在眼淚中看完本書。這是一個(gè)真正“感人至深”的故事浆兰。閱讀過程中五味雜陳磕仅，思緒紛飛珊豹。就像文中索拉雅說的，好書總是跟悲傷的故事有關(guān)榕订。
哈傻瓴瑁“為你，千千萬萬遍”這種卑微又忠誠的付出動(dòng)人心弦劫恒。
阿米爾父親的樂善好施與勇敢贩幻，在逃亡路上為同胞在槍口下毫不畏懼的膽識(shí)令人感動(dòng)。
阿米爾成長(zhǎng)歷程的起起落落两嘴，最后走上“成為好人的路”丛楚，得到自我救贖讓人欣慰。
為“阿富汗有很多兒童憔辫，但沒有童年”而痛心趣些，“戰(zhàn)爭(zhēng)把父親變成阿富汗的稀缺物品”，戰(zhàn)爭(zhēng)下的阿富汗成了廢墟與墳?zāi)狗∧叛弁ト强嚯y坏平。
阿塞夫這樣打著信仰的使命做盡壞事的背道者，行兇還帶著念珠锦亦，殺人又做禱告的行為格外諷刺舶替。“音樂只要傳進(jìn)塔利班的耳朵杠园，就不算是罪惡”掩耳盜鈴式的麻木不仁讓人憤恨顾瞪。
宗教沖突、種族歧視下慘無人道的人間悲劇返劲。再次淚目玲昧。
命運(yùn)就像一個(gè)輪回，在阿米爾與哈桑間篮绿》跹樱“阿米爾與哈桑，喀布爾的蘇丹”亲配。
2001年9月11日美國的9.11事件后吼虎，第一次有了“戰(zhàn)爭(zhēng)”意識(shí)犬钢，第一次關(guān)注阿富汗這個(gè)國家。還記得當(dāng)時(shí)所有的娛樂性節(jié)目忽然都停掉了思灰，然后幾乎所有的電視頻道都為事件直播玷犹。“恐怖主義”洒疚、“戰(zhàn)爭(zhēng)”歹颓、“本.拉登”坯屿、“塔利班”等詞不斷地從新聞中聽到。讀了本書才知道巍扛，"9.11"之前的阿富汗已經(jīng)在俄侵领跛、內(nèi)戰(zhàn)中苦熬了二十多年。聯(lián)想到新中國的成立撤奸，和平如此可貴吠昭。為空氣感恩，為光芒感恩胧瓜，為仍活著感恩矢棚。
教育工作者總是對(duì)教育話題比較敏感。下文討論阿米爾父親的教育方式府喳。
“走開幻妓，現(xiàn)在就走開,"他會(huì)說，“這是大人的時(shí)間劫拢。你為什么不回去看你自己的書本呢？”他會(huì)關(guān)上門强胰，留下我獨(dú)自納悶：何以他總是只有大人的時(shí)間舱沧？我坐在門口，膝蓋抵著胸膛偶洋。我坐上一個(gè)鐘頭熟吏，有時(shí)兩個(gè)鐘頭，聽著他們的笑聲玄窝，他們的談話聲牵寺。
手機(jī)已經(jīng)取代了銀行，取代了電視恩脂，取代了相機(jī)帽氓，甚至取代了親情。人們的生活因?yàn)橹悄苁謾C(jī)而發(fā)生翻天覆地的變化俩块。鄰居曾發(fā)過一個(gè)視頻黎休，視頻中一對(duì)母女在逛商場(chǎng)，媽媽一直低頭按著手機(jī)玉凯，女兒則抓著媽媽的衣角势腮，女兒多次試圖與媽媽談話，但媽媽忙著與手機(jī)談話漫仆。女兒中途放手走丟了媽媽也未能及時(shí)察覺捎拯。女兒一直望著媽媽，而媽媽一直望著手機(jī)的畫面太深刻了盲厌。手機(jī)占用了多少“大人時(shí)間”署照？又有多少“大人時(shí)間”忽視了對(duì)子女的陪伴祸泪？
拉辛汗笑起來√偈鳎“孩子又不是圖畫練習(xí)冊(cè)浴滴，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩。”
前天有位媽媽給我發(fā)來了一張古箏的圖片岁钓，說是剛買了一張想讓兩個(gè)女兒學(xué)習(xí)升略。這是一位酷愛古典的媽媽，平時(shí)對(duì)旗袍屡限、古典樂有著偏執(zhí)的喜愛品嚣。從她發(fā)來的圖片，我看到了她所喜歡的色彩钧大，但愿她的女兒們能一樣地喜歡翰撑。
208的鄰居孩子4歲，剛剛上幼兒園啊央，每天6點(diǎn)多才回家眶诈，問其原因，爸爸說放學(xué)后留在園里補(bǔ)習(xí)英語瓜饥。這在深圳是很普遍的現(xiàn)象逝撬，才上幼兒園的孩子啊。我婉轉(zhuǎn)地表示為時(shí)過早乓土，是否太過焦慮了宪潮。爸爸一個(gè)勁地說，有補(bǔ)還是有用啊∪に眨現(xiàn)如今英語是走向國際的前提狡相。咱們做不到，必須得讓孩子做到食磕。每天趁早貪黑的尽棕，全是為了孩子。
