“一四五發(fā)展戰(zhàn)略”和學校品牌建設(shè)
? “一四五發(fā)展戰(zhàn)略”和學校品牌建設(shè)
第一部分：學校戰(zhàn)略
? ? 大名縣曙光小學“一四五發(fā)展戰(zhàn)略”，是我們學校立校之本甚纲，是學校一切工作的出發(fā)的和歸宿點沧踏。
? ? ? 戰(zhàn)略是對全局性工作的籌劃和指導喉镰，具有長期性内贮、穩(wěn)定性和指導性。
? ? “一四五發(fā)展戰(zhàn)略”：
“一”讨永、是指滔驶，一個核心辦學理念：習慣影響一生。
“四”是指學生培養(yǎng)“四維目標”
1卿闹、長度（length）——質(zhì)量目標：讓孩子們在智力和學習成績方? 面有較大提高揭糕，培養(yǎng)他們良好的學習習慣、學校興趣锻霎、學習能? 力著角，延伸他們?nèi)松拈L度。
2旋恼、寬度（wiclth）——素養(yǎng)目標：在發(fā)展智力的基礎(chǔ)上吏口，培養(yǎng)孩? 子們的閱讀興趣、閱讀習慣冰更、閱讀能力产徊，培養(yǎng)孩子們在音樂、美? 術(shù)蜀细、體育等方面的素養(yǎng)和技能舟铜，培養(yǎng)他們的情商，拓展他們?nèi)松? 寬度奠衔。
3谆刨、厚度（thickness）——能力目標：培養(yǎng)孩子們的好習慣奕谭，促進? 習慣養(yǎng)成。使孩子們成為有品味的人痴荐、有教養(yǎng)的人、有“紳士風? 度”和“淑女氣質(zhì)”
的人官册，有動手習慣和實踐能力的人生兆，增加他們?nèi)松暮穸取?br>
4、時間（time）——可持續(xù)目標：小學只是一個階段膝宁、一個過? 程鸦难，要讓孩子們在曙光小學生活的有滋味，學習的有色彩员淫，留下人? 生難忘的記憶和痕跡合蔽。讓孩子們養(yǎng)成好習慣，練出好身體介返，取得好? 成績拴事，使人生得到可持續(xù)發(fā)展，使他們成人圣蝎、成才刃宵、成功！
“五”徘公、是指五好教育：即好習慣牲证、好成績、好身體关面、好素養(yǎng)坦袍、好才藝。
我們尊崇“習慣影響一生的”核心辦學理念等太，致力于孩子們的全面? 發(fā)展捂齐，特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，把我們的學校越辦越好缩抡，為孩子們? 聰慧與高尚有人生奠基辛燥！
第二部分：文化品牌
? ? ? ? 經(jīng)過多年的教育實踐，我們學校不斷創(chuàng)新缝其、不斷思考挎塌、不斷進取、不斷進取内边，業(yè)已形成了自己獨特的教育樣本榴都，并堅持經(jīng)常，發(fā)揚光大漠其，形成了
大名縣曙光小學十大文化品牌
一嘴高、習慣文化——指向?qū)W校核心辦學理念： 主要分為學習習慣和行為習慣兩個方面竿音。
? ? ? （一）小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、學會傾聽的習慣（1）上課不做小動作拴驮，不玩玩具及學習用品春瞬，不做與學習無關(guān)的事。（2）認真傾聽其他同學發(fā)言套啤，看他們發(fā)言是否正確宽气，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解潜沦，并按要求認真練習萄涯。
? ? 2、善于思考的習慣（1）上課專心聽講唆鸡，認真思考涝影，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)争占，大膽發(fā)表自己的見解燃逻，對不懂的問題主動向老師請教。（3）課前預習知識臂痕，不明白的問題唆樊，提前做好標記。
3刻蟹、敢于提問的習慣（1）勤于思考逗旁，敢于質(zhì)疑，與人交流舆瘪，不怕說錯片效。（2）發(fā)言時，站得直英古，口齒清淀衣，聲音洪亮，講普通話召调。
? ? 4膨桥、與人合作的習慣（1）主動與同學、老師合作唠叛，學會表達自己的觀點和見解只嚣，共同解決問題。（2）與同學交流時艺沼，要尊重別人的意見和觀點册舞。
