語(yǔ)文打基礎(chǔ)馒疹，小學(xué)就會(huì)這些夠用佳簸！
第一部分 小學(xué)語(yǔ)文1－6應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)
一、漢語(yǔ)拼音
1、掌握23個(gè)聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2生均、掌握24個(gè)韻母：
1) 單韻母：a o e i u ü
2) 復(fù)韻母8個(gè)：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音听想。 前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong
3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼马胧，只單獨(dú)作為字音汉买。
4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5佩脊、標(biāo)調(diào)：a o e i u ü蛙粘，標(biāo)調(diào)時(shí)按順序，iu并列標(biāo)在后威彰，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)出牧；ü 與j q x y相拼時(shí)去兩點(diǎn)，如ju qu xu yu 歇盼。
6舔痕、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號(hào)：以a o e 開(kāi)頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時(shí)豹缀，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆伯复，因此音節(jié)間要用隔音符號(hào)（'）隔開(kāi)。如海鷗hǎi 'ōu
二邢笙、查字典的方法
1啸如、音序查字法。如：鼎dǐn氮惯，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D）组底，再查找音節(jié)（dǐn）及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。
2筐骇、部首查字法。如查“揮”字江滨，先在“部首目錄”中找到（扌）铛纬，再找到部首所對(duì)應(yīng)的“檢字表”頁(yè)碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫(huà)數(shù)（6畫(huà)）下找到要查的字及正文頁(yè)碼唬滑。
3告唆、數(shù)筆畫(huà)查字法。在閱讀中遇到不知讀音晶密，又很難確定部首的字擒悬，就只能用數(shù)筆畫(huà)的方法來(lái)查了。首先稻艰，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫(huà)數(shù)下找到該字懂牧，再打開(kāi)所對(duì)應(yīng)的正文頁(yè)碼就可查到這個(gè)字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫(huà)僧凤。
三畜侦、理解詞語(yǔ)
1、先弄清詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思躯保，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解旋膳。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”途事，“馳”是“奔跑”验懊，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
2尸变、運(yùn)用近義詞或反義詞來(lái)解釋义图。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思振惰。
3歌溉、聯(lián)系上下文來(lái)理解。如《養(yǎng)花》一文骑晶，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”痛垛，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。
四桶蛔、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的匙头，如“頑強(qiáng)”； 貶義詞：形容不好的仔雷，如“頑固”蹂析；
中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”碟婆。
五电抚、選詞填空：
先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別竖共，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選
填蝙叛。如：正確 準(zhǔn)確
1) 勘測(cè)地形必須十分（準(zhǔn)確），不能有半點(diǎn)馬虎公给。
2) 這個(gè)意見(jiàn)提得非常（正確）借帘，我應(yīng)該接受。
六淌铐、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：
1) 她（既）是個(gè)三好學(xué)生肺然，（又）是個(gè)優(yōu)秀隊(duì)干。
2) 他（一邊）聽(tīng)音樂(lè)腿准，（一邊）畫(huà)畫(huà)际起。
3) 3、（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)加叁。
4) 武松（不但）勇敢倦沧，（而且）非常機(jī)智。
5) 小明（不僅）學(xué)習(xí)刻苦它匕，（還）是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生展融。
6) （只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人，（才）能取得非凡的成功豫柬。
7) （只要）你肯去鉆研告希，（就）一定能克服這個(gè)困難。
8) （無(wú)論）刮風(fēng)下雨烧给，我（都）按時(shí)到校燕偶。
9) （雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)础嫡。
10) （如果）明天天氣好指么，我們（就）去爬山。
11) （即使）你這次數(shù)學(xué)考了滿(mǎn)分榴鼎，（也）不能驕傲伯诬。
12) 凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢铩?br>
13) 劉胡蘭（寧可）犧牲自己巫财，（也不）向敵人屈服盗似。
14) 這道題（不是）你做對(duì)了，（而是）我做對(duì)了平项。
15) 他（一）讀起書(shū)來(lái)（就）廢寢忘食赫舒。
七、變換句式
1闽瓢、“把”字句或“被”字句接癌。改寫(xiě)時(shí)可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣扣讼。注意：不能改變句子的意思缺猛。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了届谈。不能改為：一只老鼠把我打死了。
