Petchey Academy 是倫敦的一所公立中學(xué)state school;和我們理解的不同汪疮，并不是public school. 在英國public school指的是very expensive private school.翻了下有道詞典，果然看到對(duì)伊頓公學(xué)的翻譯含有public.
和美國一樣，學(xué)校老師每個(gè)人會(huì)有門卡演训，來訪問的人需要在前臺(tái)登記蹭秋，拍照分唾，領(lǐng)取參觀卡
學(xué)校的commitment 體現(xiàn)在他們的motto上：“Inspiring and supporting every child”.
學(xué)校很注重校風(fēng)（Ethos）建設(shè), 倡導(dǎo)The Petchey Way
學(xué)校于2006年由 Sir Jack Petchey 建立
2011年又增加了“University Gateway”字樣欲虚，表明在Petchey Academy學(xué)習(xí)，就是有了一條通向大學(xué)的道路
學(xué)校的生源背景比較多樣化：Caribbean ,African, Turkish
學(xué)校有學(xué)生1000多人晚凿，老師100多人亭罪。
班級(jí)的人數(shù)取決于學(xué)生的ability:正常班級(jí)24-32人，學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生通常在15-20人的班級(jí)里
學(xué)生在11年級(jí)時(shí)通過GCSE考試后歼秽，在12年級(jí)和13年級(jí)開始選修課程应役。
學(xué)生們，上大學(xué)沒有統(tǒng)一的考試，只要三門功課得到A就可以申請(qǐng)學(xué)校（除牛津箩祥，劍橋大學(xué)）院崇。老師們會(huì)在第一輪中幫助學(xué)生申請(qǐng)他們適合他們的學(xué)校。學(xué)生們?cè)诘谝惠喼锌梢陨暾?qǐng)六所學(xué)校袍祖。除了成績(jī)底瓣，學(xué)生在申請(qǐng)信中要有個(gè)personal statement（個(gè)人陳述），可以表明自己已經(jīng)取得的成績(jī)盲泛，所做的一些社區(qū)濒持，社團(tuán)活動(dòng)键耕，擅長(zhǎng)的樂器等等寺滚。學(xué)校也要看你未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃：What’s your plan for your future career?
學(xué)校開設(shè)的課程：
很欣喜的看到也有咱們孔子課堂的中文項(xiàng)目
學(xué)校的作息時(shí)間表
其中的Daily Seminar,由Year Group組織，每天設(shè)計(jì)的話題有Current News, Personal Health, Spelling Test, Soft skills(e.g. show kindness一些社交技巧)
在英國義務(wù)教育覆蓋是從Primary School(7年屈雄，第一年叫reception)-Secondary School（6年）即從4,5歲到16歲村视，最近又延伸到18歲。中學(xué)畢業(yè)后學(xué)生可以繼續(xù)academic study酒奶，也可以去vocational school,或者去做學(xué)徒apprenticeship(最后三點(diǎn)由我的室友Vking補(bǔ)充)
我很喜歡蚁孔，學(xué)校各處對(duì)學(xué)生行為的提示，進(jìn)校規(guī)則
在Petchey Academy所有學(xué)生的午餐是免費(fèi)的惋嚎。
是否提供免費(fèi)午餐杠氢，是由學(xué)生的家庭收入決定的，在英國并不是所有學(xué)生都吃免費(fèi)午餐但是在Petchey Academy另伍，所有學(xué)生都吃到有些大公司資助的午餐鼻百，學(xué)校甚至還有breakfast club提供便宜的早餐給孩子們吃。學(xué)校之所以這樣做是為了Make sure every student has 1-2 meals in a day.聽到這兒摆尝，參訪的老師都不明白温艇，Laura向我們解釋，在倫敦很多的家庭非常的struggling堕汞，（生活非常窘迫）勺爱，所以Petchey Academy這樣做是保證孩子們成長(zhǎng)所需要的營養(yǎng)。為了保證學(xué)校的diverse,牛津劍橋這樣的大學(xué)也會(huì)在Petchey Academy錄取學(xué)生讯检。Laura老師自豪的介紹琐鲁，去年學(xué)校有名女生被牛津大學(xué)錄取。
學(xué)校本周正在慶祝的活動(dòng)與平等有關(guān)—— equality for race, sex, age, colour, religion
學(xué)校的餐桌上也有相關(guān)的問題
學(xué)校餐廳就餐規(guī)則
吃完飯后就成這樣子的了
Reflection room 用來與有紀(jì)律問題的學(xué)生談話讓其反思 地方人灼，如果不做好自我反思围段，將會(huì)升級(jí)送到另外一個(gè)建筑的辦公室去
體育館有會(huì)用來做考場(chǎng)
Cooking Class
學(xué)校會(huì)用一個(gè)文件夾（planners）與家長(zhǎng)保持日常聯(lián)系。（由住家小孩提供）挡毅，學(xué)校也有個(gè)behavior system用來記錄學(xué)生日常行為蒜撮，家長(zhǎng)可以隨時(shí)登錄查閱。周六的時(shí)候會(huì)有對(duì)學(xué)生的detention(留校察看)，老師會(huì)輪流值班到學(xué)校來
