? ? ? ? 把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里。小學(xué)低年齡應(yīng)該熟練掌握讀寫能力争涌，這兩項能力將是中、高年齡獲取知識的工具辣恋，同時要構(gòu)筑一個牢固的知識地基亮垫，這是我對建議4的理解解幼。
? ? ? ? 如何構(gòu)筑一個牢固的地基？不同的老師有不同的方法包警，最核心的有兩項撵摆，基礎(chǔ)詞匯和基本運(yùn)算。
? ? ? ? 教師要清楚害晦，根據(jù)教學(xué)大綱特铝，哪些詞是“最重要”詞匯，這些詞有多少壹瘟，每天掌握幾個能在規(guī)定的時間內(nèi)完成鲫剿，采用什么方法能使兒童在無負(fù)擔(dān)的狀態(tài)下完成。蘇霍姆林斯基建議用循環(huán)復(fù)習(xí)和游戲的形式識記詞匯稻轨。
? ? ? ? 基本運(yùn)算灵莲，如乘法表，千數(shù)以內(nèi)的最常使用的加殴俱、減政冻、乘、除等线欲，兒童要牢記這樣一些運(yùn)算明场，就像使用數(shù)學(xué)公式一樣。這樣做的出發(fā)點是“學(xué)生到了中年級和高年紀(jì)時李丰，不要再讓單調(diào)的運(yùn)算塞滿他的頭腦苦锨，而應(yīng)當(dāng)把盡可能多的智慧精力用到創(chuàng)造性勞動上去∨棵冢”
? ? ? 在掌握基礎(chǔ)詞匯與基本運(yùn)算時舟舒，要竭力做到，使隨意注意嗜憔、隨意識記跟不隨意注意秃励、不隨意識記結(jié)合起來”陨福“”
