這是武志紅老師發(fā)布于1月21號的一篇公號世曾，《西交大博士自殺：當(dāng)心你的善良，培養(yǎng)出吸血鬼》。
這篇文章抓取了2017年底發(fā)生的西安交大博士，因來自導(dǎo)師對生活方面各種干涉的壓力而自殺的熱點事件馍管，引出了“邊界”話題。
不懂得拒絕別人薪韩，導(dǎo)致別人屢次侵犯自己的邊界确沸，是很多人在人際交往中會面臨的問題。武志紅老師通過開篇西安交大博士自殺的這個極端案例俘陷，強烈地提出了“守住自己的界限罗捎，不再濫好人”。
“不再濫好人”拉盾，相信這很容易引起大家的共鳴桨菜，因為工作生活中，人們經(jīng)常會面對這樣的問題捉偏，也期待解決“不再濫好人”的問題雷激。這就引起了大家對下文的期待替蔬。
（黑色背景突出強調(diào)告私，效果強烈）
武志紅老師首先從中國孩子從小接受的家庭教育入手屎暇，分析了產(chǎn)生邊界不清這種現(xiàn)象的家庭教育背景∽に冢“中國家庭中根悼，太多吞沒，太強調(diào)做好人蜀撑，也太強調(diào)晚輩的聽話挤巡。結(jié)果，那些太聽話酷麦、太懂事矿卑、太為別人著想而不能主動劃出界限的人，就會有特殊的劃分界限的方法：不看沃饶、不說母廷、不聽”。
接下來糊肤，文章通過兩個案例琴昆，深挖了“不看、不說馆揉、不聽”的深層原因业舍。那就是為了屏蔽父母對自己的入侵，孩子會寧愿關(guān)閉耳朵升酣，在潛意識里遺忘父母的言語舷暮，從而在沒有內(nèi)疚感的心理下，抗拒父母對自己的入侵噩茄。
然而下面，雖然“不看、不說巢墅、不聽”會屏蔽父母的入侵诸狭，但這是“用自毀感官的方式，切斷與侵略性伴侶的鏈接君纫，以此維護一個相對獨立的自我空間驯遇。”
到這里蓄髓，文章提出了鮮明的觀點叉庐，“我們要學(xué)習(xí)堅決有力的方式，保護自己的界限会喝，”而不是用自傷的方式陡叠。
接下來又通過兩個例子說明了什么是“堅決有力的方式”玩郊。一個是敢于對別人的侵入說“滾”，另一個是敢于用憤怒守住自己的界限枉阵。這兩個例子都足夠強烈译红，也足夠能引起讀者的共鳴。是啊兴溜，面對別人對自己界限的侵入侦厚，可能就是從不敢把那個“滾”字喊出來，總是壓抑自己的感受和情緒拙徽，怕自己在別人心中的好印象就此坍塌刨沦。這種壓抑才是最可怕的，也是這種壓抑膘怕，才導(dǎo)致了文章開篇提到的博士自殺事件的發(fā)生想诅。
武志紅老師最后通過一句話，再次表明自己的態(tài)度：“心理健康岛心，是需要付出代價的来破。而一個常見的代價是 —— 我不再是眾人口碑中的好人○睦妫”這里再次引起了讀者的共鳴讳癌，和讀者的情感訴求產(chǎn)生了強鏈接。讀者的心里也會因為這句肯真誠面對與悅納自己的“我不再是眾人口碑中的好人”存皂，而反思自己晌坤，反思邊界。
總結(jié)一下旦袋，這篇文章標(biāo)題就讓人眼前一亮骤菠，既針對熱點事件，又讓人產(chǎn)生獵奇心理疤孕，為什么說“當(dāng)心你的善良商乎，培養(yǎng)出吸血鬼〖婪В”
接著用具有話題性的博士自殺事件鹉戚，從全局上分析了“界限，是中國式人際關(guān)系的一個難點”產(chǎn)生的社會與家庭教育背景专控，深挖孩子避免父母言語侵入所采取的方式與造成的影響抹凳，強烈地表明了自己“用堅決有力的方式，保護自己的界限”的觀點伦腐。并通過兩個足夠強烈的案例赢底，引起了讀者的共鳴，建立了情感鏈接。
文章對面臨邊界與濫好人問題困擾的人幸冻，幫助顯而易見粹庞。爆文就此產(chǎn)生。
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