突然想到，身邊有個(gè)像我這樣看到錯(cuò)別字就覺得眼睛疼炒事，聽到病句就覺得耳朵癢的人臀栈，我的家人應(yīng)該有時(shí)候很崩潰的。
就說錯(cuò)別字吧挠乳，家人給我發(fā)微信权薯，寫紙條留言什么的姑躲，但凡有錯(cuò)別字，我定會圈出來改在旁邊盟蚣，要他們訂正三遍黍析。當(dāng)然，我也有過把“黎明”的“黎”字訂正三遍的時(shí)候——寫了三十多年了屎开，才驚奇地知道這個(gè)字我一直多寫了一撇呢阐枣。
我回家的必經(jīng)之路上有一處小小的標(biāo)語：“遵老愛幼，團(tuán)結(jié)互助奄抽“剑”是的，那個(gè)“尊”字寫錯(cuò)了逞度，寫成了“遵”额划。雖然這個(gè)標(biāo)語并不顯眼，但我還是無數(shù)次想去把那個(gè)走之底摳下來……
這樣的我档泽，真是太適合做語文老師了俊戳。
說起來，改了那么多篇作文茁瘦，我很少看到整篇沒有任何錯(cuò)別字的作文品抽。孩子們的錯(cuò)別字五花八門， “吃了一噸飯”甜熔、“泰始皇”圆恤、“兵馬桶”等，給改作文的我增添了很多歡樂腔稀。
其實(shí)盆昙，孩子們寫錯(cuò)別字的習(xí)慣和原因是各有不同的。
一焊虏，錯(cuò)字淡喜。
錯(cuò)字就是把字寫錯(cuò)了，比如我寫“黎”字诵闭，這么多年都是上面“禾”旁邊寫個(gè)“勿”字炼团。大約是小時(shí)候?qū)W寫這個(gè)字的時(shí)候錯(cuò)了，老師沒改出來疏尿，自己也沒注意瘟芝，于是這么多年一路錯(cuò)下來，這個(gè)錯(cuò)字躲過了無數(shù)次批改褥琐，像個(gè)逃犯似的隱匿多年锌俱，后來偶然被便衣所得。
小學(xué)低年級的孩子學(xué)寫字敌呈，難免會有添一筆或者漏一筆的情況贸宏，如果班里的老師不是火眼金睛造寝，家長朋友就得自己多留點(diǎn)心了。因?yàn)榭粤罚瑢懗闪?xí)慣的錯(cuò)字诫龙，很容易逃入字海茫茫無處尋了。
我有初三學(xué)生給“歡迎”的“迎”字多加一撇的线脚，還有學(xué)生一直把“原”的第一筆橫寫成撇的赐稽，都是錯(cuò)了多年沒被發(fā)現(xiàn)的。
也許很多人都有這種沒被揪出來的錯(cuò)字（包括書寫不規(guī)范的情況）浑侥，但如果孩子的錯(cuò)字比較多，丟筆畫加筆畫改筆畫的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)晰绎，那就可能是孩子學(xué)習(xí)沉不住氣寓落，比較馬虎急躁≤裣拢看得馬虎伶选，寫得快，隨意寫成習(xí)慣了尖昏。
二仰税，別字。
別字就是用錯(cuò)的字抽诉≡纱兀“他好歷害”、“圍著操場跑了一卷又一卷”迹淌、“耐心等侍”河绽，“侯鳥”……這種別字，也稱白字唉窃，是把字混著用了耙饰。
這主要是因?yàn)樾谓直嫖鰶]做好，學(xué)新字新詞不夠扎實(shí)纹份。之前學(xué)的沒掌握牢固苟跪，后面不斷學(xué)新的，學(xué)得越多蔓涧，混淆的情況就越多件已。
? ? ? 三，另外蠢笋，還有一個(gè)常見錯(cuò)別字的情況就是“的”拨齐、“地”、“得”分不清昨寞。
說實(shí)話瞻惋，別說孩子厦滤，在日常生活中，注意把“的”歼狼、“地”掏导、“得”區(qū)別得十分清楚準(zhǔn)確的大人都不是多數(shù)。
這主要是因?yàn)闆]有明白這三個(gè)字的使用規(guī)律羽峰，而且平時(shí)讀課文并沒有用心去觀察這三個(gè)字的使用情況趟咆。
那么，錯(cuò)別字多怎么破梅屉？首先要堅(jiān)持聽寫值纱。
不是每單元聽寫，也不是每課聽寫坯汤，而是每天聽寫虐唠。操作要點(diǎn)：
1，注意控制量惰聂。每天聽寫疆偿，量太大的話孩子負(fù)擔(dān)重，難以堅(jiān)持搓幌。
