? ? ? ? 剛剛在操場值日营袜，遇到兩個大概是二三年級（小學(xué)）的學(xué)生箩退，因為一個小事情起沖突了。我請他們說明事情經(jīng)過之后芍耘，讓他們互換角色還原了整個過程址遇，并詢問他們每一個環(huán)節(jié)之中的感受、想法和決定斋竞，最后請他們思考倔约，下次碰到這件事可以用什么辦法解決，并用他們想到的辦法坝初，重新演了一個版本浸剩。結(jié)果他們找到合理的辦法钾军，都很平和地繼續(xù)活動去了。
? ? ? 很開心绢要，又一次用正面管教的方法吏恭，幫助了兩個小孩提升了社交技能。[耶]
