夏天來了，放學路上好多涼糕冰粉攤攤顿乒，極具誘惑议街。回家一路上璧榄，幼幼要喊著買涼糕特漩，好利來蛋糕，酸奶等骨杂，有時我會滿足他涂身，有時不會。
某天晚上搓蚪，繪本館出來蛤售，他就吵著要去奶牛夢工廠買酸奶喝。我拒絕了他妒潭，并告知了理由：1. 你早上已經(jīng)買過牛奶喝了悴能，并且我們一回到家就可以喝酸奶；2. 奶牛夢工廠在小區(qū)門外雳灾，而我們要急著回家漠酿，所以不想出去買。他不依不饒：“如果你不給我買酸奶的話谎亩，你就給我買個山楂吧”炒嘲。理所當然被我拒絕了⌒偻ィ回家路上夫凸，他哭了一路，說我不尊重他嚎花，不答應給他買吃的寸痢。我接納了他的情緒，跟他說：“我知道你現(xiàn)在很想喝酸奶紊选，雖然媽媽不能答應給你買啼止，但是我理解你道逗，如果你覺得哭能讓你感覺好一些的話，你就哭吧献烦，我在旁邊陪著你滓窍。” 他邊哭邊碎碎念：“哭不能讓我感覺變好巩那，買酸奶才能讓我感覺好吏夯，你不尊重我。即横。噪生。” 我“嗯东囚，我知道跺嗽，我理解”回應。一路上页藻，發(fā)泄得也差不多了桨嫁，到家就跟什么都沒發(fā)生過一樣，瞬間好了起來份帐，該干嘛干嘛了璃吧。
看他情緒好起來了，我問他：“剛剛媽媽沒答應給你買酸奶废境，你是不是覺得我不尊重你?” 他嘴巴微憋畜挨，“嗯是的”。我說：“讓你覺得我有不尊重你彬坏，我感到很抱歉朦促。我想了一種能讓我更尊重你的方式，你要不要聽一聽”栓始，他立馬點頭务冕。“我想每周給你10塊錢零花錢幻赚，并不是說你一周只能用10塊禀忆，而是發(fā)生類似情況，當媽媽不愿意給你買時落恼，你可以自己拿錢買箩退。這十塊錢，代表了我和爸爸對你的更尊重佳谦〈骼裕” “媽媽，你能兩個月給我100塊錢嗎？”“可以呀啥刻，可是我擔心這么多錢放你身上會弄丟奸鸯，弄丟了就什么都買不了了。如果你覺得你能保護好100塊錢可帽，并且弄丟后能承擔起后果的話娄涩，我可以給你100的”。 他想了想：“那還是給我10塊吧映跟⌒罴穑” 我們找了一個文具袋，把10塊錢裝了進去努隙，他鄭重其事的放進了書包球恤。
第二天早上上學路上，看到奶牛夢工廠荸镊，他又停下了腳步：“我想買酸奶碎捺。” 我說：“你剛剛在家已經(jīng)喝了一瓶牛奶了贷洲，所以我不愿意給你買酸奶〗” 他立馬問：“那我可以用我自己的錢買嗎优构？” 我說：“可以！” 興高采烈的跑進去雁竞，買了瓶4塊5的酸奶钦椭，又興高采烈的跑出來跟我說：“媽媽，我給了她一張錢碑诉，結(jié)果她找了我兩張彪腔。” 我和爸爸頭上兩根黑線进栽，一路上跟他普及了大概怎么認錢的常識德挣。
重點是! 一個星期過去了，他的10塊錢只用了那么一次快毛，剩下的5塊5至今還在他書包里靜靜躺著格嗅。放學路上的小攤攤還是會對他造成誘惑，他會邊跟我聊天邊眼睛盯著唠帝，走過之后也就沒事兒了屯掖。有過兩次要喝酸奶，我給他買襟衰，他會再三確定是用我的錢還是他的贴铜；不給他買，給的理由他也能接受，不會再向前一陣那樣無休止的碎碎念了绍坝。
我想徘意，與其說10塊錢治住了他，不如說10塊錢背后的尊重陷嘴，對他起了大作用映砖。他感受到了我們真誠的理解和尊重，自然灾挨，回饋的邑退，也是理解和尊重。孩子是太好的模仿和學習者了劳澄，我們怎么對待他們地技，他們會相應的怎么對待我們。
這是正面管教中的鏡像元原理秒拔，我們是孩子的鏡子莫矗，他們的所作所為，其實反應的砂缩，使我們對待他們和他人的方式作谚。
總結(jié)：這一事件所用到的正面管教工具：和善與堅定并行，接納庵芭，關注解決問題妹懒，尊重，信任双吆。
