前天有個(gè)要好的同事找我聊虎锚，她在毫無(wú)征兆的情況下被通知調(diào)離校區(qū)。關(guān)鍵不是她所在校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)通知的衩婚，而是被新校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)信息才知道的自己被調(diào)離了窜护。她很郁悶。平時(shí)積極配合校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)安排非春，平時(shí)與同事之前沒(méi)什么矛盾柱徙，和諧友好相處，在此校區(qū)干了5年了奇昙，也算是位老教師了护侮。怎么就這么突然被調(diào)了，都不告知下緣由储耐。她問(wèn)我：“多多羊初，我難道自己在工作中的人際關(guān)系就這么差嗎?”

不知道大家有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似情況，自己認(rèn)為的人際關(guān)系和實(shí)際中的差距確實(shí)相差很大呢什湘？為什么會(huì)有這種誤差呢凳忙？

我大家介紹一本書(shū)——《個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)》业踏，這是一本可以為職場(chǎng)人了解自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，挖掘個(gè)人的職場(chǎng)和生活能力涧卵，從而更好地做出職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)測(cè)評(píng)書(shū)勤家。本書(shū)本書(shū)共計(jì)3大測(cè)試，歸結(jié)出6項(xiàng)人格因素柳恐，15種工作偏好組合伐脖，7個(gè)關(guān)鍵生活領(lǐng)域，能幫助人們更好地了解自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)所在乐设，從而更好地在工作中發(fā)揮自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)讼庇，實(shí)現(xiàn)工作與生活的和諧與平衡。

給大家做個(gè)有關(guān)工作中人際關(guān)系的測(cè)試

大家做個(gè)測(cè)試近尚，在測(cè)試之前蠕啄，要確定思考的對(duì)象，所以需要你寫(xiě)下職業(yè)的名稱(chēng)以及從事這份職業(yè)的時(shí)間戈锻。

本測(cè)試：

我的職業(yè)：????????????????????? ??????從事這份職業(yè)的時(shí)間：????????????????????

記住一點(diǎn)：你的回答必須反映你在此時(shí)此刻的感受歼跟。

本測(cè)試呈現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵詞：“成功的”和“滿(mǎn)意的”。兩者的含義不同格遭。所謂“成功的”哈街，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或是成為別人眼中的成功人士；而“滿(mǎn)意的”是指意愿得到滿(mǎn)足拒迅、符合心愿骚秦。請(qǐng)你靜下心來(lái)思考這兩個(gè)詞對(duì)于你的意義。接下來(lái)的每道題中包含兩個(gè)句子璧微，你必須選出兩者中更符合“成功的”含義的描述作箍，隨后按照同樣的方式，選擇兩個(gè)句子中哪個(gè)更符合“滿(mǎn)意的”描述前硫。

你有0-4個(gè)B說(shuō)明你在人際關(guān)系中屬于妥協(xié)狀態(tài)蒙揣，也可以說(shuō)是種不上心的狀態(tài)，會(huì)有抵觸的情緒开瞭。

5-8個(gè)B說(shuō)明你在人際關(guān)系中處于和諧狀態(tài)懒震，沒(méi)有任何矛盾沖突的狀態(tài)。

9-12個(gè)B說(shuō)明你在人際關(guān)系中處于補(bǔ)償狀態(tài)嗤详，非掣鋈牛看重工作中的人際關(guān)系，花時(shí)間花精力在人際關(guān)系中葱色。

那為什么會(huì)出現(xiàn)妥協(xié)和補(bǔ)償?shù)哪氐菡吭跁?shū)中有段話(huà):

因?yàn)楹ε卤粍e人拒絕，或是害怕被別人嘲笑甚至忽視，所以我們常常掩蓋“真實(shí)的自我”办龄，而恰恰是這些恐懼阻礙了我們烘绽。如果因此而使我們沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛能，那我們自己就是罪魁禍?zhǔn)桌睢Ｎ覀儠r(shí)常扮演受害者的角色安接，口口聲聲指責(zé)別人是絆腳石，但實(shí)際上我們自己才是絆腳石英融。這個(gè)真相顯然很難讓人接受盏檐。

如果我們無(wú)法成為自己想成為的人，就總會(huì)為自己找許多理由驶悟。這樣做的后果只會(huì)讓我們停滯不前胡野，最終自暴自棄。責(zé)怪他人的過(guò)失當(dāng)然容易痕鳍，可事實(shí)上是我們害怕去嘗試硫豆。

這個(gè)片段告訴我們?cè)谌穗H關(guān)系中處于不和諧的狀態(tài)的原因較多，或出于恐懼笼呆，或者認(rèn)為別人是絆腳石熊响，或者為自己找了好多理由，這樣都掩蓋了真實(shí)的自己抄邀。全力以赴地去做我們想做的事耘眨，去成為我們想成為的人昼榛。那時(shí)境肾，你將發(fā)現(xiàn)，別人最喜歡這樣的你胆屿。

如果你想改變下工作中的人際關(guān)系的話(huà)奥喻，可以這么做：

1、分析自己在工作人際關(guān)系中是出于不上心的狀態(tài)還是非撤羌＃看重工作中的人際關(guān)系环鲤。

2、列舉出什么原因驅(qū)使你這么做憎兽？

如果你是重視人際關(guān)系的原因有哪些冷离？比如：他們需要幫助；我不找別人纯命，別人就不會(huì)找我西剥；他們組織的活動(dòng)需要幫助等等

如果是對(duì)人際關(guān)系不上心，處于妥協(xié)狀態(tài)的原因有哪些亿汞？比如：我還有其他重要的事情做瞭空。別人可能不接納我。我總是被忽略等等

盡可能的把原因都列舉出來(lái)。

3咆畏、剖析出哪個(gè)是你最主要的原因南捂。并制定出相應(yīng)的計(jì)劃。

為了大家更好的理解旧找，我舉個(gè)例子

我的在人際關(guān)系中的得分是3分溺健，是處于妥協(xié)的狀態(tài)，也就是對(duì)人際關(guān)系不上心钦讳。我列舉出原因：? 我更愿意和別人保持距離矿瘦；我覺(jué)得沒(méi)有必要花時(shí)間和精力；我還有其他重要的事情要做愿卒；我害怕自己被同事拒絕缚去；我害怕被問(wèn)東問(wèn)西；我害怕別人說(shuō)我太過(guò)招搖琼开。經(jīng)過(guò)剖析發(fā)現(xiàn)害怕被同事拒絕易结。于是我計(jì)劃了為期一個(gè)月的計(jì)劃。新學(xué)期我工作發(fā)生了小變化柜候，要接一個(gè)新班搞动，搭班的老師們之前也未接觸過(guò)，只是認(rèn)識(shí)而已渣刷。于是我在近期工作關(guān)系中主要打交道的同事是同班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師鹦肿。每天和她們分別聊10分鐘，主要內(nèi)容是了解班級(jí)學(xué)生的情況辅柴。這樣我不僅和同事關(guān)系有所增進(jìn)箩溃，而且對(duì)于班級(jí)管理有更大的幫助。

當(dāng)你在人際關(guān)系中想成為什么樣的人的畫(huà)面碌嘀，那么就把這個(gè)想象的畫(huà)面變成行動(dòng)和現(xiàn)實(shí)涣旨。