持續(xù)分享第1606天
? ? “慈母”多敗兒，這里說(shuō)的慈母孕索，是當(dāng)母親是一種焦慮糾結(jié)狀態(tài)時(shí)搞旭，她不能給孩子提供母性該有的包容菇绵、理解脸甘、陪伴等情緒價(jià)值丹诀，在某些情景下甚至?xí)绊懞⒆酉蚋赣H認(rèn)同，去完成社會(huì)化功能沿猜，塑造獨(dú)立自主的人格啼肩！
? ? 無(wú)意中見(jiàn)到這樣一幕:夫妻散步祈坠，妻碎碎念:“咱倆一出來(lái)赦拘，寶寶不是玩手機(jī)就是看電視躺同，你也不說(shuō)管管他蹋艺，孩子都叫你給廢了黄刚！”被指責(zé)的丈夫二話不說(shuō)拿出手機(jī)就打:“寶寶隘击，你在玩兒手機(jī)還是看電視埋同！趕緊寫(xiě)作業(yè)去凶赁，別跟我說(shuō)恁多虱肄，我……”“你吼他干嘛咏窿！他說(shuō)沒(méi)玩兒就是沒(méi)玩兒集嵌，你就會(huì)冤枉孩子根欧！”男人話沒(méi)說(shuō)完就被妻生硬打斷凤粗，掛了電話后還在辯解說(shuō)自己沒(méi)發(fā)火嫌拣，沒(méi)吼孩子。
? ? 幾分鐘的時(shí)間似乎呈現(xiàn)出一副清晰的家庭關(guān)系圖瘦馍，一個(gè)焦慮的妻子把自己潛意識(shí)中對(duì)孩子的不信任傳遞給丈夫情组，被抱怨的丈夫?yàn)榱朔烙约涸谄拮友劾锏牟蛔鳛樵撼纾つ空J(rèn)同妻子對(duì)孩子不信任的投射底瓣，不經(jīng)思索的拿出父性的權(quán)威意識(shí)去控制孩子捐凭，而妻子又橫插一杠茁肠，阻斷了父子間的互動(dòng)垦梆，成功的以保護(hù)者姿態(tài)使孩子在心理上排斥父親托猩，與母親達(dá)成同盟京腥，實(shí)現(xiàn)母子共生關(guān)系公浪。這些潛意識(shí)的互動(dòng)模式讓多少家庭深陷其中因悲，無(wú)法自拔晃琳，一個(gè)與母親共生的孩子卫旱，和一個(gè)被邊緣化的父親顾翼，形成一副失衡的家庭三角關(guān)系圖适贸。
? ? 若母親能安住在與愛(ài)人一起散步的親密時(shí)刻拜姿，不把關(guān)注點(diǎn)聚焦于孩子蕊肥，若父親有強(qiáng)大的自我邊界壁却，不因妻子的指責(zé)而亂了理性思維的功能展东，若夫妻間沒(méi)有這么多看不見(jiàn)的隱形攻擊琅锻，孩子就不會(huì)在母親過(guò)多的保護(hù)中無(wú)法獨(dú)立恼蓬，而是有能力從母親身邊離開(kāi)(心理上的分離)处硬，在對(duì)父親的認(rèn)同中學(xué)會(huì)發(fā)展自己的自我功能和社會(huì)功能凿跳，去探索更多的未知控嗜，去擴(kuò)展自己的疆界疆栏，提高自己的人際交往能力壁顶，在父愛(ài)的背景下去看世界若专。