走廊規(guī)則
圖書館的規(guī)則
學(xué)生的藝術(shù)作品
開方式計(jì)算機(jī)中心即可以上課也可以隨時(shí)供需要的學(xué)生使用
Lockers
Water Fountain
順便說下段磨，這幾年英國的教育界have a reputation for hard work取逾，（工作辛苦）所以老師從業(yè)后五年內(nèi)跳槽的人特別多達(dá)到20%而倫敦達(dá)到30%。在英國做老師需要一個(gè)certificate(教師資格證)和一年的post-graduate（入學(xué)考English和Math）的學(xué)習(xí)苹支。這里又糾正了我們?cè)趪鴥?nèi)的想法：以為post-graduate是研究生學(xué)習(xí)砾隅。post-graduate是大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)習(xí)，其中包括獲得Master Degree的研究生學(xué)習(xí)债蜜。
今天我們?cè)谄吣昙?jí)共聽了四節(jié)課晴埂，每節(jié)課大約聽了15分鐘。
Classroom Observation 1
Class size:36
LO: To securely use the reading analysis skills to analyze a text.
由于我們進(jìn)去時(shí)寻定，學(xué)生正在閱讀儒洛，所以沒有聽到老師講解。
學(xué)生的 Seats Arrangement:
黑板上可見老師對(duì)班級(jí)的管理
教室的布置
我特別喜歡的 4 voice volume(silence ,parting voice, group voice ,class voice)對(duì)孩子音量的訓(xùn)練狼速，無論在美國還是在英國都有這么詳細(xì)的訓(xùn)練琅锻，也不難理解為什么他們能在公共場(chǎng)合那么安靜，而中國人總是大嗓門了向胡。
Classroom Observation 2
Class size:14
學(xué)生的 Seats Arrangement:
OL: To understand how to structure a write response.
?這個(gè)班級(jí)從班級(jí)人數(shù)上我們可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平恼蓬，整個(gè)班級(jí)從我們進(jìn)去開始就鬧哄哄的，老師也沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理僵芹。
Classroom Observation 3
Class size:14
OL: To understand how to structure a write response.
與第二個(gè)教室上的是一樣的內(nèi)容处硬，班級(jí)人數(shù)一樣，但學(xué)生的紀(jì)律明顯好多了拇派，可以看見他們?cè)谕度氲膶W(xué)習(xí)荷辕，，思考攀痊。老師在整個(gè)教學(xué)過程中桐腌，有效的管理學(xué)生。常會(huì)提醒學(xué)生苟径。
學(xué)校作業(yè)本上印有學(xué)校對(duì)學(xué)生的期待 "Pupils live up to the expectations if you faith in them."
Classroom Observation 4
Class size:13
Seats Arrangement:
學(xué)生們正在閱讀一篇文章叫 Kim Korrdashian West robbed of millions by Paris gunmen
看下黑板上的問題案站，可以看出老師正在培養(yǎng)學(xué)生critical thinking
老師又提及上星期學(xué)到的一篇news report，讓學(xué)生做些比較
這位老師很擅長(zhǎng)管理學(xué)生棘街，黑板上有對(duì)學(xué)生行為的記錄蟆盐，
同時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生都發(fā)有sticker（貼畫）做出獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)課堂上出現(xiàn)的兩個(gè)學(xué)生有矛盾遭殉，立即暫時(shí)分開學(xué)生“Could you please hold it? I’ll come back to you.”準(zhǔn)備課后處理石挂。另有個(gè)學(xué)生說“May I have a tissue?”她堅(jiān)定的說“No. At the moment you’ll have to wait.”看來她對(duì)課堂上學(xué)生的小伎倆是早已經(jīng)識(shí)破了。但她又不乏是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師险污。在回憶上節(jié)課中提到的新聞報(bào)道時(shí)痹愚，有學(xué)生說到是碧昂斯富岳，并天馬行空的說了自己的一個(gè)夢(mèng)，她也沒有打斷拯腮，微笑的聽完窖式，并和學(xué)生說“Now in our class we have Beyonce’s cousin.”
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