小梅子姐姐：我們面對孩子不聽話時，總是先去急躁捞镰，先去發(fā)脾氣忆绰，我們總會給孩子說一堆的大道理，可是我們卻很難見到效果可岂。我們都知道孩子具有模仿天性错敢，可我們從來沒有真正認(rèn)識到它的重要性。今天缕粹，讓我們充分了解孩子的模仿天性稚茅，從而為大家說明父母的行為是如何影響到孩子的！

俗話說：“龍生龍平斩，鳳生鳳亚享，老鼠的兒子會打洞”，意思就是什么樣的大人就有什么樣的孩子绘面，父母從孩子出生欺税，就一直伴隨著孩子的成長，父母也被稱為“孩子的第一任老師”揭璃，父母的一言一行晚凿，生活中的點點滴滴，對孩子的身心產(chǎn)生深入骨髓的影響瘦馍。

好的品行歼秽、習(xí)慣可以讓一個人受益終身，一個不良習(xí)慣也可以讓已抓住的機會輕松失去情组。父母如果想要養(yǎng)育出一位出色的孩子燥筷，首先這個孩子先要有一位出色的或肯去改變自我的父母。

現(xiàn)在家長們普遍工作忙碌院崇、壓力大肆氓，出于無奈許多時候孩子是由家中老人幫帶，許多老人的隔代親也就成了影響孩子教育的重要因素之一亚脆。所以我也經(jīng)常聽到許多父母抱怨說：“你看家里的老人把孩子教的做院，都成什么樣子了！”。老人帶孩子往往都是以寵愛為主键耕，對孩子更是千依百順寺滚，教育方面也是非常缺乏教育意識和常識，很不利于孩子的習(xí)慣塑造屈雄、成長教育村视，這也是大多數(shù)家長不愿意讓老人帶孩子的原因。

我們都知道孩子的模仿天賦非常高酒奶，很多東西一遍兩遍蚁孔，孩子就學(xué)會了。模仿天性是孩子最初認(rèn)識世界的重要手段惋嚎，是孩子學(xué)習(xí)的主要方式杠氢。不過，模仿也為教育帶來了麻煩另伍，因為孩子還無法分清是非好壞鼻百，也會在電視和身邊的人身上模仿一些不好的語言及行為，形成不好的習(xí)慣摆尝，不斷為教育帶來新的問題温艇。因此老人帶孩子時，對自己言行的不注意堕汞，對教育知識的匱乏勺爱，以及對孩子的縱容，一些不好的地方很容易被孩子模仿學(xué)習(xí)讯检，養(yǎng)成不好的習(xí)慣琐鲁。

我記得前幾天，一位爺爺帶著快3歲的孫女在智博樹玩滑梯视哑，一位比孫女大半歲的小男孩做出了一個看似推的動作绣否，讓這位爺爺看到，立即就對男孩大吼大叫：“你推她干嘛挡毅！你不知道她是妹妹嗎蒜撮，你推她干嘛，要是摔了怎么辦”跪呈，小男孩急忙解釋道：“我沒有推她段磨，我想拉她在這里進去玩滑梯”，這位爺爺又吼道：“什么啊什么啊耗绿，行啦苹支，推了還狡辯”。

整個過程误阻，這個小女孩在那一動不動的看著债蜜，事后繼續(xù)玩她的滑梯晴埂。想一下這位小女孩在爺爺?shù)呐e動中會學(xué)到什么呢？她之后可能也會用吼叫的方式對待搶她玩具或不喜歡的小朋友寻定，或者從此不再愿意與其他小朋友溝通交流儒洛。

目前這位小女孩脾氣急躁，總是自己玩耍狼速，很少與其他小朋友接觸琅锻，可見她爺爺對她的影響已經(jīng)體現(xiàn)出來了。

父母每天回家總是專注的捧著手機、看著電視，偶爾還會興奮的哈哈大笑谎砾，你就不要怪你的孩子也喜歡玩手機、看電視睬关，是你們教會孩子回家可以玩手機看電視，是你們告訴孩子手機電視，是一件可以讓自己開心的好東西。

我們經(jīng)常聽到家長說：“孩子鬧脾氣上來那一陣郁油，我氣不打一處來，說過他多少遍了還是不改”攀痊。還有許多家長總是認(rèn)為，一些東西孩子就應(yīng)該會拄显，孩子不會就開始埋怨苟径，等孩子會了，又對孩子有了新的要求躬审，繼續(xù)埋怨棘街。我試問家長們，你要求孩子不發(fā)脾氣的時候承边，你先做到了嗎遭殉？你要求孩子會這會那，你教會孩子什么了博助？孩子對你的要求险污，你做到了嗎？

孩子還小富岳，各方面能力都在成長蛔糯，都還沒有成熟，對于成人的我們?nèi)绻紱]有能力做到和改變的事情窖式，請不要要求你的孩子做了蚁飒，你都做不到，孩子更不可能做到萝喘，更何況有你的負(fù)面影響淮逻，他們想做也很難做到琼懊，對孩子也太不公平了！

你可能會說爬早，“我們大人不就是看個電視嗎哼丈，孩子有那么多玩具，玩具才是他們這個年齡應(yīng)該喜歡的東西凸椿，孩子看電視都是他們自己養(yǎng)成的不好習(xí)慣”削祈。孩子從出生來到這個世界上，模仿是孩子與生俱來的脑漫，也是認(rèn)識世界的開始髓抑。只要你仔細(xì)觀察孩子，你都會發(fā)現(xiàn)优幸，孩子的語言吨拍、語氣、行為网杆、做事方式羹饰，都和經(jīng)常陪伴孩子的家人十分相似，甚至一模一樣碳却，因為你的一舉一動都在被孩子模仿队秩，家庭生活中的點點滴滴都在影響著孩子，事實面前就不要再找借口推卸責(zé)任了昼浦！