5、自主讀書的習慣（1）養(yǎng)成邊讀邊想障般、圈點勾畫调鲸，寫讀書筆記的習慣盛杰，注重知識積累。（2）樂于讀書藐石，與書交朋友即供，養(yǎng)成閱讀的好習慣。（3）遠離不健康的書籍于微、光盤逗嫡、網(wǎng)站。（4）愛護書籍角雷，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6性穿、認真書寫的習慣（1）讀寫姿勢端正勺三，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”——眼離書本一尺需曾，胸離桌子一拳頭吗坚，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端莊大方呆万，卷面潔卷面潔凈商源，不亂用涂改液和修正紙，文字和符合規(guī)范谋减，格式美觀牡彻。
7、自評互評的習慣在學習過程中出爹，讓學生成為評價的主體庄吼，學會激勵性評價，既會評價自己严就，又會評價別人总寻。
? ? 8、搜集資料的習慣（1）能利用圖書梢为、網(wǎng)絡渐行、調(diào)查等渠道搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面铸董。（2）對搜集的各種材料進行分析祟印、歸類、整合粟害。
10旁理、按時完成作業(yè)的習慣（1）能復習鞏固當天所學習的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)我磁。（2）注意運用所學知識解決實際問題孽文，培養(yǎng)各種能力驻襟。
（二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
? ? 1、舉止文明的習慣(1)熱愛祖國芋哭，升國旗時自覺肅立沉衣。(2)見到老師、客人主動問好减牺。(3)自覺使用“請”豌习、“您好”、“謝謝”拔疚、“對不起”肥隆、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人幫助時稚失，要微信著致謝栋艳。(5)向別人請教，態(tài)度要誠懇句各。(6)不打架吸占，不罵人，公共場所不喧嘩凿宾。(7)不給同學起綽號矾屯，不歧視肢體有殘疾的人。當同學答錯問題是初厚，不起哄件蚕，不嘲笑。(8)集合做到“快产禾、“靜””骤坐、“齊”，觀看比賽文明喝彩下愈。
2纽绍、誠實守信的習慣(1)誠實守信，說了就要努力去做势似。(2)答應的事拌夏，難以完成的應向?qū)Ψ秸f明原因，表示歉意履因。(3)借東西要按期歸還障簿，說話要算數(shù)。
? ? 3栅迄、尊重他人的習慣(1)耐心聽他人說話站故，不隨便打斷他人說話。(2)用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事情西篓。(3)聽到別人批評時愈腾，不要激動，平靜地聽他說完岂津。(4)不打擾別人的學習虱黄、休息、工作和生活吮成，一旦妨礙了別人要及時道歉橱乱。(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動粱甫。(6)學會保護自己的隱私泳叠，自己的家庭情況不要隨便告訴別人。
4茶宵、守時惜時的習慣(1)早睡早起危纫，按時作息。(2)放學后按時回家节预，不不在外邊逗留叶摄。(3)回家后属韧，馬上完成作業(yè)安拟，今日事今日畢。(4)做事有計劃宵喂，不盲目糠赦，不拖沓。
5锅棕、懂得感恩的習慣(1)聽父母老師的教誨拙泽，不頂撞父母老師。(2)體會父母長輩的艱辛裸燎，主動給老人洗腳顾瞻、捶背、夾菜等德绿。(3)主動替父母干一些力所能及的家務活荷荤。(4)孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩移稳。(5)尊重環(huán)衛(wèi)工人蕴纳、交通警察的勞動。
6个粱、勤儉節(jié)約的習慣(1)愛惜學習用品古毛，不在課本上亂寫亂畫，不隨便撕扯作業(yè)本都许。(2)不隨便向家長要錢稻薇，不亂花錢嫂冻。(3)珍惜糧食，不挑食颖低，不浪費飯菜絮吵。(4)節(jié)約用電用水，做到人走燈滅忱屑，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)蹬敲。(5)愛護公私財務，輕開門窗莺戒，輕拿輕放物品伴嗡。不在桌凳上亂寫亂畫亂貼。