2弯汰、轉(zhuǎn)述：把一句話(huà)通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人艰山。改寫(xiě)時(shí)注意人稱(chēng)的變化，要去掉冒號(hào)咏闪、引號(hào)曙搬，根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng)，但不能改變句意。如：王老師對(duì)小明說(shuō)：“我下去買(mǎi)水纵装，你在這里好好練習(xí)征讲。”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對(duì)小明說(shuō)橡娄，他下去買(mǎi)水诗箍，叫小明在那里好好練習(xí)。
3挽唉、陳述句和反問(wèn)句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問(wèn)句
（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定）
如：馬跑得越快滤祖，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。 ———— 馬跑得越快瓶籽，難道不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎匠童？
4、肯定句和否定句塑顺。如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多汤求。—— 街上的人真不少严拒。將肯定句改為否定句扬绪，一定要在句子中加“不”“沒(méi)有”等詞，然后將“不”“沒(méi)有”后面的詞換成反義詞糙俗。
八勒奇、擴(kuò)句和縮句
1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞巧骚，再在主干詞前加上合適的修飾詞赊颠。擴(kuò)寫(xiě)后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)劈彪，但主要意思不變竣蹦。如：小明去看電影。擴(kuò)寫(xiě)為：小明（穿著一件新衣服沧奴，高高興興地）去（新華電影院）看電影痘括。不能擴(kuò)寫(xiě)為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。
2滔吠、縮句纲菌。首先把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞疮绷，再去掉修飾性的詞語(yǔ)翰舌，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思冬骚。如：曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲椅贱。應(yīng)縮寫(xiě)為：曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲懂算。不能縮為：曹操聽(tīng)到吶喊聲。
九庇麦、修改病句
1) 句子不完整计技。如：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)山橄。
改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)垮媒，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。
2) 用詞不當(dāng)驾胆。如：我的書(shū)包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒涣澡。
“缺乏”用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為“缺少”丧诺。
3) 搭配不當(dāng)入桂。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。
“穿”與“帽子”搭配不當(dāng)驳阎，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子抗愁。
4) 詞序混亂。如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的呵晚。
應(yīng)改為：我對(duì)打乒乓球是很感興趣的蜘腌。
5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花饵隙，五彩繽紛撮珠。
“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉金矛。
6) 重復(fù)啰嗦芯急。如：他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生驶俊。
“成績(jī)最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù)娶耍，這里只需保留其中一個(gè)。
7) 不合邏輯饼酿，不合事理榕酒。如：他在霞光中讀著書(shū)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭故俐。
“霞光”稍縱即逝想鹰，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽(yáng)光”药版。
8) 注意常用修改符號(hào)的用法：
十辑舷、認(rèn)識(shí)修飾句子的方法
1) 比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等刚陡，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞惩妇，如：我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似筐乳，并且本體和喻體是不同類(lèi)的歌殃。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長(zhǎng)得好像她媽媽蝙云。（X）
2) 擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)氓皱，使物像人一樣。如：青蜓飛過(guò)來(lái)勃刨，告訴我清早飛行的快樂(lè)波材。此句用“告訴”“快樂(lè)”等寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物。
3) 夸張：故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述身隐。如：（夸大）飛流直下三千尺廷区，疑是銀河落九天。（縮屑致痢）在巴掌大的牢房里隙轻，他照樣鍛煉。
4) 排比：把意思相聯(lián)垢揩、結(jié)構(gòu)相同或相近玖绿、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起叁巨。如：這莊嚴(yán)的宣告斑匪，這雄偉的聲音，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外锋勺，傳到天山南北蚀瘸，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南宙刘，使全國(guó)的人民心一齊歡躍起來(lái)苍姜。
5) 設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答。如：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢悬包？不是的衙猪。
