每年616這個日子徊件，就懷念我的大學(xué)室友。
那時我住在海淀西三環(huán)北路25號院學(xué)子一號樓C616房間。室友是來自青海的白美人寢室長霞岛心、來自西夏的波霸美女媛和來自云貴高原的布依族少女周沦零，我則是來自全國最低調(diào)省份京津冀中的冀平原卻十分愛管閑事的大媽芳祭隔。
我們四個人吧，個性不突出路操，學(xué)習(xí)不咋樣疾渴，美貌不出眾，平時也不好爭強(qiáng)好勝出風(fēng)頭屯仗，行事極其低調(diào)搞坝，出彩的和出血的事，都找不到我們頭上魁袜，就是那種不好不賴的普通學(xué)生桩撮。但是我們秘密搞了一個至今想來都很有趣的惡作劇——捉弄人人敬仰的波波老師。
波波老師是我們大學(xué)老師峰弹，師承古典文學(xué)專家店量、名師袁行霈，所以在中文系學(xué)生眼里也是名師鞠呈。
他很有特點融师，年紀(jì)不大，老成持重蚁吝，見解獨到旱爆，自成風(fēng)格，愛踢足球灭将。他博士一畢業(yè)就來到中青院做了我們大一新生的導(dǎo)師兼班主任疼鸟。中文系兩個班學(xué)生宿舍是混住，公共課是一起上庙曙，所以大家跟一個班是一樣熟空镜。我是一班的學(xué)生，他是二班的班主任捌朴。
大二那年波波開了一門專業(yè)選修課吴攒，我和同宿舍的兩名同學(xué)選修了這門課程，課堂內(nèi)容很有意思砂蔽，期末作業(yè)也輕松洼怔，是老師出一個上聯(lián)，同學(xué)只要對一個下聯(lián)出來投進(jìn)老師的信箱就可以了左驾。那年波波給我們出的上聯(lián)是：云中鶴镣隶。
要不說极谊，我這個人，不是十分熟悉的可能會被我的外表迷惑安岂，認(rèn)為我是一個呆板的婉約派轻猖，但其實不是。那天做完了作業(yè)域那，我突發(fā)奇想：要不要捉弄下波波老師?
我的想法一說出來咙边，立馬得到了同宿舍的贊同。
怎么捉弄呢次员？那時候有小道消息稱败许，波波暗戀同系的女神梅梅老師。其實這個小道消息我一直懷疑是我最先發(fā)現(xiàn)的淑蔚，一種敏感女人的第六感市殷。我出主意：我們對一個下聯(lián)出來，鼓勵波波去向梅梅表白刹衫。立馬達(dá)成一致意見被丧。
上聯(lián)是：云中鶴，下聯(lián)我們在“波上梅”和“波愛梅”之間糾結(jié)了好久绪妹，最終決定為了更直白的表達(dá)舍棄工整的對仗甥桂，選擇了“波愛梅”。此外邮旷，我們還在文字的下方做了畫：波關(guān)粼粼的水面上一樹梅花出水而立黄选，無比和諧美好。有沒有在畫旁進(jìn)一步作詩或題字我不記得了婶肩。音办陷、義、形律歼，我們已經(jīng)表達(dá)了無比“露骨”了民镜，波波應(yīng)該能明白吧。不敢落款署名险毁，我們以匿名的方式投到了波波的信箱制圈。
最終的結(jié)果我們不得而知，這么多年來一直不知道波波看到這份“作業(yè)”后作何剛想畔况。喜人的是鲸鹦，這兩位老師后來真的喜結(jié)連理□喂颍可惜馋嗜，再后來的后來，就沒有后來了吵瞻。
但畢竟葛菇，曾經(jīng)甘磨，也是擁有，努力過眯停，嘗試過宽档，也便無憾了。
