喜歡一個英文單詞：Bliss
翻譯成中文是“天賜煎娇、福佑、無比的幸柑叭荆”
第一次遇到這個單詞是當(dāng)年某人在郵件里寫：You are my bliss缓呛！
今天，我想把這個單詞送給我們的書院杭隙，因為它將會把溫暖和幸福帶給我們的人生和未來哟绊。
遇見書院，如此幸福痰憎！
2017年7月12日-14日票髓，在學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，晉渝兩校近30名書院部教師在美麗的山城重慶召開了2016-2017學(xué)年書院專題培訓(xùn)會铣耘，這是我入職信息學(xué)院四年來第二次因公前往重慶洽沟，但參加如此人數(shù)眾多的校內(nèi)培訓(xùn)尚屬首次，我們都能強(qiáng)烈的感受到兩校推行“書院制”改革的認(rèn)真用心和堅定信念涡拘。
為期3天的時間內(nèi)玲躯，共安排了淬煉（素質(zhì)拓展訓(xùn)練）、專題講座鳄乏、分組討論跷车、總結(jié)匯報、燒烤派對橱野、餐桌會議等環(huán)節(jié)朽缴。這一次，我在聆聽水援、學(xué)習(xí)密强、借鑒之余，更多的是把自己放在“書院”主人翁的位置上蜗元，去探索與思考或渤，當(dāng)然，更希望可以去實踐和落實奕扣。
誠意·想要建設(shè)怎樣的書院
書院建設(shè)將為學(xué)生的發(fā)展提供一種新的土壤和新的可能性薪鹦，我們就是要讓學(xué)生在溫馨的書院“家”文化氛圍中，一起學(xué)習(xí)，一起活動池磁，一起成長奔害。
理想的狀態(tài)是，今后越來越多的信院學(xué)子將完完全全由書院進(jìn)地熄，從書院出华临，在書院生活四年，在信院生活四年端考。那么雅潭，在建設(shè)書院的過程中，我們重點需要做好兩個方面的工作：
書院特色化
既然有書院的區(qū)分跛梗，各書院就應(yīng)該營造各自的特色寻馏，實現(xiàn)區(qū)分的價值。香港中文大學(xué)實行書院制度已近半個世紀(jì)核偿，不同書院各具特色诚欠。具體到我們學(xué)校，如太行書院重視體育教育漾岳，培養(yǎng)學(xué)生陽光轰绵、自信、拼搏的精神尼荆；青藤書院著重培養(yǎng)青年學(xué)生獨立思考和社會參與的領(lǐng)袖氣質(zhì)左腔；無邊書院則重點打造“公益無邊、大愛無邊”的書院文化氛圍……
而學(xué)生眼中的區(qū)分會比較現(xiàn)實捅儒，硬件設(shè)施條件如何液样，書院能否提供更多的機(jī)會等等，這就需要各學(xué)院通過各種方式努力營造除公共設(shè)施以外的文化特點巧还，使自己的學(xué)生獨一無二鞭莽。比如，設(shè)計書院吉祥物麸祷，各學(xué)生活動統(tǒng)一著裝等澎怒，如何在短時間內(nèi)突顯各書院在文化方面的差異，這是目前書院制需要努力突破的方向阶牍。
書院歸屬感
書院制服務(wù)于學(xué)生喷面，管理學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)之外的事務(wù)，那么衡量書院制效果的標(biāo)準(zhǔn)之一就是歸屬感走孽，學(xué)生是否在乎書院榮辱惧辈，是否為書院榮譽(yù)努力。
我認(rèn)為磕瓷，可以從兩方面著手努力盒齿，一是通過累計得分的形式為每學(xué)年結(jié)束時得分最高的學(xué)生發(fā)放“書院獎杯”，這項書院最高榮譽(yù)與每個人在書院的日常表現(xiàn)密切相關(guān)。二是舉辦活動县昂，通過設(shè)計“We are one”書院Logo創(chuàng)意立體拼圖大賽、書院文化節(jié)等活動陷舅，讓學(xué)生在參與的過程中找到存在感倒彰、成就感、榮譽(yù)感和自豪感莱睁。
共享·書院要帶給學(xué)生什么
作為學(xué)院“完滿教育”育人模式的內(nèi)涵延伸待讳，在培養(yǎng)“完整的人”方面，書院可謂重任在肩仰剿。書院制的實施创淡，就是希望將有形教育和無形教育相結(jié)合，建立互為主體南吮、互相尊重的師生關(guān)系琳彩，親密互動、和諧共融的生生關(guān)系以及獨具特色的書院文化部凑。
書院建立后露乏，將按照“服務(wù)生活、服務(wù)學(xué)習(xí)涂邀、服務(wù)發(fā)展”理念瘟仿，通過書院廣場、健身房比勉、會議室劳较、會客廳、影音資料室浩聋、自助廚房观蜗、自助洗衣房、自助咖啡屋等生活設(shè)施建設(shè)赡勘，研修室嫂便、自習(xí)室、閱覽室闸与、書院講堂等學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)毙替，以及標(biāo)志性建筑、榮譽(yù)室践樱、檔案室厂画、宣傳欄、導(dǎo)師墻等文化傳承設(shè)施建設(shè)等一系列服務(wù)設(shè)施來全面改善學(xué)生居住生活條件拷邢，打造住袱院、學(xué)、生活在一起的社區(qū)書院，提高書院服務(wù)水平忽洛。
