不寫(xiě)做作業(yè)，母慈子孝件缸，一寫(xiě)做作業(yè)铜靶，雞飛狗跳、當(dāng)街耍賴(lài)、家里有個(gè)小對(duì)頭……
一個(gè)個(gè)育兒難題争剿，不知道難倒了多少年輕的父母已艰，卻又束手無(wú)策。
趙玉萍老師用沙盤(pán)療法幫你讀懂孩子的心蚕苇×ú簦《親子關(guān)系的重建》幫你看清孩子內(nèi)心深處的真實(shí)困擾。
趙玉萍老師是中國(guó)沙盤(pán)游戲?qū)崙?zhàn)專(zhuān)家涩笤，國(guó)內(nèi)多維沙盤(pán)游戲的代表性人物嚼吞。從事沙盤(pán)游戲的系列教學(xué)和研究工作20余年。北京奧運(yùn)會(huì)蹬碧、殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員心理疏導(dǎo)專(zhuān)家舱禽，曾帶隊(duì)參加汶川、玉樹(shù)地震后的心理救援工作恩沽。
《親子關(guān)系的重建》從五個(gè)方面解答了我們最困惑的親子關(guān)系問(wèn)題：認(rèn)知誊稚、情緒情感、意志行為罗心、人格成長(zhǎng)和人際關(guān)系里伯。
01 孩子不是你的私有品
誠(chéng)然，孩子是你生的协屡，但他們不是你的私有品俏脊，他們是社會(huì)人，他們有權(quán)對(duì)自己負(fù)責(zé)肤晓，有權(quán)選擇自己的人生！
“可憐天下父母心”认然，每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的补憾。“一切都是為了你好”卷员，你有想過(guò)你給孩子的是孩子需要的嗎盈匾？你對(duì)孩子的管控，可能已經(jīng)讓他失去了選擇的權(quán)利毕骡。
最終削饵，孩子變成了你的私有品。
02 你愿意接受你的孩子平凡嗎未巫？
趙玉萍老師說(shuō)：希望每個(gè)父母都能有一顆平常心窿撬，有勇氣對(duì)孩子說(shuō)：“無(wú)論你是否優(yōu)秀，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你叙凡。希望你活成你自己劈伴，健康快樂(lè)，擁有平凡的人生和平淡的幸福握爷，這就是我最大的心愿跛璧。
面對(duì)十個(gè)月的娃严里，朋友家的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，你會(huì)心急嗎追城？看到別人家兩歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始背古詩(shī)刹碾，你會(huì)不會(huì)也開(kāi)始要求自己的娃試一試？
臨近學(xué)期期末座柱，難免會(huì)有一些大考小測(cè)教硫，好在現(xiàn)在學(xué)校不再公布成績(jī)和排名。但在校門(mén)口的家長(zhǎng)們還是會(huì)有意無(wú)意的談?wù)撈鸷⒆拥某煽?jī)辆布∷簿兀看到別人家的孩子總是那么優(yōu)秀，你會(huì)不會(huì)也想給娃報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班锋玲？
你是不是覺(jué)得自己給孩子的愛(ài)肯定是無(wú)條件的景用，但是對(duì)于孩子的表現(xiàn)、成績(jī)你會(huì)不會(huì)有意無(wú)意的和其他孩子比較呢惭蹂？你真的能夠接受自己的孩子平凡嗎伞插？
03 授人以魚(yú)還是授人以漁？
書(shū)中寫(xiě)到：現(xiàn)在他遇到很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題盾碗，父母又不能替他解決媚污，他不知該如何面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，只能想著如何逃避廷雅。
前幾天看到一個(gè)類(lèi)似闖關(guān)游戲的小視頻耗美，第一組是父母“擋”在孩子前面，生怕孩子有任何危險(xiǎn)航缀，所有的問(wèn)題父母都一一為其“擺平”商架；另一家呢，父母緊隨孩子身后芥玉，遇到任何困難蛇摸，父母都會(huì)指導(dǎo)孩子如何度過(guò)。
想必你已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果灿巧，最終的“沖關(guān)”時(shí)刻赶袄，第一個(gè)孩子毫無(wú)選擇的出了局，而第二個(gè)娃很順利的完成了任務(wù)抠藕。
授人以魚(yú)不如授人以漁饿肺，既然我們不能陪伴孩子一生，那就給他足夠的時(shí)間和空間幢痘，并教會(huì)他解決問(wèn)題的能力唬格。
寫(xiě)在最后
紀(jì)伯倫在《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》中寫(xiě)到：
你可以給予他們的是你的愛(ài)，
卻不是你的想法，
因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿?/p>
你可以庇護(hù)的是他們的身體购岗，
卻不是他們的靈魂汰聋，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，
屬于你做夢(mèng)也無(wú)法達(dá)到的明天喊积。
你可以拼盡全力烹困，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣乾吻，
因?yàn)樯粫?huì)后退髓梅，也不在過(guò)去停留。
趙玉萍老師通過(guò)20多年心理咨詢(xún)的真實(shí)案例绎签，用沙盤(pán)療法幫助求助者找到問(wèn)題的根源枯饿，這里總會(huì)有你希望解決的育兒難題。壹心理創(chuàng)始人黃偉強(qiáng)誠(chéng)意推薦诡必，你確定不一起來(lái)看看這本《親子關(guān)系的重建》嗎奢方？
和孩子一起直面成長(zhǎng)之痛，重塑理想親子關(guān)系爸舒。
?我是Hedda媽媽?zhuān)瑐z娃寶媽?zhuān)餐砷L(zhǎng)蟋字，共讀好書(shū)，科學(xué)育兒扭勉！
