? ? ? ? 在經(jīng)歷了無數(shù)次作文的展示后疯攒，在經(jīng)歷了無數(shù)次寫作的打擊后会喝，我仍不知道我到底要的是什么末秃，我仍不知道我的未來會怎樣發(fā)展概页。
? ? ? ? 有同學問我怎樣寫好作文，我無法準確的回答他的問題练慕。因為作文這個東西十分不好把控惰匙，不僅是考驗作者的文字表達水平，還關(guān)乎到題目的擅長與否铃将，時間的長短如何项鬼？文章的結(jié)構(gòu)怎樣？是否突出了主題劲阎？可以說作文是按各種套路寫的秃臣，但又有很多不確定因素。
? ? ? ? 而寫作就真的是仁者見仁哪工，智者見智了奥此。寫作中不存在擅長與否，如何按得分點寫雁比，如何鋪墊稚虎，如何呼應這些在作文中需要考慮的了。因為寫作的范圍十分廣闊偎捎，各種題目蠢终，各種創(chuàng)想，字數(shù)茴她，時間都沒有限制寻拂。這種自由的表達方式正是我最喜歡的。
? ? ? ? 寫作是什么丈牢？
? ? ? ? 寫作是運用語言文字符號反映客觀事物祭钉、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程己沛。作為一個完整的系統(tǒng)過程慌核，寫作活動大致可分為“采集—構(gòu)思—表述”三個階段距境。
? ? ? ? 作文又是什么？
? ? ? ? 與作家的自由寫作垮卓、職業(yè)人群的專業(yè)寫作不同垫桂，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創(chuàng)造文本粟按，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動诬滩。簡單來說，寫作是生活中與人溝通灭将、交流碱呼、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣宗侦。寫作就是用筆來說話愚臀。
? ? ? ? 寫作與作文，看似很相似矾利，也確有相似之處姑裂，但它們又有極大的不同，這是根本性的思想男旗。
? ? ? ? 然：“魚和熊掌舶斧，不可兼得〔旎剩”
? ? ? ? 作文對于我現(xiàn)在而言是很有利的茴厉，因為它可以讓我在語文這門學科上占盡優(yōu)勢，為以后的升學打下基礎什荣。
? ? ? ? 然而我內(nèi)心真正喜歡的還是寫作矾缓。我從前說過，它已經(jīng)成為了我的一種生活方式稻爬，也是我的愛好之一嗜闻。但寫作的那種思想，會讓我在作文方面逐步下降桅锄。
? ? ? ? 我承認我不是個聰明人琉雳，不能隨意轉(zhuǎn)換這種根本性的思想。而且我還很固執(zhí)友瘤，一旦我決定的事情就永遠不會改變翠肘。
? ? ? ? 但我不想成為一個失敗者。
? ? ? ? 我需要有人來告訴我怎么做辫秧，而我希望那個助我一臂之力的人是你們中的一個束倍。我希望在“簡書”這個平臺上取得真正的進步。
? ? ? ? 初來簡書的時候，看到微光隱隱的這句話肌幽，心中就涌出了感動。
? ? ? ? 從那天開始抓半，我開始思考我的寫作對于他人的意義喂急。最終形成了這句話：
? ? ? 愿我的文字，能撫慰你的心靈笛求。
? ? ? 在你最難過的時刻廊移，
? ? ? 不要擔心。
? ? ? 你有求探入，我必應狡孔。
? ? ? ? 我寄希望于自己，同時也希望他人寄希望于我蜂嗽。人生莫大的價值在于為別人創(chuàng)造價值苗膝，我想這應該是我的人生目標吧。
? ? ? “路漫漫其修遠兮植旧，吾將上下而求索辱揭。”