6) 反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)而不答布近，答案暗含在問(wèn)話(huà)中垫释。如：毒刑拷打算得了什么？
7) 疑問(wèn)：提出問(wèn)題撑瞧。如：今天你去圖書(shū)館看書(shū)嗎棵譬？
比喻句：碧綠的海面，像絲綢一樣柔和预伺，微蕩著漣漪订咸，真美曼尊！
擬人句：太陽(yáng)揭開(kāi)云被，露出金色的微笑脏嚷，慈祥地注視著大地骆撇。
排比句：青蛙叫起來(lái)，無(wú)邊的田野如沸如騰父叙，如鼓角齊鳴神郊，如風(fēng)潮迸涌。
反問(wèn)句：光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀趾唱，就能算得上“三好學(xué)生”嗎涌乳？
夸張句：桂花十里飄香。
設(shè)問(wèn)句：小明為班級(jí)做貢獻(xiàn)甜癞，是為了老師表?yè)P(yáng)嗎夕晓？不是的，他是誠(chéng)心誠(chéng)意為班級(jí)做貢獻(xiàn)悠咱。
十一运授、掌握部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法
1) 句號(hào)（。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)乔煞。如：請(qǐng)你稍等一下吁朦。
2) 問(wèn)號(hào)（？）：?jiǎn)柧淠┪驳耐ｎD渡贾。
3) 感嘆號(hào)（６阂恕）：感嘆句末尾的停頓。如：這兒風(fēng)景真美翱丈А纺讲！
4) 逗號(hào)（，）：一句話(huà)中間的一般性停頓囤屹。如：他來(lái)了熬甚，又走了。
5) 分號(hào)（肋坚；）：一個(gè)句子中乡括，并列的分句之間用分號(hào)。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水智厌，極輕快地上來(lái)一串水泡诲泌；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了铣鹏；有的半天才上來(lái)一個(gè)大水泡敷扫。
6) 頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)诚卸。如：長(zhǎng)江葵第、黃河绘迁、珠江、松花江是我國(guó)的四大河流卒密。
7) 冒號(hào)（：）：表示提示性話(huà)語(yǔ)之后的停頓脊髓，提起下文，表示后面還有話(huà)要引起注意栅受。如：她說(shuō)：“我明白了」Ю剩”
8) 引號(hào)（雙引號(hào)“ ” 單引號(hào)‘ ’） 引號(hào)的三種用法：
a) 表示直接引用屏镊，引用別人的話(huà)或書(shū)刊等的話(huà)。如： 她說(shuō)：“我明白了痰腮《妫”或：樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。
b) 表示強(qiáng)調(diào)膀值，引起注意棍丐。如：設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路。
c) 表示意思否定沧踏。如：只有怕死鬼才乞求“自由”歌逢。
注： 引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)翘狱，里面一層用單引號(hào)秘案。如： 他問(wèn)老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思潦匈？”
9) 省略號(hào)（……）：省略號(hào)有三種用法：
a) 表示引文內(nèi)容的省略阱高。如：我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來(lái)”這一段，心里很感動(dòng)茬缩。
b) 表示例舉事物的省略赤惊。如：動(dòng)物園里有白熊、大象凰锡、猴子……
c) 表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完未舟。如：指導(dǎo)員傷心地說(shuō)：“我沒(méi)有把你們照顧好，你們都瘦得……”
d) 表示聲音斷斷續(xù)續(xù)掂为。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇处面，真叫人害怕∑刑停”
10) 書(shū)句號(hào)（ 《 》 ）：表示書(shū)籍魂角、報(bào)刊、文章智绸、影視劇等的名稱(chēng)出現(xiàn)在一個(gè)句子中的時(shí)候野揪，這些名稱(chēng)應(yīng)用上書(shū)名號(hào)访忿。如：昨天，我讀了《林核刮龋》這一課海铆，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。
11) 破折號(hào)（——）：破折號(hào)有三種用法：
a) 表示解釋說(shuō)明挣惰。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日卧斟。
b) 表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)憎茂，街上飄著一股烤鵝的香味珍语，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。
c) 表示聲音延長(zhǎng)竖幔。如：“嘟——”火車(chē)進(jìn)站了板乙。
十二、給文章分段（歸并法）
1拳氢、按時(shí)間順序分段募逞。
2、按地點(diǎn)變換分段馋评。
3放接、按事情發(fā)展順序分段
4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段留特。
十三透乾、概括段落大意
1、學(xué)會(huì)摘句法：
A磕秤、總分結(jié)構(gòu)的段落乳乌，概括段意抓住總寫(xiě)句。
B市咆、承上啟下的過(guò)渡句汉操，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“啟下”部分往往是下一段的段意蒙兰。
C磷瘤、要摘錄幾句才能概括段意時(shí)，要對(duì)句子作適當(dāng)壓縮搜变。
2采缚、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關(guān)系）
3挠他、選取主要意思扳抽。在一段中寫(xiě)到幾個(gè)內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容贸呢，在概括這類(lèi)段落的段意時(shí)镰烧，就要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行“篩選”，選取主要內(nèi)容作為段意楞陷，刪去次要內(nèi)容怔鳖。
十四、概括文章主要內(nèi)容
1固蛾、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容结执。
2、抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容艾凯。
3献幔、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。
十五览芳、概括文章中心思想
1、概括文章的中心思想要包括“文章主要內(nèi)容”和“思想感情”兩部分鸿竖。
2沧竟、概括文章中心思想的常用方法：
