? ? ? ? 成為一名教師一直是我追求的夢(mèng)想，今年九月份我如愿以?xún)數(shù)乜忌狭诵W(xué)教師沮焕，可以說(shuō)這是我人生中值得驕傲的一次轉(zhuǎn)變，參加工作以來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)瘸羡，提升自己各方面的能力。同時(shí)今年加入教師隊(duì)伍的我很幸運(yùn)搓茬，因?yàn)橛辛肃l(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃犹赖，在這里只要想學(xué)都能找到自己想要的教育教學(xué)資源，在這里的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校平臺(tái)使老師們的交流學(xué)習(xí)更方便的同時(shí)卷仑，也讓我學(xué)到了很多峻村，改變了很多。
? ? ? 一. 初入職場(chǎng)锡凝，虛心學(xué)習(xí)
? ? 參加工作以來(lái)粘昨，我時(shí)刻牢記學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，始終心懷學(xué)生张肾，以學(xué)生為主體芭析，熱衷自己的三尺講臺(tái)，但對(duì)于剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)吞瞪，我深感自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)及各方面都待提高馁启，除了向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，鄉(xiāng)村教師公益計(jì)劃里的肖教授帶來(lái)的《蘇霍姆林斯基教育思想》的精彩講演給我?guī)?lái)了很大的幫助芍秆，讓我改變了不少惯疙。首先，從肖教授的課堂中我知道了新的角色不僅是成長(zhǎng)過(guò)程中的機(jī)遇妖啥，更是對(duì)自己的能力的一種挑戰(zhàn)螟碎，在這半年來(lái)，我適應(yīng)了教師這一角色的轉(zhuǎn)變迹栓，讓我感受到了基層工作的重要性掉分，也感受到了一名鄉(xiāng)村教師的快樂(lè)；其次克伊，我深刻體會(huì)到教師的職責(zé)是教書(shū)育人酥郭，這也就意味著就是要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，做好學(xué)生的好榜樣愿吹，讓自己的一句話(huà)一個(gè)動(dòng)作感染和帶動(dòng)學(xué)生不从，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子的潛能都得以發(fā)揮出來(lái)犁跪。
? ? 二.教學(xué)之中椿息，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
? ? 從我教學(xué)以來(lái)，除了擔(dān)任語(yǔ)文老師一職坷衍，還有班主任這一角色寝优，每個(gè)班的學(xué)生都不能自己挑選，每個(gè)班都有好生差生枫耳，但我始終相信只要自己盡心盡力乏矾，用真心應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種狀況，總有一天迁杨，學(xué)生會(huì)改變钻心，會(huì)提高的，但有時(shí)候事情總會(huì)事與愿違铅协，那一刻捷沸，我迫切希望從他人成功的例子中學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，鄭教授的《班主任那些事兒》給了我很深的啟發(fā)狐史，我邊聽(tīng)邊與自己的教學(xué)實(shí)際相比較痒给，鄭教授的很多做法操作性強(qiáng)坯钦，有很好的借鑒意義，我也從中學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法侈玄，第一婉刀，教師要熟悉適應(yīng)學(xué)生才能改變學(xué)生，聽(tīng)了鄭教授的課序仙，我試著去了解班上的每一位學(xué)生突颊，遇到問(wèn)題時(shí)換位思考，而不是一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師潘悼；第二律秃，擔(dān)任班主任要懂得動(dòng)之以情，曉之以理治唤，以前我只要學(xué)生一違紀(jì)就會(huì)情緒激動(dòng)棒动，不知道怎么去做學(xué)生的思想工作，在那之后宾添，我知道了什么才是真正的愛(ài)學(xué)生船惨，愛(ài)學(xué)生應(yīng)該從學(xué)生的感受做起，比如缕陕，學(xué)生上課講話(huà)粱锐，不再以罰站批評(píng)來(lái)解決，而是先以目示意提醒他扛邑，然后課后再開(kāi)導(dǎo)他怜浅，讓他知道聽(tīng)別人講話(huà)是對(duì)別人的尊重，從而站在他的立場(chǎng)上分析學(xué)習(xí)的好處蔬崩，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)恶座；第三，要注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)沥阳，作為一名年輕的班主任跨琳，我慢慢地學(xué)會(huì)了留意班上學(xué)生的情緒變化和言行舉止，在他們遇事情緒低落時(shí)扮演姐姐沪袭、媽媽的角色開(kāi)導(dǎo)他們湾宙，為他們加油打氣，尤其是農(nóng)村的學(xué)生他們的父母大都出去打工了冈绊，我更要懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，在他們迷茫時(shí)為他們指名方向埠啃。
