[紅順視點(diǎn)]:小學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)更有優(yōu)勢(shì)
昨天姥卢，我與我的實(shí)驗(yàn)校的體音美、微機(jī)小學(xué)科教師進(jìn)行了一次誠(chéng)懇對(duì)話渣聚，我闡述了一個(gè)核心觀點(diǎn)独榴，上進(jìn)的小學(xué)科教師與語(yǔ)教英等主科教師相比，“著書(shū)立說(shuō)奕枝、成名成家“更容易棺榔，在學(xué)校更能找到獨(dú)持的成長(zhǎng)空間。現(xiàn)將發(fā)言要點(diǎn)概述如下:
一隘道、小學(xué)科教師會(huì)越來(lái)越吃香
1症歇、與語(yǔ)數(shù)英主科教師相比，上進(jìn)的小學(xué)科教師成為名師更有優(yōu)勢(shì)谭梗。理由如下:一是語(yǔ)數(shù)英教師隊(duì)伍龐大当船，精英多，想成名難;二是先進(jìn)教育理念默辨、思想德频、方法多從語(yǔ)數(shù)英發(fā)端、成熟缩幸，然后再涉及到小學(xué)科;三則小學(xué)科教師多數(shù)專業(yè)覺(jué)醒壹置、專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)相對(duì)弱些，因此小學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少表谊，將主科成熟思想钞护、方法、模式稍加改造爆办，就可成為學(xué)科骨干难咕。
2、體音美距辆、綜合實(shí)實(shí)踐己納入中高考余佃。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子身體素質(zhì)跨算、藝術(shù)素養(yǎng)越來(lái)越重視爆土。
4、信息時(shí)代诸蚕，語(yǔ)數(shù)等知識(shí)可從度娘查找步势，但體音美體驗(yàn)氧猬、創(chuàng)造是不可替代的。
二坏瘩、“五讓”讓小學(xué)科教師有位有位盅抚。
1、讓自身素養(yǎng)不斷提升
務(wù)必抓住早上無(wú)課這段黃金學(xué)習(xí)期倔矾，讀一些班級(jí)管理泉哈、專業(yè)方面、文學(xué)方面的書(shū)籍:練練書(shū)法:背誦一些國(guó)學(xué)經(jīng)典;寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思破讨。
2丛晦、讓孩子們喜歡上你的課堂
用自己人格、專業(yè)魅力征服孩子提陶，讓孩子成為你的鐵桿粉絲烫沙。
3、讓課改在小學(xué)科不留死角
打造3.0版教案;積極探索體驗(yàn)一感悟一點(diǎn)拔一練習(xí)一反思的小學(xué)科教學(xué)模式;將翻轉(zhuǎn)課堂隙笆、項(xiàng)目學(xué)習(xí)锌蓄、任務(wù)驅(qū)動(dòng)引進(jìn)自己課堂。(同行不敢改撑柔、不原改瘸爽、不會(huì)改，你自己一改就會(huì)引起主管業(yè)務(wù)部門(mén)重視铅忿，一總結(jié)論文剪决、課題也搞定了)。
體音美微機(jī)教師課改切入點(diǎn)檀训、路經(jīng)例舉略柑潦。
4、讓學(xué)校因?yàn)槲叶院?/p>
做好三件事:組織好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)峻凫、藝術(shù)節(jié)渗鬼、文藝?yán)L演等大型活動(dòng)，尤其是高度重視涉外比賽活動(dòng);策劃荧琼、組織譬胎、實(shí)施好學(xué)科興趣小組或開(kāi)好選修課程:我的地盤(pán)我作主，維持好自己課堂紀(jì)律命锄，精心上好每節(jié)課堰乔。
5、讓同事因我而感到溫暖
利用自己身體或?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)累舷，積極幫助班主任浩考、主科教師做課件、辦板報(bào)被盈、排練課本劇析孽、節(jié)目等，一則人際關(guān)系更容恰只怎，二則自己有活動(dòng)時(shí)袜瞬，他們?yōu)榱x不容辭的幫助你。
小學(xué)科教師身堡，上述五讓定能讓你:自身成長(zhǎng)邓尤、專業(yè)精通勿她、學(xué)生喜歡亚皂、同事認(rèn)可惜犀、領(lǐng)導(dǎo)滿意揭璃。
