兔兔老師幼兒拼圖導(dǎo)圖大師課
日期2023.5.10
孩子姓名：睿睿
年齡：4歲9個(gè)月
學(xué)習(xí)主題:職業(yè)5
小紅花12個(gè)/累計(jì)
課后總結(jié)
第一窃判，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么？
復(fù)習(xí)了一下之前的內(nèi)容
玩了一個(gè)捉迷藏的游戲喇闸，把這些名字職責(zé)藏到上下左右兢孝，又把上下左右對(duì)應(yīng)到頭腳雙手，然后再結(jié)合頭腳雙手和名字職業(yè)編故事記憶仅偎。
第二跨蟹，你對(duì)老師授課的真實(shí)感受？
老師拿自己的身體聯(lián)想上下左右橘沥，這個(gè)還是比較熟悉的地替換窗轩，而且很好記住，如果用東西南北或者是座咆，其他方法可能痢艺，轉(zhuǎn)換會(huì)更多仓洼，更難記憶，在這里老師還是對(duì)課件進(jìn)行了拆解堤舒，降低了難度色建。
老師還說(shuō)要抓住孩子的特點(diǎn)去聯(lián)想故事，比如有的孩子用左手寫(xiě)字舌缤，有的喜歡吃棒冰箕戳。和自己結(jié)合起來(lái)會(huì)印象更深刻，也會(huì)讓孩子更接納自己国撵。
第三陵吸，課程對(duì)你的啟發(fā)點(diǎn)是什么？
今天回答問(wèn)題的時(shí)候介牙，孩子們都有點(diǎn)大喊大叫壮虫，然后老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有叫，瑞瑞环础，自己說(shuō)沒(méi)有叫囚似，其實(shí)他是叫了。然后他得到了三個(gè)大紅花线得。他還沾沾自喜呢谆构。其實(shí)我看到他，不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤框都。后來(lái)，我也跟他說(shuō)了呵晨。老師說(shuō)要順勢(shì)而為魏保，能夠清晰明了，但是不能放過(guò)他們的問(wèn)題摸屠。這樣的做法應(yīng)該比谓罗，直接批評(píng)要好多了。
第四季二，下一步引導(dǎo)的方向是什么檩咱？
這節(jié)課還是很有難度的，因?yàn)槭紫鹊糜涀】柘希趾吐殬I(yè)刻蚯，然后還得和身體一起做聯(lián)想編故事。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)抽象要轉(zhuǎn)換為形象桑嘶。
帶孩子繼續(xù)復(fù)習(xí)名稱(chēng)和職業(yè)的記憶炊汹。然后再進(jìn)行身體聯(lián)想的記憶。
