? 關于記憶的基本概念是：人類將自己思維之信息儲備及使用過程遇伞。所以“記憶”可分開理解為一部分是“記”，而后才能“憶”葛躏。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鄉(xiāng)間小路
? 兒時的記憶大部分都是模糊的养铸，但有那么幾件卻是清晰的，就仿佛似昨日才發(fā)生的一般戒悠，真實熬荆、生動的投影著。
? 我鄰家的小伙伴們都大我一兩歲绸狐，平時都是一起吵吵鬧鬧的嬉戲卤恳。可當大我一歲的也開始上學時六孵，我開始慌了纬黎，和家里哭哭鬧鬧著也要去上學，哭得久了劫窒，母親沒法，便帶我去小學報名拆座≈魑。可那時學校已經停止接受報名，教材都已經是按人頭買好了挪凑，而且我年紀還沒達到要求孕索，那時的幼兒園要六歲才到標準，我才五歲躏碳，沒辦法母親便說在等一年在來讀搞旭。可小孩喜好一件事情來是沒個道理可講的，看著鄰家一起的都上學去了肄渗，我又哪里會甘心镇眷，便是不依不饒的撒嬌哭鬧。母親也以為我就是哭一會兒買兩個水果糖哄一下也就沒事了翎嫡，把哭鬧的我一抱就出了學校往家里走欠动，可能犟性使然，我便是一直哭惑申，一直哭具伍，母親路上買糖不要，回家讓吃飯不吃圈驼，從中午學校出來一直哭到下午人芽，哭得要抽起來一般的，母親開始著急了绩脆，怎么哄都哄不住啼肩，便把我背起到教幼兒園的那個老師家里。當時教幼兒園的老師是我們村上的衙伶，家就在我家屋后五十來米祈坠，去求著讓我去上學，半天人家才答應矢劲，但我是沒教材課本的赦拘，只能是自己帶個凳子去和人家蹭著看一點，可我依舊高興得手舞足蹈芬沉，倒不是高興能上學躺同，高興的是能和鄰里小伴一起上學。
? ? 對于一件事起初的熱情勁一過丸逸，開始不停的重復時人便很容易對當初熱情的事情厭煩起來蹋艺，尤其是小孩。
? ? 三月的天空總是淅淅瀝瀝的下著小雨黄刚，雨中的小路是恐怖的捎谨，由以被雨連續(xù)滋潤幾天以后，加上行人憔维，牲口的反復走踏涛救，稀泥鋪滿整個路面，一腳下去腳踝都看不到业扒，提腳時還要注意技巧检吆，只能是腳跟先起一點往下緩一下在提腳尖，你要是先起腳尖了程储，黏力太大蹭沛，一個不穩(wěn)便會摔跤臂寝，在起來就是一個十足的泥人了。
? ? 隨著起初的熱情的消退摊灭，加上對家里到學校小路恐懼咆贬，我便不想上學了。這一來母親不答應了斟或，放下手中的活計素征，便是攆我上學，我便又開始我的苦肉計了萝挤，放聲就哭御毅，哭鬧著路太爛，總是摔跤怜珍，母親只是不理會端蛆，念念叨叨的鄉(xiāng)下人還不能走好路，就是要我去酥泛。這時我三姐過來今豆，蹲到我前面，笑著說：小貴柔袁，以后下雨時上學我背你呆躲，你放學得早，等我捶索，我在背你回來插掂。說著把我往背上一摟，便起身拿蓑衣油布腥例，轉身讓我媽給我們披上辅甥，披好了才去拿她的單肩布包（那是母親用碎布給我們縫的書包），往脖子一掛燎竖，撐把黑傘璃弄，便往學校走。
? 一路上构回，三姐都走得很慢夏块，左腳站穩(wěn)了才會慢慢去抬右腳，腳離開稀泥時總會伴著吧唧吧唧的聲音捐凭，就像是稀泥巴舍不得舍不得離開腳一樣拨扶，非要用力挽留。不像北方的雪路茁肠，你一腳下去是唰的清脆，沒有一絲拖泥帶水的意味缩举，凌冽而干脆垦梆。這便是我們鄉(xiāng)間小路的多情匹颤，只要你腳下來，總要用盡全力的包裹起你托猩，生怕你露在外面印蓖，受委屈。
