錦明老師專門針對我的問題宇挫，進(jìn)行了生動的一課歪脏，讓我看清了從前的我在孩子面前的負(fù)面影響疮方，讓孩子變成現(xiàn)在的樣子摇邦。每天看到孩子的樣子巩检，天天活在自責(zé)术幔、崩潰之中元咙，無力擺脫原來的爛模式梯影，越是糾結(jié)越是糾纏不清。認(rèn)真聽了錦明老師給我授課課程庶香，讓我徹底覺醒甲棍，不能再把時(shí)間浪費(fèi)在尋找外援上，先要考慮是自身的強(qiáng)大赶掖，才能更好的從打住到最后和孩子積極溝通感猛，從而影響孩子。
錦明老師形象的比喻“小蚊子”奢赂，生活中的我陪白，確實(shí)像一只小蚊子，每天在孩子面前叨叨膳灶，孩子都是用非常生氣的口吻呵斥我咱士，讓我離開，讓我別管他轧钓。而我卻非常的執(zhí)著序厉，不厭其煩的去提醒，結(jié)果遭來的是更大的反感毕箍。今天徹底明白弛房，不要再去做那只令人討厭的“小蚊子”，把聚焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上霉晕，聚焦孩子好的一方面庭再，通過吸引力法則吸引好的一方面捞奕。
前兩天談好轉(zhuǎn)學(xué)的事情，校長同意了拄轻，分班之前進(jìn)行簡單考試颅围。考試從昨天推到今天恨搓，今天無論怎樣說院促，都不去考試，決定放棄學(xué)業(yè)斧抱。這是錦明老師預(yù)料之中常拓，如果不能從內(nèi)力改變孩子，他是不會去學(xué)校的辉浦，即使強(qiáng)迫去了弄抬，還是不學(xué)，然后再輟學(xué)宪郊。我和孩子爸爸也搞明白了掂恕，硬逼不是辦法，慢慢來吧弛槐，欲速則不達(dá)懊亡！從原點(diǎn)開始進(jìn)行修煉內(nèi)功。從愛叛逆讀起乎串，找出原因店枣，理解孩子的叛逆。從打住叹誉，制止鸯两，舒緩，接納做起长豁，慢慢來吧甩卓！