問題來了馍资，我們總是在說孩子的模仿天性，孩子身邊人和事物关噪，那孩子會模仿什么樣的事呢鸟蟹？會模仿誰呢？孩子們的模仿原則又是什么呢使兔？我們需要先來搞清楚這些問題建钥。

我們來回想一下，還記得我們自己小時候拍照的時候嗎虐沥？還記得我們小時候和朋友打鬧時的場景嗎熊经？我們擺的姿勢都是我們喜歡的武俠動作和喜歡的動畫片中的姿勢（比如：降龍十八掌、代表月亮消滅你等）置蜀，打鬧時我們扮演的角色也是喜愛的武俠人物和動畫人物（比如：喬峰奈搜、星矢、月野兔等）盯荤。

我們模仿的事物馋吗，都是對我們這個年齡段產(chǎn)生興趣和愛好的。為什么我們會模仿他們秋秤，因為在我們那個年齡段宏粤，他們是我們最喜愛的脚翘，是我們的偶像，是我們很向往成為的角色绍哎。理所當(dāng)然来农，他們就成為了我們模仿的對象。就像現(xiàn)在許多孩子看《熊出沒》等動畫片崇堰，滿嘴都是熊大熊二及光頭強的動作和語言沃于，甚至語氣都一樣，而《熊出沒》恰恰符合這個年齡段許多孩子們的興趣海诲。

那孩子的模仿原則是什么呢繁莹？美國心理學(xué)家班杜拉的一個實驗，可以告訴我們這孩子模仿的原則特幔，我們先來了解下這個實驗的過程咨演。

實驗：

心理學(xué)家班杜拉和他的研究團隊找來了許多幼兒園的孩子，讓他們一起玩滾木桶的游戲蚯斯，游戲結(jié)束后薄风，分給了每個孩子一定數(shù)額的現(xiàn)金作為游戲的獎勵。接著把這些孩子分為A拍嵌、B遭赂、C、D四個組横辆，然后讓這四個組的孩子跟不同的成年人一起玩耍嵌牺，這些成年人手里也拿著滾木桶得來的現(xiàn)金。

1龄糊、科學(xué)家讓A組的成年人告訴A組的孩子，說：“你們一定要做一個自私自利的人募疮，千萬不要把手里的現(xiàn)金交給別人”炫惩，最后捐款的時候，A組的成年人帶頭不把手里的現(xiàn)金捐出來阿浓。

2他嚷、而B組的成年人告訴B組的孩子，說：“你們要做一個善良的人芭毙，你要學(xué)會幫助別人筋蓖，你要學(xué)會跟別人分享”，最后捐款的時候退敦，B組的成年人帶頭把手里的現(xiàn)金都捐了出來粘咖。

3、C組的成年人卻跟之前兩組不同侈百，他們對C組的孩子說：“你們要做一個自私的瓮下，不要把手里的錢給別人”翰铡，但最后捐款的時候卻當(dāng)著孩子們的面帶頭把手里的現(xiàn)金捐了出來。

4讽坏、D組的成年人跟D組的孩子們說：“你們要做一個善良的孩子锭魔，要學(xué)會幫助別人，要學(xué)會分享”路呜，但是最后捐款的時候卻帶頭不把手里的現(xiàn)金捐出來迷捧。

最后結(jié)果顯示，B組和C組的孩子捐款數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A組和D組的孩子胀葱，也就是說漠秋，最能夠影響孩子的并不是成年人的那些言論和那些空洞的大道理，而是成年人的行為巡社。

如果你一邊做著：整天回家把鞋隨便一扔膛堤，躺在沙發(fā)上就看電視，要么就是捧著手機晌该，還整天說著一看書就頭疼肥荔、一看書就犯困；另一邊卻要求孩子把自己的東西收拾好朝群，不許整天看電視燕耿，要多看書。你不覺得很可笑嗎姜胖？誉帅！如果家長整天只是把做人的許多道理停留在口頭上，這些家長是很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子右莱。

我們可以把孩子模仿的特點用在教育上蚜锨，讓我們成為孩子們的優(yōu)秀榜樣！父母是孩子最親慢蜓、最愛亚再、最依賴的人，是孩子這個年齡段心中最偉大晨抡、不可動搖的榜樣氛悬，所以你的言行舉止，處處都會成為孩子模仿的對象耘柱。做好孩子的優(yōu)秀榜樣如捅，是父母共同的目標(biāo)，也是父母共同的責(zé)任调煎，誰也逃不開镜遣。我們要樹立榜樣的形象，需要一起努力做好以下三點士袄，不多烈涮，就三點朴肺！

1、每天用心陪伴孩子坚洽。

2戈稿、與孩子一起解決成長中遇到的困難或問題。

3讶舰、處處身先士卒鞍盗，多用行動為孩子做榜樣。

這三點會有利于父母跟孩子之間的親子關(guān)系跳昼，樹立父母在孩子心中正面榜樣的形象般甲，讓你的教育變的更輕松。父母的形象占據(jù)了孩子的內(nèi)心鹅颊，也必然有利于解決家中老人隔代親帶來的教育問題敷存。父母做好優(yōu)秀的榜樣，在孩子模仿的天性下堪伍，父母身上好的習(xí)慣锚烦、好的品行自然會傳承給孩子，你的傳承必將讓孩子受益一生帝雇！

如果您喜歡我的文章涮俄，那就請關(guān)注我吧！支持我的朋友不需打賞尸闸，點個“喜歡”就是對我最大的支持和鼓勵彻亲！