當(dāng)天聽寫所學(xué)課文田字格里的一類生字杆故，只寫字，但是報(bào)聽寫的時(shí)候?yàn)榱思由顚@個(gè)字的記憶溉愁，可以口頭報(bào)詞处铛。如念“畢竟的畢”，讓孩子寫“畢”叉钥，同時(shí)也知道課文里這個(gè)字出現(xiàn)時(shí)是在詞語“畢竟”里罢缸。
第二天可以聽寫課文里的重點(diǎn)詞語。一般三年級開始語文書后面就有這些詞語的總列表了投队，照著報(bào)聽寫就可以了枫疆。
還可以根據(jù)情況適當(dāng)增加聽寫搭配的環(huán)節(jié)。如聽寫“銳利的眼睛”敷鸦、“凍得堅(jiān)硬的山路”這類搭配息楔，既鞏固字詞，又復(fù)習(xí)了課文扒披。
2值依，聽寫完之后立刻訂正和重聽寫錯(cuò)的字詞。
聽寫之后錯(cuò)的字詞要立刻訂正三遍碟案，并且重聽寫錯(cuò)的字詞愿险。及時(shí)訂正和重聽錯(cuò)處可以加深記憶，而且讓孩子養(yǎng)成有錯(cuò)就改的好習(xí)慣价说。
值得注意的是：錯(cuò)處要記下來辆亏，第二天找時(shí)間再聽一遍风秤。因?yàn)榍耙惶焱砩嫌喺蟮穆爩懣赡苁嵌虝r(shí)記憶，第二天的“裸聽”（不復(fù)習(xí)就聽寫）是又一次檢驗(yàn)扮叨。
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3缤弦，每單元上完聽寫“詞語盤點(diǎn)”，跟上面的方法一樣彻磁，及時(shí)聽寫和訂正重聽碍沐。
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4，幫助孩子養(yǎng)成自主聽寫的好習(xí)慣衷蜓。
我覺得累提，這一點(diǎn)非常重要。具體做法：讓孩子打開書恍箭，把需要聽寫的字詞的拼音寫在紙上刻恭，然后合上書本來看拼音寫漢字就可以了。寫完之后讓孩子自己對著書批改扯夭、訂正、重聽錯(cuò)處鞍匾。
值得提醒的是：這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長跟進(jìn)一段時(shí)間交洗，切莫求急。
?二橡淑，大量閱讀能幫助孩子熟悉字詞的靈活使用构拳。這個(gè)很好理解了，看的書多梁棠，那些常見字詞起碼混個(gè)臉熟啊置森。
三，“的”符糊、“地”凫海、“得”的區(qū)分，小學(xué)生可以不用記太復(fù)雜的理論男娄，只需要簡單記常用要點(diǎn)：
“的”字后面跟名詞行贪，“地”的后面跟動詞（或形容詞，如“特別地開心”）模闲，“得”的后面跟補(bǔ)充成分建瘫。
再加上自己平時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，稍加判斷就出來了尸折。
?其實(shí)啰脚，孩子有錯(cuò)別字很正常，但如果量很多实夹，就必須要引起重視了橄浓。畢竟粒梦，基礎(chǔ)扎實(shí)很重要，并且贮配，錯(cuò)別字還在一定程度上體現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣情況谍倦，不容忽視。
總之泪勒，錯(cuò)別字很多的孩子昼蛀，你就別磨嘰了，聽見沒圆存？你媽喊你回家聽寫叼旋！
作者簡介：田成誠，學(xué)生喜愛的甜橙老師沦辙。深圳福田作協(xié)會員夫植，兩個(gè)孩子的媽媽，知名親子油讯、教育等平臺專欄作者详民。嗜茶愛書，熱情生活陌兑，專注于中小學(xué)語文教育15年沈跨，現(xiàn)為專職課外語文輔導(dǎo)老師。致力于引導(dǎo)孩子們真正熱愛大語文兔综，熱愛閱讀和寫作饿凛。微信公眾號：甜橙樹語文學(xué)堂。簡書：田成誠软驰。微博@田成誠2016涧窒。
