這兩天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)烂琴，挺熱鬧的，但我們卻開心不起來蜕乡。
前兩天奸绷，老師找我們談話，關(guān)于孩子不上學(xué)的事层玲，孩子被我們勸說去學(xué)校号醉，但進(jìn)了學(xué)校卻不進(jìn)教室，在教室外面呆著辛块，老師給我們做了心理工作扣癣，并做了一個(gè)沙盤，是自己的家園憨降，了解了一些情況父虑。
最后，老師給出的解決方案是授药，讓去學(xué)校的圖書館呆著士嚎，孩子倒是愿意，陪著孩子呆在圖書館看書悔叽，沒到放學(xué)時(shí)間就回家了莱衩。算是上課了。
今日娇澎，在圖書館碰到一個(gè)老師笨蚁，見我們沒去操場(chǎng)都在圖書館玩，就問孩子趟庄，孩子問的不舒服括细，就要求回家了，這位老師不了解情況戚啥，不知道為了孩子上學(xué)奋单，我們多么的崩潰 焦慮，卻一直束手無(wú)策猫十，現(xiàn)在終于離目標(biāo)靠近了一步览濒，老師也是給孩子做了許多工作呆盖。
不知如何消除孩子心中的恐懼感，只能接納孩子的現(xiàn)狀了贷笛。學(xué)習(xí)也跟不上了应又，只能這樣了，不知何時(shí)他才能回教室上課了乏苦。
