突然發(fā)現(xiàn)原來自己一直在一個誤區(qū)中徘徊而不自知骄恶。通過今天的晨讀內(nèi)容才明白過來瞻佛，建議比不過理清思路來的重要。
年初的時候嘲玫，找過一位職業(yè)生涯規(guī)劃師尋求幫助悦施。本是抱著讓老師給我建議和指明方向的目的。結(jié)果整個過程去团，老師是一步一步的引導我自己去深入思考抡诞，發(fā)現(xiàn)自身問題和自己去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法的穷蛹，跟老師聊了1個多小時收獲很大。聽完今天晨讀發(fā)現(xiàn)原來老師就是用的Grow模型昼汗。
聽完今天的分享肴熏，我最大的收獲不僅是知道了Grow模型，同時還發(fā)現(xiàn)了自身的不足顷窒。在陪同孩子成長的道路上蛙吏，總是會走入開導的那個誤區(qū)，沒有真正做到引導孩子自己去不斷體會鞋吉，和自我嘗試鸦做。總是會不斷的告訴孩子坯辩，這樣是不可以的馁龟，那樣是不好的。接下來在漆魔，陪孩子成長的道路上坷檩，盡量用正確方式去引導孩子，陪伴他共同成長改抡。
