這些復(fù)習(xí)方法讓孩子更高效
1.做好復(fù)習(xí)計(jì)劃
? ? ? 統(tǒng)籌期末復(fù)習(xí)總體情況，按學(xué)科劃分毅弧、歸類须鼎，再根據(jù)自己的能力情況做計(jì)劃。背誦巨坊、聽寫類的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行；朗讀可以安排在早晨進(jìn)行此改。如此趾撵，規(guī)劃出一個(gè)比較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，那么各科目的復(fù)習(xí)也就迎刃而解了。
? 2.番茄時(shí)間法
? ? ? 使用番茄時(shí)間法占调，以25分鐘為單位暂题，至少保持25分鐘高度集中注意力，之后休息五分鐘究珊。番茄時(shí)間法就是一個(gè)訓(xùn)練薪者，從25分鐘的專注做起，逐漸升級(jí)到保持一小時(shí)剿涮、一上午的專注言津，這樣看書也會(huì)更有效率。
3.思維導(dǎo)圖法
? ? ? 復(fù)習(xí)要重視背誦取试，背誦的關(guān)鍵在于框架悬槽。尤其涉及背誦量很大時(shí)，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的瞬浓，還需要最終落實(shí)在紙上初婆，在檢查背誦效果時(shí)用思維導(dǎo)圖法。畫一個(gè)思維導(dǎo)圖出來(lái)猿棉，不僅能節(jié)省時(shí)間磅叛，還能把知識(shí)點(diǎn)和框架在頭腦里又梳理一遍，從而提高背誦的效率萨赁。
? ? 4.任務(wù)分解法
? ? ? 根據(jù)一定的原則弊琴，把要完成的整體復(fù)習(xí)工作分解成若干個(gè)小任務(wù)，再把小任務(wù)分解成更小的單元任務(wù)位迂，然后逐個(gè)擊破访雪，這樣更容易完成復(fù)習(xí)工作详瑞。
? ? 期末掂林，老師多對(duì)孩子說(shuō)以下這幾句話，孩子考試能發(fā)揮得更好坝橡。
? ? ? 第一句話：“學(xué)習(xí)雖苦泻帮，可最好的時(shí)光就是用來(lái)學(xué)習(xí)的〖瓶埽”人生是不斷上升的過(guò)程锣杂，你要不斷向上爬，才能看到更美的風(fēng)景番宁。
? ? ? 第二句話：“只要努力了元莫，你就是最棒的〉海”“只要努力了踱蠢，不管成功與否，你都是最棒的棋电【ソ兀”這句話請(qǐng)一定要多對(duì)孩子說(shuō)苇侵，告訴孩子努力的重要性。
? ? ? 第三句話：“你很厲害的企锌，不要放棄榆浓。” 在學(xué)習(xí)過(guò)程中撕攒，孩子總會(huì)遇到各種各樣的難題陡鹃，每一步都需要堅(jiān)持。這時(shí)候老師要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)抖坪，給孩子加油打氣杉适，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難柳击。
? ? ? 第四句話：“考試雖然重要猿推，但你進(jìn)步的姿態(tài)更重要“齐龋” 考試只是孩子的一個(gè)考驗(yàn)蹬叭，是一個(gè)里程碑状知，過(guò)分苛求高分?jǐn)?shù)秽五，只會(huì)給孩子無(wú)形的壓力。讓孩子跟自己比饥悴，今天跟昨天比坦喘，使孩子自信心爆棚。
? ? ? 總之棠笑，我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況印屁，采取好的方法，幫助孩子克服焦慮心理，讓他們以輕松的心態(tài)槽畔、旺盛的精力投入到期末復(fù)習(xí)中兔沃。