? ? 三.? 學(xué)習(xí)之中死宣，付諸行動(dòng)
? ? ? 從我入職以來(lái)，短短幾個(gè)月碴开，我從青椒計(jì)劃中學(xué)到的很多毅该，自己收獲的不止是一點(diǎn)點(diǎn)博秫，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為我的教師成長(zhǎng)之路增添了無(wú)盡的動(dòng)力眶掌。從九宮格教育故事大賽挡育、感動(dòng)藍(lán)絲帶、板書(shū)比賽種種活動(dòng)朴爬，在與其他老師交流學(xué)習(xí)的同時(shí)即寒，自己也一點(diǎn)一點(diǎn)地在改變、在行動(dòng)召噩。首先母赵，每個(gè)星期的星期三和星期六的晚上我都會(huì)如約按時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)，在選修課階段具滴，有好的教學(xué)資源凹嘲，我會(huì)在教室與學(xué)生一起播放分享，讓我們班的學(xué)生也跟我一起成長(zhǎng)构韵，也很慶幸自己被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員周蹭，這讓我更加明白了付出就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就是勝利的道理疲恢；其次谷醉，曾經(jīng)的學(xué)校封閉式學(xué)習(xí)如今已是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，跟隨著余教授的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代認(rèn)知與學(xué)習(xí)》讓我更加懂得作為一名教師要與時(shí)俱進(jìn)冈闭，教學(xué)時(shí)我嘗試做各種新穎的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣俱尼，吸引學(xué)生的注意力，在這之外萎攒，我還會(huì)借助多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)遇八，如作文課播放一些學(xué)生自己講演的視頻讓學(xué)生感同身受，產(chǎn)生我要說(shuō)耍休，我會(huì)說(shuō)的心理刃永，從而更好地完成教學(xué)；此外羊精，在聆聽(tīng)了高教授的《復(fù)雜對(duì)話(huà)與學(xué)生成長(zhǎng)》這一精彩課堂后斯够，我嘗試著與學(xué)生有效溝通，除了口頭上的溝通我還通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)我們班的學(xué)生努力學(xué)習(xí)喧锦，奮發(fā)向上读规，并且每天總結(jié)自己在教學(xué)上遇到的問(wèn)題及解決辦法，學(xué)會(huì)反思教學(xué)燃少、反思學(xué)生束亏，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)
? ? 總而言之，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上阵具，各位優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程老師的精彩課堂以及我的行動(dòng)碍遍、堅(jiān)持讓我看到了不一樣的自己定铜，也成就了不一樣的自己。我非常感謝鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)怕敬，因?yàn)橛辛怂Э唬诠ぷ鲘徫簧衔业暮枚鄦?wèn)題都迎刃而解；因?yàn)橛辛怂颍抑懒烁鶕?jù)自身實(shí)際情況借鑒一些可行的方法畸陡。它不僅改變了我，也改變了我的學(xué)生越庇，讓我在向他人學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了自我學(xué)習(xí)罩锐，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展卤唉，讓我的學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了獲取知識(shí)的方法涩惑，在今后的教育教學(xué)工作中，我將帶著自己對(duì)工作的這份熱情和在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)到的種種桑驱，不斷學(xué)習(xí)竭恬，不斷提高，善于總結(jié)熬的，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高痊硕。
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