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思維導(dǎo)圖
? ? ? ? 在“站隊排座位 蘊(yùn)含智慧”這節(jié)課中跌宛，張文華老師，首先呈現(xiàn)《小雁掉隊》的案例积仗。老師講述小雁每次站隊記不住位置疆拘，擾亂隊伍秩序。然后緊接著提出兩個問題：為什么大家對小雁有意見寂曹？怎樣才能讓小雁記住自己的位置哎迄？學(xué)生自己總結(jié)站隊時要記住自己前面的人。又繼續(xù)說飛行時隆圆，小雁總想和身邊的朋友說話偏離隊伍锅尘。提出問題：小雁為什么差點把命送掉鸯匹？咱們再站隊時要注意什么兼都？引起學(xué)生思考漂羊，并總結(jié)出站隊時，不說話侣背，維持隊伍秩序白华。故事還在繼續(xù)，贩耐，小雁溜號弧腥，掉隊迷失方向，后悔莫及憔杨。提出問題：如果你是隊長 鸟赫，你會對小雁提什么要求？如果你是小雁你會怎樣站隊？最后抛蚤，學(xué)生總結(jié)出站隊的技巧台谢。最后張老師根據(jù)這個案例總結(jié)出站隊的方法：換一種方式講規(guī)則既生動又有效，班級明顯位置張貼提醒岁经。
? ? ? ? 張老師又講解了排座位的技巧朋沮，首先介紹了座位排列方式：有秧田式、圓桌式缀壤、馬蹄式樊拓、對坐式四種形式。然后講解了排座位的技巧：排坐前先跟家長聲明塘慕；從單列稻田式開始嘗試筋夏，這是最適合低年級小學(xué)生的座位排列；敢于創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)創(chuàng)造最適合學(xué)生的教室空間图呢。
