這兩天猫牡，正在進(jìn)行中考二模。
閱作文卷的同事邓线，忍無可忍地吐槽學(xué)生的作文選材淌友，很大一部分孩子選擇考試考砸了，媽媽給以安慰骇陈，然后有了勇氣和信心繼續(xù)努力震庭。爬山堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想到一句名言你雌，得到鼓勵(lì)繼續(xù)爬直到山頂器联。
每一次考試的作文題目都不相同，但每一次寫作文婿崭，選擇這兩個(gè)題材的孩子總是很多拨拓。
頓時(shí)，我們都很有挫敗感氓栈。
在即將中考的時(shí)候渣磷，我們感慨萬千。我們教了這些孩子整整三年的作文授瘦，從審題到選材醋界，從構(gòu)思到布局竟宋，從內(nèi)容到語言，上了多少節(jié)課形纺，寫了多少次作文丘侠。
然而，當(dāng)他們走進(jìn)考場的時(shí)候逐样，之前所學(xué)習(xí)的教科書式的范例婉陷，之前老師千叮萬囑的要求和規(guī)范，全部消失不見了官研。
哪管什么選材秽澳，實(shí)在沒材料可選，生活的主旋律就是考試戏羽，頂多分大考小考担神，分文化考體藝考。
哪管什么構(gòu)思始花，有話寫已經(jīng)不錯(cuò)了妄讯，何況要寫滿800字，想方設(shè)法拼湊出字?jǐn)?shù)來酷宵，就心滿意足亥贸，萬事大吉了。
哪管什么語言浇垦，我只會(huì)這樣說話炕置，大白話，大實(shí)話男韧，不就是和閱卷老師聊天嗎朴摊？就用家常語言聊聊，能聽懂就好此虑。
也管不了分?jǐn)?shù)了甚纲，看運(yùn)氣吧！希望老師正好閱自己作文的時(shí)候朦前，心情大好介杆，或者耳朵里正聽著輕音樂，或者前面一份作文太糟糕韭寸，在閱卷老師心理上得到一點(diǎn)點(diǎn)小優(yōu)勢春哨。
這，就是大部分孩子考試寫作文的心理常態(tài)棒仍。
準(zhǔn)確地說悲靴，對(duì)于大部分學(xué)生來說，老師作文教學(xué)的有效性幾乎為零。
學(xué)生寫作大致可分兩類：自由寫作和考場寫作癞尚。
從功利的角度看耸三，自由寫作就是日常練功，為考場寫作做的長期準(zhǔn)備浇揩。
自由寫作形式可以不拘一格仪壮，但每一次寫文的過程，就是一招一式的訓(xùn)練的過程胳徽。
每天在素材搜尋的過程中积锅，在主題確定的過程中，在文字表達(dá)的過程中养盗，在回望閱讀反復(fù)修改的過程中缚陷，扎扎實(shí)實(shí)練出寫作的內(nèi)功來。
說著簡單往核，做起來確實(shí)不容易箫爷。武俠小說中，武林高手畢竟也只是鳳毛麟角聂儒。只有不怕苦累虎锚，長期堅(jiān)持，才能笑傲江湖衩婚。
想到自己最近幾天的簡書日更現(xiàn)狀窜护，感覺有些痛苦，到了晚上十點(diǎn)之后非春，身體疲憊不堪柱徙，大腦又一片荒蕪，實(shí)在不知寫什么才好税娜。逼著自己抽出一個(gè)念頭坐搔，湊出幾百文字藏研。這跟孩子考場作文的心理何其相似敬矩！
還是功夫不到家的原因，內(nèi)功深厚了蠢挡，無論對(duì)方什么時(shí)候出招弧岳，無論對(duì)方出什么怪招，都能迅速做出反應(yīng)业踏，甚至是本能反應(yīng)禽炬，用奇招來應(yīng)對(duì)。劍拔出鞘的剎那勤家，勝負(fù)乾坤已定腹尖。
回到孩子們的寫作現(xiàn)狀來，根源還是平時(shí)寫的太少伐脖，別說每天練功了热幔，一周練一次功乐设，還是有氣無力，還是能偷懶就偷懶绎巨，到了比武時(shí)刻近尚，還沒上場就已經(jīng)輸定了。
