進(jìn)步慢是因為能量都在拉扯耸棒!只問耕耘不問收獲!從量變到質(zhì)變报辱!
我的問題:孩子沉迷電子產(chǎn)品与殃,不思學(xué)習(xí),拖延碍现,老師投訴奈籽,令我崩潰!
錦明老師:
孩子受到外界環(huán)境影響鸵赫,覺得學(xué)習(xí)很枯燥衣屏,不學(xué)也沒什么不好的影響,不如不學(xué)辩棒。學(xué)好也沒太大作用狼忱,不學(xué)好也可能混的不錯!沒有太強(qiáng)的上進(jìn)心一睁!針對這樣的現(xiàn)狀主要做到以下三點:
1.給孩子樹立一些目標(biāo)钻弄,愿景:學(xué)習(xí)可以讓他證明他能成為一個很不錯的人,學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事情者吁,那些學(xué)習(xí)學(xué)的得好的人本身就很不錯窘俺,首先他們很自律,其次課后會做功課复凳,他們能夠讓自己自律的去做功課瘤泪,我們要去創(chuàng)造成功都要有自律的習(xí)慣灶泵!為什么飛行員能夠去開飛機(jī),因為他們自律对途,他們要學(xué)駕駛及飛機(jī)的構(gòu)造赦邻,還要鍛煉身體,由于飛機(jī)沖力很大实檀,鍛煉身體是為了能夠讓身體適應(yīng)惶洲,于是每天做這樣的練習(xí),他們這種自律的習(xí)慣膳犹,不是一天兩天養(yǎng)成的恬吕,不管你以后做什么事情,都要每天去練習(xí)须床,比如歌星要裝備知識铐料,練習(xí)唱,自律的習(xí)慣可以成就你未來的人生侨颈,當(dāng)你擁有自律的習(xí)慣,以后你就能成大事芯义,未來不管你做什么哈垢,都能夠做好,每件事的成功都需要自我練習(xí)扛拨!比如孩子喜歡電競主播耘分,那么電競也是要去學(xué)習(xí),練習(xí)绑警,有更多的知識專業(yè)技巧求泰!主播更需要去表達(dá),去營造氣氛计盒,去圈粉渴频,讓自己更有內(nèi)涵,讓人更有興趣聽北启!這些都需要去裝備卜朗!不是你想講什么就能講的!你是可以去實現(xiàn)你的愿望的咕村,如果你能自我操練场钉,如果你是濫竽充數(shù),一開始你就沒有觀眾懈涛,別人有一套系統(tǒng)分析數(shù)據(jù)逛万,專業(yè)搞電競的人是私下去研究練習(xí),參加競賽只是輝煌的時候批钠,私下去練習(xí)宇植,如果你養(yǎng)成日常操練的習(xí)慣得封,不管你做什么都會有很大的成功
2.當(dāng)他開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,他在老師同學(xué)眼中是一個很棒很行很了不起的人当纱!你可以對孩子說:孩子呛每,你其實是非常聰明的,你只要養(yǎng)成這種習(xí)慣坡氯,你的成績不可避免的會好起來晨横,你很有可能成為同學(xué)仰慕的對象,如果你把學(xué)習(xí)搞好的話箫柳,你在同學(xué)眼中就是神一樣的存在手形!你有這樣的一種可能,只要你想要悯恍,就一定能得到库糠!
3.對孩子現(xiàn)狀有正確的觀感!受到家人的影響涮毫,孩子不看重學(xué)習(xí)瞬欧,目前這種現(xiàn)狀是很正常而自然的,我們這樣看待他就會去接納他罢防!目前當(dāng)務(wù)之急便是怎么用自己的智慧去解決問題艘虎!孩子如果像以前一樣沒完成,我們當(dāng)視為正常而自然咒吐!而一旦有一點點的改變是可以令我們非常開心的野建!這個需要練習(xí):一開始你看到孩子不寫作業(yè),會煩躁恬叹,要過度到很自然候生,所以一點點的進(jìn)步都是很正常!不管孩子今天表現(xiàn)如何绽昼,都是接納孩子的唯鸭!比如和孩子約定好在20:30時寫作業(yè),你可以這樣對孩子說:媽媽估計你還有一些阻力硅确,我估計你21點開始寫作業(yè)肿孵,那就是滿分,最早也會在21點開始做功課疏魏,如果今天你能能在21前去做功課那就是大大的驚喜啦停做!整個過程是平靜而憧憬的姿態(tài)。
如果今天我能夠遇到這樣的驚喜大莫,那我要獎勵自己一個蛋糕蛉腌,帶著憧憬和美好的愿望,孩子聽了會非常奇怪!因為你的改變烙丛,我開心舅巷,我就獎勵自己,如果你愿意我們就一起去分享河咽!首先去調(diào)整孩子的現(xiàn)狀钠右。
結(jié)果有兩種:一是21點前去做,去感賞忘蟹,慶祝飒房!二是21點后才去做,看來我今天估計得不錯媚值,你現(xiàn)在還是被電視給吸引過去了狠毯,那媽媽還是去面對老師的批評吧,誰叫我沒有能力讓我的孩子開心的做功課褥芒!哎呀嚼松,待會老師批評我,我該怎么辦呢锰扶?讓他看到他的改變可以讓我更好献酗,這樣他更愿意去改變一點,成全你一點坷牛!因為他覺得他的改變對你是有貢獻(xiàn)的罕偎!所以讓孩子對學(xué)習(xí)重新定義,學(xué)習(xí)可以讓媽媽開心一點快樂一點漓帅,學(xué)習(xí)讓自己可以很棒很行很了不起锨亏!學(xué)習(xí)可以養(yǎng)成自律的習(xí)慣從而實現(xiàn)夢想痴怨!而這樣的影響不是一天兩天的事情忙干,而是長遠(yuǎn)的事情!
