(zhǔn)備好的學(xué)生住址焕襟，撥通了小紅媽媽的電話。小紅媽媽在電話那頭的高興勁饭豹，傳遞出家長(zhǎng)對(duì)我的家訪是多么的期待鸵赖。家訪那天务漩，剛到小紅家外面，就聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)一個(gè)年輕女子大吼大叫……難道小紅就生活在這樣的家庭里它褪？經(jīng)過(guò)了解饵骨，得知小紅平時(shí)和哥哥生活在一起，哥哥是跑出租車的茫打，每天早出晚歸居触，剛才那個(gè)大聲抱怨的年輕女子是她的嫂子。在嫂子的抱怨下老赤，小紅似乎有些緊張和害怕轮洋。小紅媽媽招呼我坐下：“我也是這兩天才從老家過(guò)來(lái)∈剑”她告訴我們砖瞧，她們老家在涪陵，幾年前小紅爸爸來(lái)主城打工嚷狞，生了一場(chǎng)大病块促，媽媽必須照顧爸爸，就把小紅從涪陵接過(guò)來(lái)上學(xué)床未。那時(shí)候竭翠，小紅讀小學(xué)二年級(jí)。后來(lái)薇搁，小紅爸爸的病情慢慢好轉(zhuǎn)斋扰，基本痊愈后，就回老家打工了啃洋，小紅媽媽也跟著回了老家〈酰現(xiàn)在，他們?cè)邶堉逓迟I了房子宏娄，雖然裝修特別簡(jiǎn)單问裕，但小紅媽媽還是露出滿意的眼神。小紅媽媽停了一會(huì)兒孵坚，接著說(shuō)：“我這次過(guò)來(lái)粮宛，就是想在這邊找工作，在這邊上班卖宠，因?yàn)樾〖t沒(méi)有人照顧巍杈，她最近成績(jī)也下降了】肝椋”“小紅平時(shí)也喜歡玩手機(jī)筷畦，假期里也是機(jī)不離手〈倘鳎”我笑著問(wèn)小紅有沒(méi)有這回事汁咏，她承認(rèn)了亚斋。她告訴我：“爸爸媽媽沒(méi)有在這邊，我感覺(jué)很孤獨(dú)……”于是攘滩，我開(kāi)始和小紅商量，怎樣來(lái)控制玩手機(jī)的時(shí)間纸泡。對(duì)于我的要求漂问，她答應(yīng)得非常爽快。離開(kāi)時(shí)女揭，她媽媽一邊說(shuō)著感謝的話蚤假，一邊往我手里硬塞著葡萄。我?guī)е鴱?fù)雜的心情離開(kāi)了小紅的家——有歡喜吧兔，也有自責(zé)磷仰。歡喜的是，這次家訪境蔼，應(yīng)該可以給小紅帶來(lái)一些溫暖和改變灶平；自責(zé)的是，作為老師箍土，卻對(duì)學(xué)生的家庭情況一無(wú)所知逢享。有了這次家訪，小紅見(jiàn)到我多了幾分熟悉吴藻，也樂(lè)意擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科統(tǒng)計(jì)背書(shū)的課代表瞒爬。我希望她能為班級(jí)多做一些事情，能像其他同學(xué)一樣沟堡，更好地融入大集體侧但。我們開(kāi)展英語(yǔ)小組大比拼，我又安排她擔(dān)任了小組長(zhǎng)職務(wù)航罗，督促同學(xué)完成作業(yè)禀横，統(tǒng)計(jì)小組得分……這些小紅都能勝任。當(dāng)她的小組被評(píng)為優(yōu)秀小組時(shí)伤哺，小紅體會(huì)到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)燕侠。她帶領(lǐng)小組同學(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，露出滿臉的開(kāi)心立莉。最近一段時(shí)間的作業(yè)檢測(cè)绢彤，小紅表現(xiàn)非常出色，上一次作業(yè)評(píng)比更是擠進(jìn)班級(jí)前五蜓耻。如今茫舶，一學(xué)期就要結(jié)束了，小紅的學(xué)習(xí)刹淌、情緒都非常穩(wěn)定饶氏，“寂寞之心”逐漸被熱情之暖風(fēng)所溫暖讥耗。呵護(hù)自尊心一次，小涵在課堂上鬧得非常厲害疹启。