? ? 7从铲、遵守秩序的習慣(1)上下樓梯瘪校，輕聲漫步，靠右行走名段。(2)上下學阱扬，進出廁所、宿舍拍路隊伸辟，紅燈停麻惶，綠燈行，不亂穿馬路信夫，不在馬路上追逐打鬧窃蹋。過路口，注意避讓車輛静稻。(3)打飯警没、打水、購物振湾、上下車自覺排隊杀迹，不加塞。集會時按指定位置就座押搪。在公共場所遵守紀律树酪，不大聲喧嘩。(4)愛護學校嵌言、公園花草樹木和公共設(shè)施嗅回，不亂踩綠地摧茴，不隨手折花枝，不亂涂亂畫。
8焚虱、勤于動手的習慣(1)自己的事自己做，自己整理書包鹃栽，收拾房間疊被褥，自己洗衣物民鼓。(2)利人利己，用過的東西放回原處丰嘉。
9、鍛煉身體的習慣(1)積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛饮亏、體育、科教活動路幸，上好“兩操兩課”。(2)學習運動常識简肴，做好自我保護。(3)在運動中要聽從指導老師的安排胆敞，在活動中不做帶有危險的動作着帽，不參加危險性較大的活動杂伟。
10移层、講究衛(wèi)生的習慣(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲赫粥，勤換衣服观话，睡前刷牙洗臉，指甲內(nèi)無污垢越平，身體無異味频蛔。(2)飯前便后洗手(3)定期整理和清洗書包。(4)愛護環(huán)境秦叛，不隨地吐痰晦溪，不亂扔雜物。見到廢紙挣跋，雜物等主動撿起放到果皮箱或垃圾場內(nèi)三圆。(5)不在墻壁上亂寫、亂劃、亂貼舟肉、亂掛修噪。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水路媚。
二黄琼、課改文化——指向核心素養(yǎng)的文化， 是學校工作的重點整慎。教學質(zhì)量是學校的核心競爭力脏款。提高教學質(zhì)量必須抓好課堂改革。有些老師把課改狹隘地理解為分組教學裤园、合作互動弛矛、文本背誦、展示分享比然、反思交流等等丈氓。誠然以上這些是課改工作的基本環(huán)節(jié)，單不能等同于課改强法。
? ? ? ? 我們認為：把工作做到極致就是課改万俗。文本背誦倒背如流饮怯，展示分享精彩飛揚，小組學習卓有成效库倘，漢字書寫端莊雋永教翩，物品擺放整齊美觀贪壳，班級衛(wèi)生清潔干凈闰靴，教學質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，團隊合作真誠真心配猫，班級聲譽交口稱贊泵肄。
什么是課改
《大名縣曙光小學大事記》代序：2018年是我們學校的課改元年，僅以此篇作為大事記的序言零渐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙凌云
課改是什么系忙？
為什么做課改银还？
怎么做課改蛹疯？
您思考過嗎？
課改是信仰饮寞！
是對教育終極目的的追求幽崩；
是從“教學”到“育人”的轉(zhuǎn)換寞钥；是從“知識”到“能力”的提升理郑。
課改有標準：
常規(guī):規(guī)矩、方正柒爵、整潔 餐弱；
課堂:合作囱晴、互助畸写、引領(lǐng)枯芬。
課改有方法：
做人:主動、自律千所、反思淫痰，高標待错；
課堂:自信、展示犯建、參與适瓦、精彩谱仪。
“思與行”芽卿，在活動中展現(xiàn)、綻放称杨，
“德與能”姑原，在課堂上磨煉锭汛、生成袭蝗。
“規(guī)矩”到腥，在課堂上養(yǎng)成，
“素養(yǎng)”配名，在課堂上提升！
課改是善良宇整！
選擇了課改没陡，
就選擇了付出盼玄；
選擇了課改潜腻，
就選擇了責任與擔當融涣；
選擇了課改，
就是對學生的能力和未來負責剃斧。
患得患失的人幼东，
沽名釣譽的人根蟹，
永遠做不好課改糟秘。
只有篤信篤行尿赚，
不質(zhì)疑、不遲疑悲龟，
流血流汗不流淚的人躲舌，
才能成為課改的勝利者没卸。
課改是奉獻秒旋！
做課改要走出工作的舒適區(qū)迁筛，
向自我和傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，
向懶惰和低俗告別尉桩，
向功利蜘犁、自私这橙、自利和誘惑辭行导披。
吃苦下力不怕累撩匕，
勇挑重擔有擔當。
越付出并村、越杰出哩牍，
越磨煉膝昆、越鋒利叠必。
堅持高標纬朝，團隊合作，
無私奉獻判没，必有收獲。
課改是成功嫉沽！
課改是國家的規(guī)劃绸硕，
課改是學校的行動玻佩。
主動融入是成功的選擇席楚，
全力投入是成功的開始酣胀，
堅持不懈是成功的保證！
選擇大于努力甚脉，
行動高于心動牺氨，
