杭州蕭山區(qū)高橋小學的《珍愛生命—小學生性健康教育讀本》由于被質(zhì)疑“部分言辭督禽、圖畫過于直白”凌摄，所以剛剛發(fā)下去就被收回了浪秘。該校副校長表示，考慮到家長反映丁眼，他們已將這套讀本暫時收回筷凤，等與家長溝通及與專家商討之后再決定如何處理這本教材。
風聞此消息苞七，老吶頓時好奇心大起藐守，立刻上網(wǎng)開始搜尋相關訊息。然后蹂风，一張張介紹男女性器官和性愛的圖片開始沖擊老吶的神經(jīng)卢厂；然后，老吶就被這樣一張截圖嚇著了：
再然后硫眨，老吶就看到了文章評論區(qū)域的無數(shù)吐槽甚至謾罵足淆。
好吧，對于撰文的作者礁阁，老吶承認巧号，你賺到了。只不過當你咀嚼著用良心換來的大把狗糧的時候姥闭，有沒有意識到這些狗糧中也同樣摻雜著與你類似的無良者制造的地溝油丹鸿？
好吧，對于慣于只看到一鱗半爪就開始高談闊論的評論者棚品，老吶承認靠欢，你痛快了。只不過當你得知你被別人當猴一樣耍了的時候铜跑，除了臉紅之外门怪，是否還能記起盲人摸象的故事？
因為锅纺，整張圖應該是這樣的：
因為掷空，最后的結(jié)論應該是這樣的：
通觀整部教材之后，以老吶的觀點看囤锉，這部教材內(nèi)容全面而新穎坦弟，立意深遠，是針對青少年性教育的難得的一部好教材官地！之后酿傍，隨著這部教材的全面售空，似乎也從另一個角度支持著老吶的觀點驱入。
如此好的一部教材赤炒，剛剛發(fā)下去就被收回了氯析，老吶的心中自然是非常遺憾的。然而可霎，我們?nèi)绻痛苏J為我們應該堅決反對收回教材的話魄鸦，那么我們就又犯了盲人摸象的錯誤宴杀。因為癣朗，此時此刻，面對此情此景旺罢，我們應該堅決地支持收回旷余。
青少年性教育是一件大事，尤其在我國目前的國情之下扁达，更是一件了不得的大事正卧。長久以來，我們都是談“性”色變的跪解。就連少男少女青春期極為正常的相互吸引炉旷，我們也將其極為粗暴地冠上“早戀”的字眼，然后極為粗暴進行約束叉讥。然而我們現(xiàn)在在做什么窘行？居然把性教育讀本當做課外讀物發(fā)給了孩子們，令其自行領悟去了图仓！要么是簡單粗暴地約束罐盔，要么是不負責任地聽之任之，老吶只想問問我們教育界的大人們救崔，你們能讀懂“教育”二字所肩負的沉重么惶看？
當孩子們在家中突然大聲讀出“爸爸的陰莖放入媽媽的陰道”之類話語的時候，作為家長六孵，驚嚇之余或許還能保持冷靜纬黎。然而，如果有那么一天劫窒，當孩子們開始在公眾場合肆無忌憚地大聲談論性器官的時候本今，我們是該哭，還是該笑烛亦？
家長的質(zhì)疑一針見血诈泼，認為學校直接將此書發(fā)給二年級學生閱讀不妥，應該由統(tǒng)一的老師來為小朋友解讀煤禽。
而教育界的官員的表現(xiàn)卻是令人失望铐达，那位接受采訪的浙江省教育廳的負責人不出意料地先是開始推諉責任：這部讀本并沒有作為教材在課堂上使用，而是作為課外讀物發(fā)放給學生自己閱讀檬果。他表示瓮孙，教材用書需要教育行政部門進行審定后才能使用唐断，對不同年級適用的教材都有嚴格的規(guī)定，但如果是課外讀物杭抠，就不需要這么嚴格脸甘。然后，又給我們展示了一下他孱弱的判斷力：這部讀本屬于國家正規(guī)出版社出版的合法出版物偏灿，教育部門對這部書的內(nèi)容不好做評價丹诀，不過，既然這部讀本是由該領域?qū)＜揖帉懳檀梗瑢W校在選擇此類書籍作為課外讀物時應該也做過遴選铆遭，內(nèi)容上應該沒有什么問題。最后沿猜，終于承認了錯誤：在沒有指導的情況下讓孩子直接閱讀性教育讀本確實欠妥枚荣，學校老師應該盡到指導責任，幫助孩子正確理解書中的內(nèi)容啼肩。
老吶想橄妆，能夠勇于承認錯誤，恐怕是此類官員唯一值得稱道的地方了吧祈坠。所以害碾，《性教育讀本》被及時地收回了。所以颁虐，如老吶等旁觀者終于可以長吁一口氣兒了蛮原。
然而，縱觀事件始末另绩，在靜待學校與家長溝通及與專家商討的期間儒陨，我們是否應該深刻反思一下：我們的問題到底出在哪兒呢？