課后古程，我非常生氣地把他叫出來(lái)：“小涵，你能告訴我喊崖，你的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎挣磨？”小涵支支吾吾，然后說(shuō)：“沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)就是最大的優(yōu)點(diǎn)荤懂∽氯梗”雖然他說(shuō)得輕松，但我還是看到小涵說(shuō)話時(shí)一閃而過(guò)的難過(guò)节仿，我的心里也很不是滋味晤锥。小涵從初一起，干了不少的傻事廊宪，請(qǐng)了無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)矾瘾。記得有一次，小涵媽媽不顧旁人挤忙，拳腳相加霜威。傷了自尊心的孩子，就更難管了册烈。之后戈泼，所有老師都覺(jué)得他非常調(diào)皮。但是赏僧，教育好這些孩子才是我們的初心大猛！一個(gè)沒(méi)有自信的人，是很難再接受老師教育的淀零。所以挽绩，教育的第一步，就要樹(shù)立孩子的自信驾中。我馬上反駁道：“小涵唉堪，你怎么會(huì)是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人呢？你在學(xué)校有欺負(fù)同學(xué)嗎肩民？”他搖搖頭唠亚。“對(duì)呀持痰！你是一個(gè)如此善良的人灶搜，你能與同學(xué)和睦相處，你也很尊重老師，對(duì)不對(duì)割卖？而且前酿，你很誠(chéng)實(shí)的，對(duì)吧鹏溯？”他點(diǎn)點(diǎn)頭罢维。“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)丙挽⊙越颍”我著急地說(shuō)，小涵這才抬起頭取试，臉上終于露出了燦爛的微笑。我接著說(shuō)：“小涵同學(xué)怀吻，以后我們就表現(xiàn)更好一些瞬浓，讓我們的優(yōu)點(diǎn)更多，好嗎蓬坡？以后猿棉，老師課堂上叫你做什么，你就配合一下屑咳，好嗎萨赁？”“還有，老師找你談話兆龙，你要主動(dòng)些杖爽，不要讓同學(xué)拉著你來(lái)。你認(rèn)為是好玩紫皇，其實(shí)也說(shuō)明你不夠主動(dòng)慰安。”他沉默著點(diǎn)了點(diǎn)頭聪铺。第二天化焕，小涵表現(xiàn)更好了，課堂上也更加主動(dòng)了铃剔。那天撒桨，他和其他同學(xué)一樣，得到了老師期末時(shí)特別的獎(jiǎng)勵(lì)键兜，因?yàn)樗〉昧诉M(jìn)步凤类。其實(shí)，同學(xué)們非常在乎老師的一言一行蝶押，誰(shuí)不想成為一個(gè)好孩子呢踱蠢？這次談話后，小涵顯得穩(wěn)重了不少。放學(xué)時(shí)茎截，我又去教室發(fā)獎(jiǎng)苇侵，小涵又來(lái)跟老師開(kāi)玩笑：“老師，給我一個(gè)嘛企锌。你就給我一個(gè)榆浓，好嗎？”我開(kāi)心地看他一眼撕攒，我知道陡鹃，他是多么希望，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)他抖坪，老師可以把他看成是一個(gè)好孩子萍鲸。我笑一笑，遞過(guò)去一個(gè)小禮物擦俐，他高興的樣子脊阴，好像是得了全世界的大獎(jiǎng)。我想：為什么只有成績(jī)好的同學(xué)才能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)呢蚯瞧？我轉(zhuǎn)過(guò)身嘿期，把手里剩下的獎(jiǎng)品，全部塞給了同學(xué)們埋合，他們高興極了备徐。十幾歲的孩子，更應(yīng)該以正面引導(dǎo)為主甚颂。