? ? ? 鑒于前兩周的經(jīng)驗(yàn)督暂，我和兒子商量后，決定今天上午先上語文網(wǎng)課皇拣。本來我上午9:30-11:30有兩個(gè)小時(shí)初中一對(duì)一的課严蓖，那個(gè)孩子上午要去醫(yī)院看病，臨時(shí)調(diào)到周日了氧急，我正好可以在家里陪著兒子上網(wǎng)課颗胡，順便給他做他想吃的土豆紅蘿卜燉排骨。
? ? ? 網(wǎng)課10點(diǎn)開始吩坝，把他安排好后毒姨，我就開始進(jìn)廚房忙活，先把排骨煮一煮钉寝，撈出來弧呐，洗凈，然后燒冰糖上色嵌纲，同時(shí)把紅蘿卜切成塊俘枫，準(zhǔn)備切土豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)土豆發(fā)芽了逮走，不能吃了鸠蚪，得出去再買兩個(gè)。
? ? ? 這時(shí)候我看見兒子擰著脊梁像條蛇一樣趴在桌子上师溅，就上前提醒了他一下茅信，可是他像沒聽見似的，一動(dòng)不動(dòng)墓臭，我湊近一看汹押，哭了。我就問他怎么回事起便？他卻一下子就爆發(fā)了棚贾，說“有人罵他”，哭的撕心裂肺的榆综。
? ? ? 我腦海里浮現(xiàn)出院長(zhǎng)講過的“抗委屈流程”妙痹，“接話技術(shù)”，“提高抗挫折能力”鼻疮，“改譯的力量”等一系列實(shí)操案例怯伊，冷靜了一下，然后對(duì)兒子說：“寶兒判沟，媽媽也沒有和你一起上課耿芹，不知道發(fā)生了什么事崭篡，你能跟我說說嗎？”
? ? ? 他情緒十分激動(dòng)吧秕，讓我看網(wǎng)課聊天框里面的聊天記錄琉闪，我一時(shí)沒有看明白，他又開始沖我發(fā)火砸彬，我告訴自己颠毙，現(xiàn)在不是教育孩子的時(shí)機(jī)，要冷靜砂碉，先搞清楚狀況蛀蜜，再對(duì)癥下藥。
? ? ? “寶兒增蹭，有人罵你滴某，你很生氣，媽媽特別理解滋迈，要是有人罵我霎奢，我肯定比你還生氣呢∩钡。”
? ? ? “你給俺老師拍過去，說他們罵我厅克，”邊哭邊說赔退。
? ? ? “好，我先把照片拍下來证舟，證據(jù)先保存好硕旗，但是我不知道具體發(fā)生了什么事，怎么跟老師說呢女责？”
? ? ? “原來上課的時(shí)候漆枚，他們都經(jīng)常開我的玩笑，說吃我的席抵知，今天我開他們一次玩笑墙基，他們倆就一塊兒罵我，說我是一顆‘老鼠屎’壞了一鍋湯刷喜，他們憑啥罵我安兄啤？光興他們開我的玩笑嗎掖疮？”說著又大哭起來……
? ? ? 說實(shí)話初茶，孩子們開的玩笑，我也看不懂浊闪，大概是游戲里的語言恼布？
? ? ? 大概聽明白了事情的前因后果以后螺戳，我在心里是有點(diǎn)埋怨兒子的：你說他正好好上課呢，為什么要聊天呢折汞？不聊天不就沒這檔子事了嗎倔幼？一個(gè)巴掌拍不響，沒一個(gè)好好學(xué)習(xí)的字支，搞得課也上不成了凤藏。這要是以前，我估計(jì)早就脫口而出了堕伪，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過家庭教育課程以后揖庄，就要不斷訓(xùn)練自己的自動(dòng)式思維，說該說的話欠雌，而不是想說的話蹄梢，不做任性的家長(zhǎng)。
? ? ? “我明白了富俄，你看接下來我們應(yīng)該辦禁炒？”?
? ? ? “我不是都跟你說過了？啊——”? 站起來就回他房間了霍比，還把門鎖上了幕袱。看著他這么生氣的樣子悠瞬，我只能等他情緒冷靜點(diǎn)再溝通们豌。一開始我心里是有點(diǎn)著急的，一個(gè)上午就上這一個(gè)網(wǎng)課浅妆，還只上了一半望迎，下午還有其他課程，本來周末時(shí)間就很緊張凌外，哪兒還有時(shí)間再聽回放呢辩尊？后來，我發(fā)現(xiàn)兒子情緒這么大康辑，不是一時(shí)半會(huì)兒能平復(fù)的摄欲，就不再糾結(jié)了，還是先關(guān)心他這個(gè)人疮薇，學(xué)習(xí)的事兒都往后放蒿涎。
? ? ? 過了一會(huì)兒，我到房間門口問他惦辛，還要不要給老師說這個(gè)事兒了劳秋？他才把門打開。
? ? ? “兒子，你看今天發(fā)生的事玻淑，你怎么跟老師說說嗽冒？打電話還是發(fā)信息？”
? ? ? “你給老師說补履√矸唬”
? ? ? ? “媽媽怕說不清楚，到時(shí)候肯定還得問你箫锤，問來問去的贬蛙，不如你直接跟老師說清楚，會(huì)更好谚攒⊙糇迹”
? ? ? ? 他直接給老師打了過去，老師安慰他說給那兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)打電話馏臭，他才慢慢平靜下來野蝇，不哭了。我看他情緒沒有那么激動(dòng)了括儒，就出去先買了土豆绕沈，這時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我1點(diǎn)多點(diǎn)就要去上課了帮寻，時(shí)間也很緊張乍狐。
? ? ? 令我驚訝的是，一進(jìn)門看到兒子已經(jīng)在上網(wǎng)課了固逗，看來他已經(jīng)調(diào)整好了情緒浅蚪，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，我沒想到抒蚜，會(huì)這么快掘鄙。
? ? ? 允許孩子發(fā)泄情緒耘戚，并幫助孩子找到合理的情緒發(fā)泄口嗡髓，運(yùn)用“接話技術(shù)”讓孩子感受到認(rèn)同，下一步收津，要引導(dǎo)孩子提高對(duì)整件事情的認(rèn)知饿这。
? ? ?
? ? ? ?
