? ? 暑假這一個多月一心忙于選調進城的筆試浑劳、面試阱持，忽略了暑期的網(wǎng)上學習。然而考試失敗魔熏，學習的中斷衷咽，雙重的打擊鸽扁，內心的痛無以言表，一度頹廢難以自拔镶骗，整天刷電視劇度日以忘記心底的那塊痛献烦。但每次拿起手機看微信時，都會時不時的點開我們“青椒新秀”和“花椒英語”的微信群卖词，看著那么多的老師仍一如既往的在努力，在進步吏夯，看到那么多勇敢的小獅子勇往直前此蜈，到達勝利的彼岸。我感覺無地自容噪生，我開始重新審視自己裆赵，認識自己的不足，重振旗鼓跺嗽，整裝待發(fā)战授。
? ? 上節(jié)課聽的是張嵩老師的詞匯教學的一節(jié)課，課后張老師布置的作業(yè)是區(qū)分different, diverse, distinct 三個詞的異同桨嫁。作業(yè)要求很嚴格植兰，我在花了兩天時間查詞典查資料書之后，再反復操練備課逐字稿之后璃吧，下午戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把作業(yè)提交了楣导。我的口語不是很好，作業(yè)完成的也可能不好畜挨，但自己確實努力準備了筒繁，至于結果如何，我起碼問心無愧巴元。
? ? ? 說實話毡咏，在看到張老師布置這個作業(yè)時，我的腦袋里是一團亂的逮刨，甚至對diverse 和distinct 這兩個詞都不熟悉呕缭。六年在中學英語中混，自己的詞匯掉落的厲害修己，好像自己的英語水平就停留在初中水平臊旭。就因為自己不懂，所以反復的查閱詞典和資料書箩退，并不斷地操練离熏，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對這三個詞有了比較清晰的認識，我想我以后都絕不可能忘記這三個詞了戴涝。
? ? 反思自己在完成作業(yè)過程中所做的努力滋戳，我總結詞匯教學的方法有如下幾種:
一钻蔑，學習一定是自覺的發(fā)自內心的學習才是有效的。
所以在教學中奸鸯，一定要激發(fā)學生的學習動機咪笑，平常課堂中也要加上情感教育，培養(yǎng)學生積極向上的品格娄涩。使他們有升學的有求上進的內在動力窗怒。
二，學生一定要認識到自己的不足蓄拣，知恥而后勇扬虚，只有知道自己的不足和與別人的差距，自己才會逼迫自己努力向前球恤。
在教學中要幫助學生認識到自己的不足辜昵，提醒學生有針對性的訓教，學習才更加有效咽斧。例如堪置，自己在記憶詞匯時哪些詞匯時容易出錯的，就有針對的進行強化記憶张惹。
三舀锨，知識一定是通過自己探索得來的才記的牢固。
? ? 要適當放手宛逗，把一些詞匯拋給學生雁竞，讓學生自己去查閱詞典，查閱資料或者上網(wǎng)搜索拧额，或者與同伴交流碑诉。使他們在探索的過程中掌握詞匯。
三侥锦，反復操練进栽，反復使用達到爛熟于心的程度。
詞匯一定在在不斷的使用過程中銘記于心的恭垦，學生每使用一次這個詞匯造句快毛，每寫一次相關詞匯的練習，每讀一遍含有相關詞匯的句子番挺，都是對這個詞匯的鞏固唠帝。英語是一門語言，語言少不了的就是操練玄柏，所以多聽多讀多寫至關重要襟衰。
四，溫故而知新粪摘，時常檢測復習
新學的詞匯瀑晒，容易遺忘绍坝，定期進行檢測很重要，隔個兩三天或者隔個一兩星期苔悦，學期中學期末的時不時進行聽寫轩褐，車輪式的進行復習鞏固，很有必要玖详。這種復習可以借助各種記憶單詞的軟件把介，如“百詞斬”等，這些軟件根據(jù)遺忘的規(guī)律蟋座，和自己單詞的掌握情況設置好了單詞的復習和鞏固拗踢，對記憶詞匯來說有很大的幫助。
? ? 自己在英語專業(yè)和教學能力方面有很大的欠缺蜈七，認識到自己的不足，立志今后好好學習英語和教學知識莫矗，每天學習一點飒硅，進步一點。持之以恒作谚，不急不躁三娩，不悲不餒，一路向前Ｃ美痢雀监！