提醒:不是每天都要進(jìn)步浪藻,只要整體進(jìn)步就可以了捐迫,一定是有反復(fù),允許反復(fù)爱葵,同時去關(guān)注他夠好的部分施戴!感覺原點是豐盛的!
比如孩子朗讀英語態(tài)度萌丈,做數(shù)學(xué)的態(tài)度轉(zhuǎn)好了赞哗,當(dāng)場去表揚(yáng)他,當(dāng)我們對孩子的學(xué)習(xí)越來越豐盛辆雾,孩子也會越來越進(jìn)步肪笋,從而學(xué)習(xí)上也會越來越好!
總結(jié):從老師的解答,我意識到:
一藤乙、自我成長:
1.我其實是不接納孩子的現(xiàn)狀的猜揪,一天中的時間是很有限的,我越花時間去抗拒坛梁,我就越少時間去成長自己而姐,越少時間去感賞孩子,我自己陷入泥潭而不自知划咐,卻期待孩子能夠進(jìn)步拴念,這是最沒生產(chǎn)力的事情了,當(dāng)下該做的是去強(qiáng)大自己尖殃,成長自己丈莺,從而用自己的能量去影響孩子。
2.我不接納孩子送丰,于是我對他是有較高的期待的缔俄,當(dāng)他沒在我預(yù)期的時間內(nèi)去做功課時,我便能量對撞器躏,即便他有一絲絲的美好俐载,優(yōu)點,我也視而不見登失,所以便陷入死循環(huán)了遏佣,現(xiàn)在要做的是,放低對孩子的要求和期待揽浙,不管今天孩子表現(xiàn)如何状婶,我都是愛他的,我都接納他馅巷,因為目前的局面也不是一天兩天造成的膛虫,要改變起來也不是一朝一夕的事了,所以我應(yīng)該放下我的期望钓猬,和孩子一同成長稍刀。
3.在日常的生活在,我要多練習(xí)敞曹,不斷去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點账月,對他的每一個進(jìn)步報以欣喜的態(tài)度,就好像是從天上掉下的一個大禮物澳迫,詫異不已局齿!從而用這樣的肯定和表揚(yáng)去啟動孩子的良性循環(huán)。
二橄登、讓孩子對學(xué)習(xí)重新定義抓歼,重新改變孩子對學(xué)習(xí)的觀感:
給孩子目標(biāo)和愿景担平,從而賦予學(xué)習(xí)的價值和意義:一是學(xué)習(xí)可以讓自己的夢想實現(xiàn),每一個夢想的實現(xiàn)都需要一個自律和自我操練的過程锭部,所以學(xué)習(xí)的過程便是養(yǎng)成自律的習(xí)慣暂论。二是學(xué)習(xí)可以讓老師同學(xué)覺得自己是一個神一樣的存在,讓他們覺得自己很行很棒很了不起拌禾,每一個人都需要被仰慕和肯定取胎,這種感覺是很享受的,這樣更能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力湃窍。
經(jīng)過昨天親子語音課錦明老師的答疑闻蛀,我對目前的問題和現(xiàn)狀思路更清晰,也更能了解到目前我該著手解決的使力點在哪里您市,感恩錦明老師的大愛觉痛,感恩姐妹們對我問題提供寶貴的意見,曉華伙伴---通過孩子數(shù)學(xué)的優(yōu)勢科目激發(fā)他其他科目的學(xué)習(xí)興趣等等茵休,感謝大家的陪伴薪棒!
早上叫孩子起床,孩子說6:20起床榕莺,讓我留手機(jī)給他看時間俐芯,我立刻表揚(yáng)他自我負(fù)責(zé),后來他6:25分起床了钉鸯,我再次表揚(yáng)他比我預(yù)期的還要早起來吧史,于是他很快把昨天落下的作業(yè)補(bǔ)了,我告訴孩子唠雕,你是個負(fù)責(zé)任的好孩子贸营,知道自己作業(yè)沒寫完早上起來補(bǔ)寫,媽媽看到了你是個積極上進(jìn)的好孩子岩睁。孩子臉上露出了笑容钞脂,告訴我說,媽媽我想洗澡笙僚,我說可以的芳肌,于是他很快的用最短的時間完成灵再,他說:媽媽肋层,我把頭和身體都洗得干干凈凈的,我露出欣喜的表情表揚(yáng)了他翎迁,并湊上去親了他栋猖,告訴他,滑滑香香的汪榔,不再像昨天黏黏的還有汗臭味蒲拉,于是我們很快的去上學(xué)了!
所以通過這件事,我意識到了能量真的很重要雌团,能量對了燃领,才能更好的引領(lǐng)孩子去到感覺更好!
感賞自己早上起來幫婆婆做家務(wù)锦援,付出猛蔽!
感賞兒子早上準(zhǔn)時到學(xué)校,心情很好灵寺。
感賞自己認(rèn)真學(xué)習(xí)做筆記曼库,認(rèn)真總結(jié)。
感賞自己早上拿了家用給婆婆略板,金錢是愛的流動毁枯,感賞自己是個有責(zé)任的人。
感賞自己沒有陷入自責(zé)和崩潰的泥潭叮称,而是去尋求問題种玛,自我成長。
投射孩子對學(xué)習(xí)越來越有信心瓤檐。
投射自己接納孩子的每一個當(dāng)下蒂誉,用欣賞和愛的眼光去看待他。
投射自己時刻留意覺察自己的情緒和念頭距帅,時刻關(guān)注美好右锨,聚焦正面。
投射當(dāng)自己有反復(fù)時能夠及時抽離碌秸,打斷舒緩到接納绍移。