曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前斜纪，其次是現(xiàn)在。深以為然文兑。
昨天朋友打來(lái)電話盒刚，隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，都能感受到她內(nèi)心那出離的憤怒绿贞。
她說(shuō)孩子的老師不讓孩子上學(xué)了因块。“我該怎么辦籍铁？”她問(wèn)我涡上，接著又附加了一句：“我真想罵他不想上學(xué)就滾！”
“先別急拒名，不讓上學(xué)是啥原因呢吩愧？”我問(wèn)她。
“因?yàn)樯险n說(shuō)話了增显⊙慵眩”
原來(lái)，昨天下午上課的時(shí)候，朋友的兒子小華和同桌說(shuō)了幾句話糖权，老師說(shuō)：要說(shuō)就出去說(shuō)堵腹。小華是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，就真的出去了星澳。
朋友很無(wú)奈：“他就是臉皮太薄秸滴。我問(wèn)老師，他同桌是怎么處理的募判？老師說(shuō)荡含，同桌只是低著頭承認(rèn)錯(cuò)誤，但小華把脖子一梗届垫，扭臉就走释液。”
我問(wèn)朋友現(xiàn)在孩子在哪里装处？
“在家呢误债！我真想抻給他，不想上學(xué)就不要上了妄迁∏薜福”
這可不是解決問(wèn)題的好方法，壞情緒只能讓問(wèn)題更大登淘，對(duì)解決問(wèn)題沒(méi)有絲毫用處箫老，這些是在和兒女這么多年的相處中，我所領(lǐng)會(huì)到的黔州。
“那他現(xiàn)在自己怎么打算耍鬓？”
“他能有什么打算？他心里都是糊涂的流妻，什么都不知道牲蜀。”朋友下了斷言說(shuō)绅这。
氣話歸氣話涣达，才初三的學(xué)生，不上學(xué)出去會(huì)做什么呢证薇？當(dāng)然還是需要好好的勸說(shuō)他先去上學(xué)的度苔。可是朋友顯得很無(wú)奈：“怎么說(shuō)都不行啊棕叫，他就是不去林螃，要不就按他說(shuō)的，讓他出去打工俺泣，萬(wàn)一他覺(jué)得辛苦， 再回來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)省力些伏钠？”
“那萬(wàn)一他感覺(jué)到的不是工作辛苦横漏，而是脫離學(xué)習(xí)的放松呢？”
“那怎么辦熟掂？”朋友是想無(wú)論如何上個(gè)高中缎浇，樹(shù)大自然直。但現(xiàn)在這個(gè)坎兒過(guò)不去赴肚，她一時(shí)沒(méi)了主意素跺。
我能有什么辦法呢？我想了想誉券，用我對(duì)兒子的方法吧指厌。我和兒子雖然時(shí)有沖突發(fā)生，但我們的觀點(diǎn)還是基本一致踊跟，就是雖然高考不是唯一的出路踩验，但是對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，高考卻是相對(duì)平坦的路商玫，所以我和兒子簽過(guò)一些協(xié)議箕憾，雖然最終沒(méi)有堅(jiān)持到底，但還是有些效果的拳昌。
“首先得讓他理清自己到底下一步想怎么走袭异？”我強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
朋友不無(wú)憂慮地說(shuō)：“我那個(gè)兒子炬藤，唉扁远！根本不管用！真不想上學(xué)就不上吧刻像，順其自然好了畅买。”
我只有說(shuō)那你再好好勸勸他细睡，和他說(shuō)說(shuō)谷羞，看他自己是怎么想的。
掛了電話溜徙，想想這兩年來(lái)小華因?yàn)閷W(xué)習(xí)湃缎、偷偷上網(wǎng)吧、和老師發(fā)生摩擦等事情蠢壹，讓朋友幾乎崩潰嗓违，想順其自然哪有那么容易？
一年前的一天早上图贸，朋友風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)家里找我蹂季，說(shuō)兒子不想上學(xué)了冕广，原因就是學(xué)不進(jìn)去。她問(wèn)我該怎么辦偿洁？
三月暖暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照在她焦灼無(wú)助的臉上撒汉，略顯刺目。我建議她先靜下心涕滋，和孩子談一談睬辐，了解他自己的想法。她一口否決：“說(shuō)他也不聽(tīng)氨龇巍溯饵！”
