進(jìn)步慢是因為能量都在拉扯耸棒！只問耕耘不問收獲！從量變到質(zhì)變报辱！
我的問題：孩子沉迷電子產(chǎn)品与殃，不思學(xué)習(xí)，拖延碍现，老師投訴奈籽，令我崩潰！
錦明老師：
孩子受到外界環(huán)境影響鸵赫，覺得學(xué)習(xí)很枯燥衣屏，不學(xué)也沒什么不好的影響，不如不學(xué)辩棒。學(xué)好也沒太大作用狼忱，不學(xué)好也可能混的不錯！沒有太強(qiáng)的上進(jìn)心一睁！針對這樣的現(xiàn)狀主要做到以下三點：
1.給孩子樹立一些目標(biāo)钻弄，愿景：學(xué)習(xí)可以讓他證明他能成為一個很不錯的人，學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事情者吁，那些學(xué)習(xí)學(xué)的得好的人本身就很不錯窘俺，首先他們很自律，其次課后會做功課复凳，他們能夠讓自己自律的去做功課瘤泪，我們要去創(chuàng)造成功都要有自律的習(xí)慣灶泵！為什么飛行員能夠去開飛機(jī)，因為他們自律对途，他們要學(xué)駕駛及飛機(jī)的構(gòu)造赦邻，還要鍛煉身體，由于飛機(jī)沖力很大实檀，鍛煉身體是為了能夠讓身體適應(yīng)惶洲，于是每天做這樣的練習(xí)，他們這種自律的習(xí)慣膳犹，不是一天兩天養(yǎng)成的恬吕，不管你以后做什么事情，都要每天去練習(xí)须床，比如歌星要裝備知識铐料，練習(xí)唱，自律的習(xí)慣可以成就你未來的人生侨颈，當(dāng)你擁有自律的習(xí)慣，以后你就能成大事芯义，未來不管你做什么哈垢，都能夠做好，每件事的成功都需要自我練習(xí)扛拨！比如孩子喜歡電競主播耘分，那么電競也是要去學(xué)習(xí)，練習(xí)绑警，有更多的知識專業(yè)技巧求泰！主播更需要去表達(dá)，去營造氣氛计盒，去圈粉渴频，讓自己更有內(nèi)涵，讓人更有興趣聽北启！這些都需要去裝備卜朗！不是你想講什么就能講的！你是可以去實現(xiàn)你的愿望的咕村，如果你能自我操練场钉，如果你是濫竽充數(shù)，一開始你就沒有觀眾懈涛，別人有一套系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)逛万，專業(yè)搞電競的人是私下去研究練習(xí)，參加競賽只是輝煌的時候批钠，私下去練習(xí)宇植，如果你養(yǎng)成日常操練的習(xí)慣得封，不管你做什么都會有很大的成功
2.當(dāng)他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，他在老師同學(xué)眼中是一個很棒很行很了不起的人当纱！你可以對孩子說：孩子呛每，你其實是非常聰明的，你只要養(yǎng)成這種習(xí)慣坡氯，你的成績不可避免的會好起來晨横，你很有可能成為同學(xué)仰慕的對象，如果你把學(xué)習(xí)搞好的話箫柳，你在同學(xué)眼中就是神一樣的存在手形！你有這樣的一種可能，只要你想要悯恍，就一定能得到库糠！
3.對孩子現(xiàn)狀有正確的觀感！受到家人的影響涮毫，孩子不看重學(xué)習(xí)瞬欧，目前這種現(xiàn)狀是很正常而自然的，我們這樣看待他就會去接納他罢防！目前當(dāng)務(wù)之急便是怎么用自己的智慧去解決問題艘虎！孩子如果像以前一樣沒完成，我們當(dāng)視為正常而自然咒吐！而一旦有一點點的改變是可以令我們非常開心的野建！這個需要練習(xí)：一開始你看到孩子不寫作業(yè)，會煩躁恬叹，要過度到很自然候生，所以一點點的進(jìn)步都是很正常！不管孩子今天表現(xiàn)如何绽昼，都是接納孩子的唯鸭！比如和孩子約定好在20:30時寫作業(yè)，你可以這樣對孩子說：媽媽估計你還有一些阻力硅确，我估計你21點開始寫作業(yè)肿孵，那就是滿分，最早也會在21點開始做功課疏魏，如果今天你能能在21前去做功課那就是大大的驚喜啦停做！整個過程是平靜而憧憬的姿態(tài)。
如果今天我能夠遇到這樣的驚喜大莫，那我要獎勵自己一個蛋糕蛉腌，帶著憧憬和美好的愿望，孩子聽了會非常奇怪！因為你的改變烙丛，我開心舅巷，我就獎勵自己，如果你愿意我們就一起去分享河咽！首先去調(diào)整孩子的現(xiàn)狀钠右。
結(jié)果有兩種：一是21點前去做，去感賞忘蟹，慶祝飒房！二是21點后才去做，看來我今天估計得不錯媚值，你現(xiàn)在還是被電視給吸引過去了狠毯，那媽媽還是去面對老師的批評吧，誰叫我沒有能力讓我的孩子開心的做功課褥芒！哎呀嚼松，待會老師批評我，我該怎么辦呢锰扶？讓他看到他的改變可以讓我更好献酗，這樣他更愿意去改變一點，成全你一點坷牛！因為他覺得他的改變對你是有貢獻(xiàn)的罕偎！所以讓孩子對學(xué)習(xí)重新定義，學(xué)習(xí)可以讓媽媽開心一點快樂一點漓帅，學(xué)習(xí)讓自己可以很棒很行很了不起锨亏！學(xué)習(xí)可以養(yǎng)成自律的習(xí)慣從而實現(xiàn)夢想痴怨！而這樣的影響不是一天兩天的事情忙干，而是長遠(yuǎn)的事情！
