今天兒子先吃飯涣仿，他看到有鱔魚，很是高興，大口大口的吃好港。清潔沒做完愉镰，我想做完了吃。
我看看兒子钧汹，他吃的津津有味滋味十足丈探，
我看看自己，自己做得熱火朝天汗流浹背拔莱。
清潔做完了碗降，來吃飯，盤里拼了四個菜:竹葉菜塘秦、蛋巴巴讼渊、南瓜花梗子和青椒鱔魚片，還是四樣菜尊剔，只是青椒鱔魚變成了青椒精偿。
我坐下來準(zhǔn)備開始，兒子似乎也吃好了赋兵。
我看看盤里，很平靜地說:“兒子搔预。你一塊鱔魚都沒有跟媽媽留霹期！”是問句實則是陳述——兒子愣住了，他顯得很不好意思拯田，也很慌張历造，下一刻他緊張起來，怕我要發(fā)脾氣的那種緊張船庇。
不用我說吭产，他已經(jīng)知道錯了，從他愣住的表情中我就知道了鸭轮。我還是忍不住的強(qiáng)調(diào)了一句:做事要考慮他人臣淤，不可只顧自己！
我平靜是因為我早就知道會是這個結(jié)果窃爷，之前不提醒就是想借此機(jī)會來談?wù)勥@個問題邑蒋。教育本身就是一個不斷暴露問題，不斷解決問題按厘，進(jìn)而得到成長的過程医吊。
不發(fā)脾氣并不代表這個問題就不重要，這是個必須要提出的問題逮京，我覺得卿堂。兒子平時很聽話，但是在這方面表現(xiàn)的越來越自我了懒棉，基本的素質(zhì)和教養(yǎng)似乎都在慢慢的丟失草描，這是我的過失览绿！我沒有花時間和他討論這些問題，在吃食上也總是以他為先陶珠，這一點是很不對的挟裂，要改。
兒子很不好意思揍诽，他說他下次一定會注意的诀蓉。我說人都會犯錯，知錯能改暑脆，善莫大焉渠啤！他靦腆的笑笑。