過(guò)多的批評(píng)會(huì)打擊到孩子的蜜猾，先說(shuō)一說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)，用肯定之暖風(fēng)呵護(hù)他們的“自尊心”西设，是何等重要瓣铣。培養(yǎng)仁愛(ài)心午睡時(shí)間到了，個(gè)別學(xué)生藏著寫(xiě)字贷揽，藏著睜開(kāi)雙眼棠笑。也許，他以為老師走了吧禽绪，可是蓖救，陪著同學(xué)們午睡也是很開(kāi)心的事情，我愿意在教室里多呆一會(huì)兒印屁，多觀察一下循捺。小皓同學(xué)開(kāi)始不耐煩了，他動(dòng)作很明顯雄人。我小聲地說(shuō)道：“再給你一次機(jī)會(huì)吧从橘，假如你再不好好睡覺(jué)念赶，我就要罰你了∏×Γ”他后來(lái)還是藏著寫(xiě)作業(yè)叉谜，我把他叫出教室，小聲地說(shuō)：“小皓同學(xué)是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人踩萎！”我知道他有些科目學(xué)得還不錯(cuò)停局，故意表?yè)P(yáng)他。他有些不好意思了香府《裕“你不想睡覺(jué)，對(duì)不對(duì)企孩？”他點(diǎn)點(diǎn)頭锭碳。“為什么呢勿璃？學(xué)校午休了兩年工禾，難道你都沒(méi)有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣嗎？”他顯得有些自責(zé)蝗柔。“午休后民泵，下午的精力就更加充沛癣丧。”他點(diǎn)點(diǎn)頭栈妆。你現(xiàn)在能不能好好去午休呢胁编？”他不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭×鄱“那你進(jìn)教室的時(shí)候一定不能打擾別人嬉橙。”我指著門說(shuō)寥假，示意他要輕輕地從門縫走過(guò)去市框，不要再去開(kāi)門，會(huì)發(fā)出吱嘎吱嘎的響聲糕韧。他真的悄悄地走進(jìn)去枫振，生怕把別人打擾了一樣。我想萤彩，從這個(gè)小小的細(xì)節(jié)粪滤，我相信他學(xué)會(huì)尊重他人了。我又發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)調(diào)換了睡覺(jué)的位置雀扶，我示意他們到門外去杖小。他們低著頭，好像犯了滔天大罪似的∮枞ǎ“你們誰(shuí)換的位置昂勉？”小宇舉手了∥凹“你很誠(chéng)實(shí)硼啤，能主動(dòng)承認(rèn)自己的不足「耍”然后他就說(shuō)了為什么要換位置谴返。“你可以搬到一個(gè)空位上去睡覺(jué)咧织，不應(yīng)該打擾同學(xué)的嗓袱。”你們能不能做到习绢？“他們點(diǎn)了點(diǎn)頭渠抹。我又示意他們經(jīng)過(guò)門口時(shí)，不要發(fā)出響聲闪萄，影響同學(xué)午休梧却，他們也輕輕地走過(guò)門口，小心翼翼地回到座位睡覺(jué)败去。他們能夠悄然進(jìn)入放航，不影響他人，是我們用耐心之暖風(fēng)圆裕，培養(yǎng)了他們的仁愛(ài)之心广鳍。每一個(gè)孩子都是天使，今天吓妆，他們教會(huì)了我：老師在處理事情時(shí)赊时，要考慮他們的感受。面對(duì)孤獨(dú)寂寞的孩子行拢，我們要用熱情之風(fēng)去溫暖祖秒；面對(duì)灰心喪氣不自信的孩子，我們要用肯定之風(fēng)去呵護(hù)舟奠；面對(duì)自以為是影響他人的孩子狈涮，我們要用耐心之風(fēng)去培養(yǎng)他們的仁愛(ài)之心。要相信每一個(gè)孩子鸭栖，他們都會(huì)有熱情歌馍、自信、善良和仁愛(ài)之心晕鹊。