擔(dān)當(dāng)·我們要在書院干什么
移通學(xué)院杜涵老師在《我們將建設(shè)什么樣的書院腻惠？》主題講座中談到，我們的“書院制”建設(shè)類似于“共享單車”欲虚，就是要搭建好學(xué)生成長過程中“最后一公里”的成長平臺集灌。我非常認(rèn)同這樣通俗的講解和比喻，相似地复哆，我認(rèn)為我們的書院就是要做好“第三課堂”欣喧。
結(jié)合兩校的教育模式和實踐探索，我認(rèn)為我們可以建立和推進(jìn)“三個課堂”體系建設(shè)梯找，第一課堂是知識的課堂唆阿，即“專業(yè)教育+通識教育”課程；第二課堂是實踐的課堂锈锤，即“完滿教育”四大模塊中各類學(xué)生活動的實踐驯鳖；第三課堂是文化的課堂，主要是以“書院”為載體的人格養(yǎng)成和價值增值服務(wù)牙咏。
具體來講臼隔，我希望從六個方面開展書院相關(guān)工作。
一是營造溫馨書院文化氛圍：我想妄壶，在具體的實踐過程中摔握，我們要做的就是通過顯性文化【即：標(biāo)識（院名、院徽丁寄、院旗）氨淌、文字（發(fā)展愿景、書院口號）伊磺、規(guī)章制度（行為規(guī)范）】和隱形文化【各類活動平臺搭建和品牌活動培育】來營造盛正、滲透和傳承“書院，我的家”的文化理念屑埋，強(qiáng)化文化育人豪筝，讓書院成為信息學(xué)院學(xué)子幸福的生態(tài)公園。
二是打造自主獨立學(xué)生團(tuán)隊：書院制下的學(xué)生管理摘能，不再僅僅是學(xué)校续崖、學(xué)生處、團(tuán)委团搞、書院部推進(jìn)學(xué)生工作的一種途徑和載體严望，更重要的是要讓學(xué)生實現(xiàn)一定的自我管理。未來逻恐，希望通過一系列規(guī)章制度來保障“學(xué)生自治委員會”的自主像吻、獨立運行峻黍，以實現(xiàn)學(xué)生自我服務(wù)、自我教育拨匆、自我管理姆涩、自我監(jiān)督。
三是創(chuàng)新學(xué)生管理服務(wù)模式：實行導(dǎo)師制度惭每，即發(fā)展導(dǎo)師阵面、校友導(dǎo)師、學(xué)長導(dǎo)師洪鸭。若可行的話，未來青藤書院將按照生師比10:1的比例仑扑，為書院學(xué)生選聘導(dǎo)師览爵。書院綜合辦公室將三類導(dǎo)師的信息公開發(fā)布，學(xué)生自行選擇適合的導(dǎo)師镇饮。導(dǎo)師們除了保持與所負(fù)責(zé)學(xué)生的日常線上交流外蜓竹，原則上每周要與學(xué)生面對面會見一次。
四是提供師生交流快速通道：書院制的改革將給學(xué)生提供更加自由储藐、舒適的生活環(huán)境俱济，在這樣的一個書院中，我們希望老師也能更好地幫助钙勃、關(guān)懷學(xué)生蛛碌，為此，我們將通過開設(shè)青藤講堂辖源、舉辦師生午餐會（每月最后一周的周五）等方式搭建更為便捷的師生溝通的平臺和載體蔚携。
五是搭建多樣學(xué)習(xí)成長空間：書院最重要的工作內(nèi)容即是第三課堂的搭建，根據(jù)每個書院的特色克饶，拓展學(xué)術(shù)及文化活動類型酝蜒，通過討論交流、千人觀影矾湃、集體公益亡脑、主題演講、職業(yè)規(guī)劃大賽等方式潤物細(xì)無聲地實現(xiàn)對學(xué)生的養(yǎng)成教育邀跃，開闊學(xué)生視野霉咨，為學(xué)生提供更廣闊的平臺，拓寬成長空間坞嘀。
六是探索精準(zhǔn)服務(wù)惠及全院：書院建設(shè)后躯护，發(fā)展導(dǎo)師的配備將有效彌補(bǔ)輔導(dǎo)員因團(tuán)體工作內(nèi)容繁雜而覆蓋面有限、個性化服務(wù)不足的現(xiàn)狀丽涩，我們將通過建立學(xué)生發(fā)展檔案棺滞、贈送定制化禮品裁蚁、導(dǎo)師開放日、心理咨詢继准、集體生日會……等方式為學(xué)生提供精準(zhǔn)化服務(wù)枉证，并惠及全書院诅挑，讓學(xué)生在書院學(xué)習(xí)生活的那一刻都能感受到書院的溫暖捐川。
挑戰(zhàn)重重·對書院制的思考、探索和實踐石挂，未完待續(xù)……
書院制改革和建設(shè)崔泵，是兩校（信息學(xué)院和移通學(xué)院）繼“完滿教育”之后的又一個最大的優(yōu)勢和特色秒赤，值得我們?yōu)橹冻鲎畲蟮呐Α?/p>
未來，我們需要秉承一份匠心憎瘸，擁有一種純粹為了把事情做好而好好工作的欲望入篮，一步一個腳印，始終如一幌甘，砥礪前行潮售。每一位書院人都明白，我們走了多少步锅风，走得怎么樣酥诽，對學(xué)生成長的幫助有多大，青年學(xué)子的評價與反饋是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)皱埠。
時光荏苒肮帐，我希望一直與這份美麗的事業(yè)相伴，用自己匠心獨運的誠意边器，帶給學(xué)生最耀眼的感動泪姨。