提醒：不是每天都要進(jìn)步浪藻，只要整體進(jìn)步就可以了捐迫，一定是有反復(fù)，允許反復(fù)爱葵，同時去關(guān)注他夠好的部分施戴！感覺原點是豐盛的！
比如孩子朗讀英語態(tài)度萌丈，做數(shù)學(xué)的態(tài)度轉(zhuǎn)好了赞哗，當(dāng)場去表揚(yáng)他，當(dāng)我們對孩子的學(xué)習(xí)越來越豐盛辆雾，孩子也會越來越進(jìn)步肪笋，從而學(xué)習(xí)上也會越來越好！
總結(jié)：從老師的解答，我意識到：
一藤乙、自我成長：
1.我其實是不接納孩子的現(xiàn)狀的猜揪，一天中的時間是很有限的，我越花時間去抗拒坛梁，我就越少時間去成長自己而姐，越少時間去感賞孩子，我自己陷入泥潭而不自知划咐，卻期待孩子能夠進(jìn)步拴念，這是最沒生產(chǎn)力的事情了，當(dāng)下該做的是去強(qiáng)大自己尖殃，成長自己丈莺，從而用自己的能量去影響孩子。
2.我不接納孩子送丰，于是我對他是有較高的期待的缔俄，當(dāng)他沒在我預(yù)期的時間內(nèi)去做功課時，我便能量對撞器躏，即便他有一絲絲的美好俐载，優(yōu)點，我也視而不見登失，所以便陷入死循環(huán)了遏佣，現(xiàn)在要做的是，放低對孩子的要求和期待揽浙，不管今天孩子表現(xiàn)如何状婶，我都是愛他的，我都接納他馅巷，因為目前的局面也不是一天兩天造成的膛虫，要改變起來也不是一朝一夕的事了，所以我應(yīng)該放下我的期望钓猬，和孩子一同成長稍刀。
3.在日常的生活在，我要多練習(xí)敞曹，不斷去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點账月，對他的每一個進(jìn)步報以欣喜的態(tài)度，就好像是從天上掉下的一個大禮物澳迫，詫異不已局齿！從而用這樣的肯定和表揚(yáng)去啟動孩子的良性循環(huán)。
二橄登、讓孩子對學(xué)習(xí)重新定義抓歼，重新改變孩子對學(xué)習(xí)的觀感：
給孩子目標(biāo)和愿景担平，從而賦予學(xué)習(xí)的價值和意義：一是學(xué)習(xí)可以讓自己的夢想實現(xiàn)，每一個夢想的實現(xiàn)都需要一個自律和自我操練的過程锭部，所以學(xué)習(xí)的過程便是養(yǎng)成自律的習(xí)慣暂论。二是學(xué)習(xí)可以讓老師同學(xué)覺得自己是一個神一樣的存在，讓他們覺得自己很行很棒很了不起拌禾，每一個人都需要被仰慕和肯定取胎，這種感覺是很享受的，這樣更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力湃窍。
經(jīng)過昨天親子語音課錦明老師的答疑闻蛀，我對目前的問題和現(xiàn)狀思路更清晰，也更能了解到目前我該著手解決的使力點在哪里您市，感恩錦明老師的大愛觉痛，感恩姐妹們對我問題提供寶貴的意見，曉華伙伴---通過孩子數(shù)學(xué)的優(yōu)勢科目激發(fā)他其他科目的學(xué)習(xí)興趣等等茵休，感謝大家的陪伴薪棒！
早上叫孩子起床，孩子說6:20起床榕莺，讓我留手機(jī)給他看時間俐芯，我立刻表揚(yáng)他自我負(fù)責(zé)，后來他6:25分起床了钉鸯，我再次表揚(yáng)他比我預(yù)期的還要早起來吧史，于是他很快把昨天落下的作業(yè)補(bǔ)了，我告訴孩子唠雕，你是個負(fù)責(zé)任的好孩子贸营，知道自己作業(yè)沒寫完早上起來補(bǔ)寫，媽媽看到了你是個積極上進(jìn)的好孩子岩睁。孩子臉上露出了笑容钞脂，告訴我說，媽媽我想洗澡笙僚，我說可以的芳肌，于是他很快的用最短的時間完成灵再，他說：媽媽肋层，我把頭和身體都洗得干干凈凈的，我露出欣喜的表情表揚(yáng)了他翎迁，并湊上去親了他栋猖，告訴他，滑滑香香的汪榔，不再像昨天黏黏的還有汗臭味蒲拉，于是我們很快的去上學(xué)了！
所以通過這件事，我意識到了能量真的很重要雌团，能量對了燃领，才能更好的引領(lǐng)孩子去到感覺更好！
感賞自己早上起來幫婆婆做家務(wù)锦援，付出猛蔽！
感賞兒子早上準(zhǔn)時到學(xué)校，心情很好灵寺。
感賞自己認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記曼库，認(rèn)真總結(jié)。
感賞自己早上拿了家用給婆婆略板，金錢是愛的流動毁枯，感賞自己是個有責(zé)任的人。
感賞自己沒有陷入自責(zé)和崩潰的泥潭叮称，而是去尋求問題种玛，自我成長。
投射孩子對學(xué)習(xí)越來越有信心瓤檐。
投射自己接納孩子的每一個當(dāng)下蒂誉，用欣賞和愛的眼光去看待他。
投射自己時刻留意覺察自己的情緒和念頭距帅，時刻關(guān)注美好右锨，聚焦正面。
投射當(dāng)自己有反復(fù)時能夠及時抽離碌秸，打斷舒緩到接納绍移。
