? ? ? ? 今天下午的業(yè)務(wù)例會可以說是一次評課交流會闷叉。大家就上周幸選老師講的《開國大典》和本周亞凈老師講的《古詩三首》各抒己見，交流學(xué)習(xí)目派。觀摩課就是一次互相學(xué)習(xí)的過程然低，評課更能看出每位老師的專業(yè)性，也讓我懂得了不僅要能上好一節(jié)課掷伙，更要學(xué)會評一節(jié)好課是己。
? ? ? ? 俗話說:“ 外行看熱鬧，內(nèi)行看門道任柜∽浞希“? 語文對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)的根本，對老師來說也是教學(xué)的基礎(chǔ)課程宙地。語文的教學(xué)可深可淺摔认，很有研究性。對于我這個外行的語文老師來說宅粥，每次聽語文觀摩課都是學(xué)習(xí)参袱。不管是幸選老師，還是亞凈老師秽梅，飽滿的教學(xué)熱情抹蚀，新穎的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)魅力都讓我佩服企垦。聽課有很大收獲况鸣，今天的評課才更讓我大開眼界。
? ? ? ? ? 評課時教師的專業(yè)性又一次體現(xiàn)出來竹观，對我來說只能用官方的四字詞語來評價優(yōu)點镐捧，而缺點卻說不到正點潜索。 其實能真正看出問題的根本那才是有真本事。利娜老師評《開國大典》這節(jié)課時說:“做課老師教學(xué)過程中重點強調(diào)了點面結(jié)合的寫作手法懂酱，吻合了這一單元的教學(xué)目標和寫作主題竹习，是本課一大亮點×形“? 利曉老師評《古詩三首》說:“ 《示兒》的情感升華的不夠整陌。詩意的解讀可以多讓學(xué)生嘗試總結(jié)∠沽欤“? 亞凈老師評《開國大典》時說:“公開課不同于常態(tài)課泌辫，問題的設(shè)置不能太多，板書的出示不能提前寫上九默，要隨著教學(xué)過程逐步引導(dǎo)揭示震放。“ 娜娜老師評《古詩三首》時說:“這節(jié)課知識量很足驼修，拓展部分體現(xiàn)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的能力殿遂。“ 當然其他老師也都發(fā)表了自己對這兩節(jié)課的看法乙各。不說優(yōu)點只求進步的評課活動在促使我們?nèi)∪酥L補己之短墨礁，在學(xué)習(xí)中不斷成長。評課的過程中做課老師收獲進步耳峦，其實收獲最多的是聽評課的自己恩静。觀摩課本身就是做課老師精心準備的，優(yōu)點自然顯而易見蹲坷。而評課時每位老師就像是醫(yī)生一樣把一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行解剖分析驶乾，尋找問題，剖根究底冠句，力爭完美轻掩，共同進步幸乒。
? ? ? 評課不是簡單的吹捧懦底，而是不吝賜教的交流。 這樣高質(zhì)量的聽評課讓我學(xué)習(xí)到了很多罕扎，也清楚的看到自己的不足聚唐。在今后教學(xué)中要更加深入的鉆研，認真學(xué)習(xí)腔召，把自己的課堂上的出彩杆查。
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