能力就是效率猴凹，
人品就是質(zhì)量郊霎！
在課改的道路上我們別無選擇爷绘，
我們只能做到最好土至！
堅持課改，
不問西東骡苞！
三解幽、繪本公益閱讀
? ? ? 繪本閱讀是我們學校的特色課程亚铁。繪本螟加，顧名思義就是畫出來的書捆探，這幾年從國外引進并在國內(nèi)盛行。我們學校非常重視繪本閱讀曾雕，多次選派老師外出學習繪本閱讀和教學剖张。并成了了繪本閱讀“名師工作室”搔弄。經(jīng)過名師工作室各位老師的辛勤努力顾犹，我們的繪本閱讀從陌生到熟悉褒墨，從校內(nèi)走向社會郁妈，從學生走向家長。收到良好的學習效果和社會效果顾彰。
? ? ? 我們學校繪本公益閱讀拘央，已經(jīng)堅持舉辦了四十五期灰伟。名師工作室的各位老師，不計報酬帖族，不辭辛苦竖般，持之以恒涣雕，把這項工作闭翩，做成我們學校一張靚麗的名片疗韵，成為我們學校文化品牌。
四流译、書法文化
? ? ? 說普通話福澡，謝規(guī)范字竞漾，是對語文教學的基本要求窥翩。書法是我們國家的獨特的文化藝術(shù)寇蚊，被稱為無聲的詩漢字書法為中國文化的獨特表現(xiàn)藝術(shù)，被譽為：無言的詩允耿，無形的舞较锡；無圖的畫蚂蕴， 無聲的樂骡楼。
? ? ? 我們學校十分重視書法教育，有高水平的書法教師引镊。成英奇老師弟头、艾志鑫老師非常熱心書法教育和書法交流亮瓷。在我們學校形成了一個優(yōu)秀的教師團隊降瞳。有36名教師成為縣挣饥、市級硬筆書法會員沛膳。
? ? ? 書法教育也取得了可喜可賀的驕人成績锹安，有上百人次在全國書法比賽中獲得大獎。金獎忍宋、銀獎糠排、銅獎證書和獎牌掛滿了榮譽墻入宦。
? ? ? 同時室琢，我們還非常重視教師盈滴、學生平時的書寫。老師們每天堅持板書練習谣膳，對學生加強訓練和指導继谚。學校每學期都要組織板書比賽阵幸，計入教師教學業(yè)績檔案挚赊。這些舉措，促進了師生書法水平的提高妹卿。
? ? ? ? 書法也成為我們學校一張文化名片夺克。2021年大名縣電視臺春節(jié)檔铺纽，報道了我們學校的書法教育成果哟忍。
五锅很、誦讀識字
? ? ? 半年會識字粗蔚，一年會讀書，是我們學兄鲁叮“誦讀識字”教學的真實寫照抖僵。我們學校耍群，非常重視識字教學，引進和推廣了誦讀識字教學慷吊。先學漢字曹抬，后學拼音谤民。經(jīng)過老師們的努力，一年級學生可以達到識字1600—2000個触创『甙螅基本達到了無障礙閱讀凌那，進而推進了閱讀教學。
? ? ? ? 在2018年赦肋，識字教學成果展示中，學生面對家長囱井、記者的提問趣避、考試程帕，應答自如愁拭。獲得了廣泛贊譽和好評。
? ? ? 這是我們要堅持推廣的文化品牌盏混。
六、勵志游學
? ? ? 俗話說止喷，讀萬卷書，不如行萬里路葛家。走出校門一小步，就是邁向社會的一大步藤滥。
? ? ? ? 我們學校非常重視讓學生走出校門拙绊，走向社會，開闊眼界榄攀。不能把學生培養(yǎng)成考試的機器金句。走向社會可以增長見識，提高眼界贞瞒。每年春暖花開或天氣適宜的時候军浆，我們學校都要組織所有學生挡闰，走出校門摄悯，踏青賞花，做公益碟摆，做學校形象大使典蜕，擴大了學校的影響力和美譽度。
? ? ? ? 我們還組織六年級優(yōu)秀學生钢猛，免費參加勵志游學活動轩缤。他們登上長城、走開清華大學壶愤、到天安門廣場參加升國旗儀式征椒，在建國70周年之際湃累，走進革命圣地西柏坡治力；孩子們還走進孔子故里——曲阜宵统，拜謁圣人榜田、領(lǐng)略我國傳統(tǒng)文化。得到廣大學生家長的積極響應和廣泛好評！
七辩块、社團文化：有句話說的好：無社團荆永，不少年。這句話說出了社團對小學生的重要性豆村。如果說課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地掌动，社團就是發(fā)展學生特長和愛好粗恢，提高學生素質(zhì)和素養(yǎng)的大舞臺 眷射。
? ? ? 我們學校社團內(nèi)涵非常豐富。跆拳道涌庭、兵乓球坐榆、籃球操鱼鸠、舞蹈、演講與口才愉昆、計算機跛溉、手工制作扮授、毛筆書法刹勃、健美操、古箏伍宦、葫蘆絲次洼、豎笛等等幾十個社團供學生選擇遇骑，最重要是是：全部免費參加落萎。每位學生都可以找到自己的興趣點，發(fā)展自己的特長和愛好念祭，提高個人的素養(yǎng)和才藝碍侦。
? ?
