? 人家說(shuō)遗增，幸運(yùn)的人叫惊，一生都被童年治愈
? ? ? ? ? ? ? 不幸的人，一生都在治愈童年
我想做修，我是那個(gè)幸運(yùn)的人霍狰。童年的時(shí)候有爺爺讀故事給我聽。想想他那時(shí)也很有一套饰及，小孩子聽故事聽著聽著就溜號(hào)去折紙飛機(jī)擺弄玩具去了蔗坯，他也不管也不問(wèn)，仍然聲情并茂的講自己的燎含，等我玩夠了發(fā)現(xiàn)故事接不上了或是講完了央求他再講一遍那是萬(wàn)萬(wàn)不肯的宾濒。
“不講了，講完了”他總是若無(wú)其事的說(shuō)屏箍。留下我一個(gè)人干著急绘梦。漸漸的橘忱，聽故事的小朋友知道了不能溜號(hào)。漸漸的自己翻看故事書也可以悠哉的度過(guò)一個(gè)下午卸奉，媽媽和奶奶都奇怪钝诚，這孩子怎么這么好哄，只有爺爺心知肚明榄棵。
圖中這套書是我長(zhǎng)大后自己在孔夫子舊書網(wǎng)又買的敲长，早年那套早已翻得面目全非了。長(zhǎng)大后心情低落時(shí)仍會(huì)去翻翻這套書秉继。總能讓我的心情慢慢平和愉悅泽铛。我想尚辑，能喜歡畫畫，當(dāng)美術(shù)老師也是這套書的魔力和功勞盔腔。
而我頭一次出版的連環(huán)畫也是在同樣一個(gè)出版社出版的杠茬，畫風(fēng)也受到了前輩的影響
長(zhǎng)大后接觸的繪本更多了，每個(gè)作家都是魔法師弛随，每一次閱讀都是一次奇妙的旅行瓢喉。閱讀的樂(lè)趣是所有其他事情都比不了的。
但閱讀帶給我的也不全都是好處舀透。小的時(shí)候愛讀書栓票，“不挑食”。什么書都讀愕够。小學(xué)五六年紀(jì)開始看紅樓夢(mèng)走贪，很癡迷，初高中也在看惑芭，還偷偷背里面的詩(shī)詞坠狡。按說(shuō)四大名著總不是壞書∷旄可是小孩子那時(shí)的思想總還是偏激的逃沿。覺(jué)得“好了歌”說(shuō)的很對(duì)，一切都是過(guò)眼云煙幻锁。對(duì)一切上進(jìn)的事都覺(jué)得“傻傻的”凯亮。這樣的想法在學(xué)生時(shí)期看不出什么。初出社會(huì)時(shí)時(shí)常覺(jué)得自己與社會(huì)格格不入自己苦惱越败。直到有一次聽蔣勛老師細(xì)說(shuō)紅樓触幼，說(shuō)到“不要和年輕人談舍得，談放下究飞，他什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)舍得什么放下什么置谦？所有的事情都要去經(jīng)歷堂鲤，經(jīng)歷后才會(huì)懂得”才解開我多年的心結(jié)∶较浚可見好書也要在好的時(shí)機(jī)讀瘟栖，也要多與厲害的人交流才會(huì)發(fā)揮好的作用。
有機(jī)會(huì)在這個(gè)假期上到這么好的課很開心谅阿，以前讀繪本半哟，我只會(huì)看故事和分析構(gòu)圖。聽了老師講的課签餐，知道了與不同年齡段的朋友分享繪本應(yīng)該注意什么寓涨。還讓我回想起很多自己的故事。以后在同學(xué)們讀書的內(nèi)容上我會(huì)在孩子感興趣的基礎(chǔ)上加以正確的引導(dǎo)氯檐，也會(huì)多與孩子們交流他們的讀書感悟戒良。讓好書發(fā)揮出最好的價(jià)值。