看書？一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海锨用，平時(shí)我給兒子總是打雞血丰刊，讓他相信自己就是學(xué)霸，所以不論成績(jī)好壞黔酥，兒子總是覺(jué)得自己是好學(xué)生藻三。我覺(jué)得讓他經(jīng)常讀一讀熱血沸騰的文章，很有效跪者。于是我說(shuō)把剛在網(wǎng)上買的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》的書拿給她看棵帽。
“他？看書渣玲？”語(yǔ)氣里滿是懷疑逗概，她搖搖頭說(shuō)，“他根本看不進(jìn)去忘衍∮馍唬”
“那你先看，你看過(guò)以后枚钓，和他溝通的時(shí)候不就知道該怎么和他說(shuō)話了铅搓？”
“我也看不進(jìn)去！看著書上密密麻麻的字搀捷，我頭都疼星掰。”
停頓了一下嫩舟，朋友又說(shuō)氢烘，“那我試試吧。我把書放他床上家厌，也許他就自己去看了呢播玖？！”
我給她說(shuō)了我的做法饭于，兒子如果不看蜀踏，我就讀給他聽(tīng)维蒙，雖然他也會(huì)煩，但孩子怕傷父母的心脓斩，總會(huì)耐著性子聽(tīng)木西，萬(wàn)一他聽(tīng)進(jìn)去一句話呢畴栖？
朋友不屑的說(shuō)：“那是你兒子随静，我們家的那位？嗨吗讶，根本不可能聽(tīng)我的燎猛。我還沒(méi)有說(shuō)話，他就推開(kāi)我照皆，很不耐煩的說(shuō)好了好了別再說(shuō)了重绷！”
“那你試試吧∧せ伲”聽(tīng)著她對(duì)兒子全面的否定昭卓，我心里也沒(méi)有了底氣。
第二天瘟滨，朋友打來(lái)電話說(shuō)兒子去上學(xué)了候醒。我問(wèn)她用了什么辦法？她說(shuō)杂瘸，就是用了你說(shuō)的那句話倒淫，讓他想想自己今后想怎么辦？
其實(shí)败玉，這樣看來(lái)敌土，孩子也并不是不知道自己該怎么做，只不過(guò)在他幼小的心里运翼，是希望家長(zhǎng)能夠理解他尊重他返干，能夠感受他學(xué)習(xí)上的困難，給他指出一條明路血淌；而家長(zhǎng)難的事矩欠，不知該怎么辨識(shí)，孩子心里到底在想些什么六剥。
但家長(zhǎng)和孩子之間晚顷，不能總是在這種狀態(tài)里，來(lái)來(lái)回回兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疗疟，而應(yīng)該積極的去面對(duì)青春期的孩子该默，從閱讀中學(xué)習(xí)和孩子如何相處，在相處中漸漸的了解孩子策彤，修正孩子的一些行為栓袖。
我又問(wèn)她孩子看書沒(méi)有匣摘？她說(shuō)，我只是把書放在他床上裹刮，不敢當(dāng)面給他音榜，不過(guò)清早偷偷到那看了一下，你夾在書上的夾子去掉了捧弃，也許他看了吧赠叼？唉，真難呀违霞！順其自然吧嘴办。如果我再有個(gè)孩子，一定不會(huì)是這個(gè)樣子买鸽！她無(wú)限憧憬地說(shuō)涧郊。
我無(wú)話可說(shuō)，很多時(shí)候眼五，面對(duì)一團(tuán)亂麻妆艘，我們兩手一攤，說(shuō)一句順其自然看幼，之后寄希望于新的開(kāi)始批旺，但即使重新開(kāi)始，以她現(xiàn)在的處理方式桌吃，我想結(jié)果還是一樣的放任自流朱沃。抓不住現(xiàn)在，即使時(shí)光倒流茅诱，同樣也抓不住倒回去的光陰逗物。
那些從小不用父母操心的孩子，總是很少的一部分瑟俭。而很多孩子翎卓，在小的時(shí)候，還是需要依靠父母用心支撐摆寄，養(yǎng)成良好的習(xí)慣失暴。就像大自然中的花花草草，有些依靠自身的能量微饥，會(huì)長(zhǎng)得很高大逗扒，開(kāi)得很絢爛；但更多的欠橘，還是需要園丁在最初對(duì)它們精心培育矩肩，才能在長(zhǎng)大后綻放我們希望看到的美麗。我們現(xiàn)在需要做的就是不去追悔過(guò)去肃续，而是抓住現(xiàn)在黍檩。
正像那句話所說(shuō)：種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前叉袍，其次是現(xiàn)在。