八瓷产、服務文化：質(zhì)量濒旦、管理尔邓、服務是一所學校的“三駕馬車”梯嗽。如果單純追求質(zhì)量和成績灯节，管理松懈，服務疲軟卡骂，成績也不會持久全跨、持續(xù)螟蒸。
? ? ? 我們學校主張和倡導的全員服務，是一個“大服務”觀念和主張少办。基本要求是為學生服務體現(xiàn)“愛心”挽放，為家長服務體現(xiàn)“誠心”辑畦，為國家和社會服務體現(xiàn)“真心”。
? ? ? 我們還主張領(lǐng)導為老師服務蚯妇，后勤為前勤服務箩言，全體為學生服務陨收。
? ? ? 服務就是創(chuàng)造有利于教學务漩、有利于管理饵骨、有利于發(fā)展學生的條件和環(huán)境。而不是在制度上讓步饼煞，在管理上松弛诗越，在監(jiān)督上懈怠嚷狞。更不是包辦代替竭翠、老好人薇搁。
? ? ? 服務要提現(xiàn)在細節(jié)上传货，提現(xiàn)在常態(tài)上问裕，提現(xiàn)在自覺上。
? ? ? ? 把服務做精就是文化粮宛；把服務做真就是人品窥淆；把服務做實就是道德。
九窟勃、校本儀式：校本儀式是一個學校特有的教育活動祖乳，可以擦亮每天的生活，留下深刻的印記秉氧。教育家顧明遠說過：“教書育人在細微處眷昆，學生的成長在活動中”。一個人如果沒有儀式感汁咏，就沒有完整的幸福生活亚斋；一個家庭沒有儀式感，就沒有幸福感；一個學校沒有儀式感，就缺失安全感和團隊歸屬感栏饮。
儀式”的作用是不可估量的：
1.留下文化印記灶平。讓學生從身體到精神都有印記，都有觸動笑诅。
2.傳遞豐富意蘊俊犯。幫助學生產(chǎn)生安全感、秩序感，擁有歸屬感械巡、神圣感疹启。
3.穿越生命歷程。真正關(guān)注學生生命成長的過程性、生命存在的豐富性。
定位課程架構(gòu)查近，本著獨特性册烈、先進性扭倾、科學性唉堪、系統(tǒng)性的原則，發(fā)現(xiàn)美祟蚀、體悟美薪者、欣賞美悬槽、表現(xiàn)美是最美好的夙愿猿棉。
名縣曙光小學的七大儀式，豐盈師生生命
曙光小學校本儀式分三類：
常規(guī)儀式：開學儀式紫皇、升旗儀式精置、入隊儀式赖阻、期末結(jié)業(yè)式苇侵；
成長儀式：集體生日儀式陡鹃、青春儀式脊阴、迎新儀式秽五、畢業(yè)儀式答朋；
節(jié)日儀式課程班主任節(jié)洪规、讀書節(jié)、籃球節(jié)、勞動節(jié)驻民、中秋節(jié)工禾、清明節(jié)、端午節(jié)等三個類別鳞尔。
十喻圃、書香文化
? ? ? ? 閱讀是一所學校的基本符號和底色。沒有閱讀的學校硼啤，沒有閱讀習慣的教師，是失去了本色的學校闪萄。
? ? ? 一所好學校荆几，就是有一位喜歡讀書的校長，帶領(lǐng)一批喜歡閱讀的教師和孩子們一起讀書歌馍。
? ? ? 閱讀，是被實踐證明了的最有效的教育和學習方式躁锁。
? ? ? ? ? 蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說：不會閱讀的學生，就是潛在的差生蒜哀。這句話，被我們很多教育家所引用纳决。
閱讀和教育一樣，是一個“慢工程”摔癣。閱讀是一個人最優(yōu)雅的姿態(tài)担孔，讀書是提高教師職業(yè)素養(yǎng)安券，增強教師職業(yè)幸福感最有效的手段徘键。大名縣曙光小學钟些，從教育的本真出發(fā)宪赶，致力于書香校園建設(shè)，努力打造一支閱讀型教師隊伍单雾，營造書香校園茄菊。
一是把圖書閱覽室建設(shè)，放在優(yōu)先地位虑润。盡管我們學校，場地緊張柴梆，寸土寸金溜宽，學位十分緊張剪侮，一位難求推掸。我們學校裝備了圖書閱覽室呻顽、繪本館卵迂、班級圖書角漏设，名師工作室等盾鳞，讓書香遍布校園。