是為了孩子彬伦，還是為了你自己的夢(mèng)呢萄金？
也許我在那兒站了不到一分鐘，但時(shí)至今日媚朦，那依舊是我生命中最漫長(zhǎng)的一分鐘氧敢。時(shí)間一秒一秒過去，而一秒與一秒之間询张，似乎隔著永恒孙乖。空氣變得沉悶，潮濕唯袄，甚至凝固弯屈，我呼吸艱難。爸爸繼續(xù)盯著我恋拷，絲毫沒有要看一看的意思资厉。
阿米爾寫了人生第一篇短篇小說，急切地想與父親分享蔬顾。但父親絲毫看不到孩子內(nèi)心的渴望宴偿，連看一看都沒有做到。父親錯(cuò)過的不僅是孩子的第一次創(chuàng)作诀豁，還有孩子分享的欲望以及內(nèi)心對(duì)父親的依賴窄刘。在此之前，阿米爾將父親敬若神明舷胜，在此刻娩践，阿米爾“恨不得能扯開自己的血管，讓他那些該死的血統(tǒng)統(tǒng)流出我的身體烹骨》牛”相反的，阿辛汗的認(rèn)真閱讀以及鼓勵(lì)沮焕，僅僅是“太棒了”這三個(gè)字就給了阿米爾無限的勇氣穆趴。以至于他半夜拉起已睡著的哈桑來聽他寫的故事。
適當(dāng)?shù)馁p識(shí)教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑遇汞。
我們停在他的懷里，有那么一會(huì)兒簿废，我竟然發(fā)瘋似的覺得很高興空入，而不管當(dāng)晚究竟發(fā)生了什么事情。
戰(zhàn)爭(zhēng)前夕族檬，阿富汗發(fā)生政變歪赢，經(jīng)過一夜的槍聲爆炸聲后再見到父親，父親的懷抱讓阿米爾瞬間無所畏懼单料，甚至對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了興奮感埋凯。可見阿米爾是多么 渴望父親的關(guān)愛扫尖。反過來說白对，阿米爾的父親是多么忽視孩子的內(nèi)心需求。
在《人類精神胚胎期--何種童年值得守護(hù)》中說道“如果孩子能在幼年時(shí)感受過發(fā)自肺腑的深刻快樂换怖，他可能建立了一條與未來的精神通道甩恼。雖然記憶里只是片刻，但那種淋漓盡致的快樂，讓人在多年后即使身處最低谷条摸，也有一種免于崩潰的力量悦污。”我想說钉蒲，如果孩子能感受到父母親深刻的關(guān)愛切端，那么他也能同樣獲得這種力量。
我希望自己身上也有類似的殘疾顷啼，可以乞換來爸爸的憐憫踏枣。
“會(huì)哭的孩子有糖吃”，哭泣的孩子要吃糖线梗。家長(zhǎng)往往看到孩子哭泣的結(jié)果卻找不到哭泣的原因椰于。渴望生病而求得關(guān)愛的事情我小時(shí)候也做過仪搔。孩子搗蛋瘾婿、叛逆、不配合等等行為的背后烤咧，也是一顆顆渴望被關(guān)注的心吧偏陪。
阿米爾會(huì)在哈桑受欺辱時(shí)選擇逃避。與其父親的教育息息相關(guān)煮嫌。阿米爾一直渴望父親能把他跟仆人哈桑區(qū)別開來笛谦。但父親總是一視同仁甚至對(duì)哈桑更上心。阿米爾所有的昌阿，哈桑也能從父親那里同樣得到饥脑。這讓一直得不能父親重視的阿米爾憤憤不平，并把不滿情緒加緒于哈桑身上懦冰。不要小看小孩的嫉妒心灶轰。有些家長(zhǎng)會(huì)希望孩子學(xué)會(huì)分享，然后不顧小孩的意愿把東西分享出去刷钢∷癫可能大人眼里分享的是物，孩子眼里分享出去的是家人的愛内地。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的心總是“為你伴澄，千千萬萬遍”。在此基礎(chǔ)上還需要“為你學(xué)習(xí)阱缓，千千萬萬遍”非凌。從教育上看，風(fēng)箏象征著正確的教育觀荆针。一起在教育路上做個(gè)追風(fēng)箏的人吧清焕。
