北京的秋季是格外迷人的，初冬已至慧瘤，草木凋敝戴已，在戶外的景致繁華漸失之時(shí)，空指藍(lán)天幼兒園的小盤友們?cè)诶蠋焸兊挠行蚪M織下锅减，出游巴溝山水園糖儡。?
? 說(shuō)到巴溝山水園，在中班時(shí)期怔匣，喜寶已經(jīng)來(lái)過(guò)一次握联，那次外出的初寫生沒(méi)有給我留下太多印象，只通過(guò)老師反饋的照片尋找到孩子的掠影每瞒，這次老師提前通知所以得以安排休假金闽，專程陪伴，我常常想孩子這么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)期總是短暫的独泞，這個(gè)時(shí)期的他們可以享受長(zhǎng)空任鳥(niǎo)飛的自由呐矾，無(wú)拘無(wú)束蓉坎。
? ? 我是第一次來(lái)到這里那槽，卻偶感驚喜很钓，小小的園子設(shè)計(jì)的很景致纲酗，遠(yuǎn)傳有一個(gè)小廳堂亭廊璧眠，在山石的圍繞下頗有一番江南的情調(diào)崩泡，這樣的園林設(shè)計(jì)倒是秉承了道家親近自然的思想壤靶，講究曲徑通幽……
哈丁逝！我跑神了羽资，再看孩子們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下有序前進(jìn)淘菩，邊走邊欣賞著橋邊的景色，老師們對(duì)孩子關(guān)愛(ài)有加屠升，一直忙于左顧右盼看為確保孩子們的安全第一潮改！
? ? 公園的奇景，首當(dāng)其沖一定是滿地到處鋪散的落葉啦腹暖，金黃色的陽(yáng)光反射到孩子們的身上汇在，一個(gè)個(gè)像精靈一樣，簡(jiǎn)直就是微縮景的“水中葉脏答、鏡中花”的意境糕殉，遠(yuǎn)處揖峰亭畔的疊石上亩鬼，幾只水鳥(niǎo)悠閑自得，讓這處園林平添了幾分生機(jī)阿蝶。
瞧雳锋，蔡園長(zhǎng)在路邊隨手撿起了一片葉子問(wèn)小盆友們，說(shuō)：“這是什么葉子呀”羡洁？童聲回應(yīng)是“楓（風(fēng)）葉”玷过。園長(zhǎng)接著問(wèn)：“那什么是楓葉呢”？小盤友不假思索的回答焚廊，風(fēng)吹落下的葉子就是風(fēng)葉啦冶匹！噢~蔡園長(zhǎng)頓悟說(shuō)习劫，原來(lái)?xiàng)魅~是這個(gè)意思啊咆瘟，旁邊的彭老師應(yīng)聲：“嗯，對(duì)诽里，我班新解”袒餐。我們會(huì)意一笑，很開(kāi)心谤狡，雖然知識(shí)的普及很重要灸眼，那是“知識(shí)”，小朋友的回答很隨性墓懂，很自然焰宣。風(fēng)中的葉子，落下的葉子捕仔。匕积。。我倒覺(jué)得這樣的解釋很“智識(shí)”榜跌，有一種原生態(tài)的美：）這應(yīng)該是人類思索的起點(diǎn)吧闪唆，也正是童真無(wú)邪可愛(ài)之處。
下一個(gè)環(huán)節(jié)老師們讓小盤友們拋葉子钓葫，動(dòng)起來(lái)讓大家貼近大自然悄蕾，哇！呼啦一片础浮，孩子們興奮的聞葉起舞帆调，彭老師很應(yīng)景的讓孩子們唱起了小樹(shù)葉的歌曲。此情此景我的心都被萌化了豆同，我趁大家還沉浸在黃葉飛散的當(dāng)下番刊，我舉起iPad給大家拍了一張集體照，接著诱告，時(shí)間太快撵枢。老師說(shuō)要去室內(nèi)參觀一 下小肉肉植物民晒。
參觀完小肉植物，老師帶孩子們?nèi)フ伊艘粔K陽(yáng)光充足的地方锄禽，讓小盆友完成了今天最重要的寫生記錄落葉飄零的美景潜必。
愉快的送秋迎冬之游就在大家的愉快笑聲中結(jié)束了，雖然孩子們來(lái)回也近六七公里沃但，完全是徒步磁滚，不過(guò)以喜寶為代表的大部分小盤友還是樂(lè)此不疲噢！縱然累宵晚，一起游玩垂攘，體驗(yàn)生活，走出來(lái)認(rèn)識(shí)到了不同的樹(shù)葉淤刃，大自然在他們的眼中真實(shí)的呈現(xiàn)晒他，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，幼兒園的生活是最接地氣的逸贾。
孩子是上天賜給我們的禮物陨仅，珍惜與你的分秒相處，都是修養(yǎng)身心铝侵、重塑自我的良機(jī)灼伤。感謝老師們的辛勞，感謝園內(nèi)的安排咪鲜，你們給孩子提供了一個(gè)恰當(dāng)狐赡、健康的環(huán)境，就讓這些可愛(ài)的“小盆景”在你們的呵護(hù)下走向參天大樹(shù)吧疟丙！