二是各班級配備了分級閱讀圖書稿黄，低年級以繪本為主杆怕；中年級配備繪本朝墩、橋梁書排吴；高年級配備整本書。
三是各班級開展圖書漂流活動斥杜，拓寬學生閱讀視野虱颗。
四是堅持開展晨誦、午讀蔗喂、暮省忘渔。每天早晨，晨誦與黎明共舞缰儿，閱讀和經(jīng)典為伴畦粮。各班級，根據(jù)學生年齡特點乖阵，指導學生閱讀宣赔，堅持進行寫讀后感，記筆記瞪浸，讀寫繪等儒将。
五是每周定期開展“經(jīng)典詩詞大聲誦”活動，給學生以舞臺对蒲、給學生以鼓勵钩蚊、給學生以自信贡翘。讓學生在展示中綻放精彩，在展示中釋放天性砰逻，在展示中增強能力鸣驱。
六是每周日，組織“繪本公益親子閱讀”活動蝠咆，拓寬閱讀渠道踊东，加強家校合作。
七是組織各年級組教師刚操，定時到名師工作室進行集中讀書闸翅。分享閱讀收獲，記錄閱讀感悟赡茸，促進教師成長缎脾。
八是閱讀促進教師成長，成就學生提高占卧，收獲學校發(fā)展遗菠。
第三部分、學校戰(zhàn)略～文化品牌
? ? 學校戰(zhàn)略是綱領(lǐng)华蜒，文化品牌是舉措辙纬。
? ? 二者相互交融，不可分割叭喜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 質(zhì)量目標：好成績
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 素養(yǎng)目標：好素養(yǎng)
核心辦學理念? ? 能力目標：好才藝
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 可持續(xù)目標：好習慣贺拣、好身體
大名縣曙光小學十大文化品牌
（1）習慣文化————可持續(xù)性目標
（2）課改文化————質(zhì)量目標
（3）繪本公益閱讀— 素養(yǎng)目標
（4）書法文化————能力、素養(yǎng)目標
（5）誦讀識字————質(zhì)量捂蕴、素養(yǎng)目標
（6）勵志游學————素養(yǎng)目標
（7）社團文化————能力譬涡、素養(yǎng)目標
（8）服務文化———— 可持續(xù)性目標
（9）校本儀式————素養(yǎng)目標
（10）書香文化———質(zhì)量、素養(yǎng)目標
立足于本職：職務和學科
立足于實踐：在工作中磨礪啥辨、提高
立足于創(chuàng)新：每個人都有創(chuàng)新能力
立足于堅持：教育是一個“慢工程”只有? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 持之以恒涡匀，才有奇跡發(fā)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 生
做好學校文化品牌創(chuàng)建工作！
校長帶頭溉知、引領(lǐng)陨瘩、示范、做優(yōu)级乍；
中層擔當舌劳、執(zhí)行、創(chuàng)新玫荣、做精甚淡；
教師肯干、團結(jié)捅厂、互助贯卦、做細底挫。
? ? ? ? 習近平說：山再高，往上攀就能登頂脸侥；路再遠，走下去就能抵達盈厘。
? ? ? ? ? 沒有比人再高的山睁枕，沒有比腳再遠的路。
? ? ? ? 行動就有收獲沸手，堅持才有奇跡外遇！
? ? ? ? 堅持學習，堅持創(chuàng)新契吉，堅持努力跳仿，堅持登攀。
? ? ? ? 我們堅信捐晶，大名縣曙光小學菲语，未來會更好！
? ?
