如果體溫超過40.5度庆亡，或者起伏超過1.5度，如果自己對孩子身體的走向沒有把握的話捞稿，則要求助于醫(yī)生或其他專業(yè)人士又谋。
起伏超過1.5度是指體溫浮動空間拼缝，比如一會兒38度，一會又39.6度彰亥，身體的設(shè)計很奧秘咧七，無論體溫升高多少都不會超出41度。
發(fā)燒意味著病原體已經(jīng)攻破了城墻任斋，病原體進(jìn)入身體內(nèi)部了继阻，病人在39度的時候，在身體內(nèi)部是非常不活躍的废酷，幾乎不再復(fù)制瘟檩，沒有攻擊力的狀態(tài)。
如何來判斷孩子的體溫是否會繼續(xù)飆升澈蟆？假如量體溫時墨辛，溫度計顯示38.5度。但摸孩子的手臂和腿部丰介，特別是小腿背蟆，皮膚感覺是冰冷的，那表示孩子的體溫還會再上升哮幢。這種情況出現(xiàn)，好消息是孩子的身體暫時沒有風(fēng)險志珍，壞消息是體溫還會往上走橙垢，需要及時補(bǔ)充足夠的水分，營養(yǎng)伦糯，支持身體發(fā)燒柜某。
另一種情況形成肺炎或腦膜炎的原因是：孩子營養(yǎng)狀況不良，沒有足夠的能量去支撐發(fā)燒和生產(chǎn)足夠的免疫細(xì)胞去作戰(zhàn)敛纲，導(dǎo)致細(xì)菌病毒喂击，打贏這場戰(zhàn)爭，進(jìn)入身體更深處淤翔。
孩子發(fā)燒抽搐的原因：更是孩子的營養(yǎng)不良翰绊，特別是缺少礦物質(zhì)，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷旁壮，這一切的原因還是孩子的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理监嗜，導(dǎo)致身體儲存的能量很少，無法應(yīng)對各種挑戰(zhàn)抡谐！
發(fā)燒成肺炎和腦膜炎的還有一種原因是：家長的處理方式錯誤裁奇！有些是可以引發(fā)發(fā)燒的疾病引起的。
我們經(jīng)常接觸到的就是麦撵，到達(dá)38.5度或者剛剛38.5度刽肠，家長用各種方法降溫溃肪，就是與身體的行為產(chǎn)生對抗作用，無形中幫助細(xì)菌病毒了音五，非但沒有幫助身體惫撰，反而不經(jīng)意間做了內(nèi)奸，主動降溫退燒放仗，削弱身體的作戰(zhàn)能力润绎，有機(jī)會讓細(xì)菌病毒能夠長驅(qū)直入身體的更深處，形成肺炎或腦炎诞挨。
如果沒有細(xì)菌和病毒莉撇，能夠進(jìn)入肺和腦部，怎么會有炎癥呢惶傻？炎癥也是身體拼了命的控制住細(xì)菌病毒棍郎，二者的交戰(zhàn)戰(zhàn)場形成了炎癥的癥狀！而細(xì)菌病毒沒有家長的幫助银室，那有那么容易進(jìn)入呢涂佃！
腦膜炎最常見的癥狀是頭痛和頸部僵直，伴隨發(fā)燒蜈敢，精神錯亂或意識改變辜荠，嘔吐，無法忍受亮光（恐光癥）或響亮的聲音（聲音恐懼癥）抓狭。
兒童通常只會出現(xiàn)非特異性的癥狀伯病，如易怒和精神萎靡，有些還會出現(xiàn)皮疹否过，可以讓孩子自己做幾個簡單的動作來初步判斷是否有腦膜炎的風(fēng)險午笛。
如果孩子可以坐著伸展他的手臂，并彎曲腿部苗桂，且伸展腿部時不覺得疼痛药磺，孩子腦膜炎的可能性比較小。當(dāng)要求坐起并保持膝蓋伸直時煤伟，孩子會從后面支撐自己癌佩，并且頭會一直有點(diǎn)向后仰，他的手臂向前伸展時會痛持偏。如果遇到這種情況驼卖，可能是腦膜炎。
凡是有鼻炎鸿秆，哮喘酌畜，過敏的人，都需要通過完整的發(fā)燒來得到改善卿叽，這是根治的必然通路桥胞，不恰當(dāng)?shù)囊种瓢l(fā)燒恳守，便有可能將鼻炎，哮喘贩虾，過敏的自愈可能給扼殺催烘。
從某種程度上來講，孩子身上那么多的病治不好缎罢，干預(yù)措施選擇不當(dāng)是一個很大的誘因伊群。
發(fā)燒的好處：
第一.39度的體溫情形下，細(xì)菌病毒才不能繼續(xù)繁殖策精，喪失攻擊的能力舰始，此時身體的免疫細(xì)胞活力最強(qiáng)。
第二.體溫高于38.5度6個小時咽袜，身體免疫功能增加一倍丸卷。
第三.可以更好的排出體內(nèi)毒素，清除體內(nèi)死亡的細(xì)胞询刹。
第四.體溫升高會使血液循環(huán)加快谜嫉，激活干細(xì)胞，有利機(jī)體的恢復(fù)凹联。
