《水滸》學(xué)習(xí)003 /300 ｜太尉：洪太尉為什么那么任性取董？
【學(xué)習(xí)】鮑鵬山說《水滸》?300講
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003 潑皮：為什么水滸要從高俅開篇函似？
鮑老師用脈絡(luò)分析的思維瞻润，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《水滸》，借由了解小說勾魂讀者撰寫的筆法废离，碎嘴說：「都學(xué)幾天了，主角還沒出現(xiàn)礁芦？」蜻韭，令家里沒電視的學(xué)生在學(xué)習(xí)《水滸》過程，也是有嘴里嫌棄柿扣，行動(dòng)還是支持坐穩(wěn)穩(wěn)在戲棚下甘愿等的樣子更感趣味肖方。
今天劇情介紹「潑皮」這個(gè)角色特質(zhì)，從得到平臺(tái)關(guān)鍵字查找未状，就課程內(nèi)容有提到「潑皮」目前共有35次俯画，鮑老師就用32次，其馀三次是熊逸老師司草、吳軍老師和教化學(xué)的孫亞飛老師艰垂。
剛好巧合吧！讀了高俅這個(gè)人設(shè)后埋虹，知道是破事破人浪蕩子弔兒郎當(dāng)猜憎，在化學(xué)領(lǐng)域有個(gè)「活性接口」作用的enzyme（酶），就只是跳跳舞大驚小怪的跑龍?zhí)咨危珙I(lǐng)域方面的串連還挺有味道胰柑。
也泛讀了《游民文化與中國(guó)社會(huì)》這本書，知道輕浮浪蕩破落戶的作用爬泥，誰(shuí)管你十八般武藝樣樣行柬讨？沒有「德」，就只是墊背幫別人抬轎子袍啡。
思考題｜
你如何理解人的素質(zhì)呢踩官？你認(rèn)為具備哪些東西才是真有素質(zhì)呢？
回答：人葬馋，要跟動(dòng)物腦區(qū)分出來就是前額葉皮質(zhì)卖鲤，特別是人格與專注冥想作用的腦神經(jīng)回路。
如果說人格氣質(zhì)畴嘶，就是具備論語(yǔ)中說的“溫蛋逾、良、恭窗悯、儉区匣、讓”知分寸進(jìn)退，體諒他人的行為表征；
如果說冥想專注亏钩，就是具備佛陀坐定禪思不動(dòng)如如莲绰，有專心致志持續(xù)思考但耳聰目明能力的當(dāng)下。
今天學(xué)習(xí)這個(gè)十八般武藝樣樣精通的人姑丑，卻去敗壞別人家產(chǎn)的紈褲子弟蛤签，失德，沒有心走正直路栅哀，讓學(xué)生知道在學(xué)《水滸》就是要學(xué)識(shí)人與做人震肮，安好好在現(xiàn)實(shí)生活安身立命之非常重要。
#覓讀水滸003