1）、用分析題目的方法概括思想缚忧。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無(wú)畏精神悟泵。
2）、用分析中心句的方法概括思想闪水。如：《鳥(niǎo)的天堂》一課的中心句是：那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂案夥恰！從這句可知作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂球榆、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情朽肥。
3）、用分析主要情節(jié)的方法概括思想持钉。如《麻雀》一課衡招，母雀為了護(hù)子，挺身而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗每强。這體現(xiàn)了老麻雀的愛(ài)子精神始腾。
4）、用分析主要人物的方法來(lái)概括思想空执。如《珍貴的教科書(shū)》一課的中心浪箭，要從指導(dǎo)員的身上去分析，從中體會(huì)他關(guān)心下一代及不怕?tīng)奚母锩瘛?br>
3辨绊、概括中心思想的基本形式：（部分列舉）
1）奶栖、課文寫(xiě)了（ ）表達(dá)了（ ）。2）、課文寫(xiě)了（ ）贊美了（ ）驼抹。
3）桑孩、課文寫(xiě)了（ ）說(shuō)明了（ ）。 4）框冀、課文寫(xiě)了（ ）告訴了（ ）流椒。
5）、課文寫(xiě)了（ ）表達(dá)了（ ）贊美了（ ）明也。
第二部分：小學(xué)語(yǔ)文1－6年級(jí)作文知識(shí)點(diǎn)
一宣虾、基礎(chǔ)知識(shí)
作文是字、詞温数、句绣硝、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力撑刺。那么鹉胖，怎樣才能寫(xiě)好作文呢？一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：一够傍、思想健康甫菠，中心明確。
二冕屯、內(nèi)容具體寂诱，條理清楚。
三安聘、語(yǔ)句通順痰洒，意思連貫。
四浴韭、詳略得當(dāng)丘喻，主次分明。
五念颈、善于觀察仓犬，想象豐富。
六舍肠、書(shū)寫(xiě)工整搀继，格式正確。
除了平時(shí)留心觀察事物翠语，認(rèn)識(shí)和抓住事物特點(diǎn)叽躯，自覺(jué)積極地積累寫(xiě)作素材外，還必須具備審題肌括、確定中心点骑、選擇材料酣难、謀篇布局、編寫(xiě)作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識(shí)黑滴。
1憨募、審題。
只有準(zhǔn)確地審清題意袁辈，透徹理解題目的意思菜谣，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題晚缩，不致于“下筆千言尾膊，離題萬(wàn)里”。這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開(kāi)荞彼，然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨冈敛，理解每個(gè)詞的意思，弄清它們之間的關(guān)系鸣皂。如《校園新事多》可分解為“校園”抓谴、“新”、“事”寞缝、“多”四個(gè)詞癌压，我們就能寫(xiě)發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫(xiě)出兩件或兩件以上的事第租。
（2）比較法：根據(jù)所給題目措拇，自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較我纪，弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求慎宾。如寫(xiě)《我和老師》，可自擬《我的老師》浅悉、《我愛(ài)您趟据，老師》進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)术健，從而確定寫(xiě)作重點(diǎn)汹碱。
（3） 設(shè)問(wèn)法：先提出幾個(gè)問(wèn)題，并考慮好其中的重要問(wèn)題荞估，然后對(duì)照題目對(duì)假設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚咳促，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮鹂彼拧Ｈ纭端兞恕饭蚋梗商釂?wèn)：變之前她是 怎樣的？她變的原因是什么飞醉？她變后是怎樣的冲茸？有哪些人說(shuō)她變了？另外，對(duì)于特殊的題目要仔細(xì)推敲轴术，弄清真正的意義难衰。如《溫暖》，就不能專(zhuān)寫(xiě)天氣溫暖逗栽，而應(yīng) 體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛(ài)護(hù)的感受盖袭。
2、確定中心
中心就是文章的靈魂祭陷。教給大家確定中心的方法稽物；第一、要根據(jù)題目要求確定中心谬俄。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”姜骡。值得尊敬的原因，就是文章的中心想罕，寫(xiě)作時(shí)要緊扣這個(gè)中心悠栓。
第二、要根據(jù)自己平常的生活積累按价，根據(jù)自己平常的生活感受來(lái)確定中心惭适。如寫(xiě)《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)楼镐，他的優(yōu)點(diǎn)癞志。
3、選擇材料
材料的選擇框产、詳略凄杯，都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有：
（1）中心不突出秉宿，要說(shuō)明的問(wèn)題很多戒突，頭緒紛繁。
（2）詳略不當(dāng)描睦，重點(diǎn)不突出膊存，主次顛倒。
（3）選材平淡忱叭，不典型隔崎。因此，要注意兩點(diǎn)：第一韵丑、 要圍繞作文中心思想選擇材料爵卒。第二、要選擇自己最熟悉的埂息、真實(shí)的技潘、新穎的遥巴、典型的事件作為材料。
4享幽、組織材料
材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)材料的安排铲掐。哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)值桩，使文章“言之有序”摆霉；二是對(duì)材料的處理。哪些詳寫(xiě)奔坟，哪些略寫(xiě)携栋。要使文章“言之有序”，就要合理地分段咳秉。方法有：
（1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料婉支。
（2）按時(shí)間的推移安排材料。
（3）按空間順序安排材料澜建。
（4）按事物幾個(gè)方面安排材料向挖。
（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料炕舵。
5何之、編寫(xiě)提綱
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次咽筋，幾個(gè)段落溶推，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)奸攻，哪個(gè)略寫(xiě)蒜危，哪個(gè)詳寫(xiě)，在提綱里要反映出來(lái)舞箍。但又不能寫(xiě)得太詳細(xì)舰褪，也不能太簡(jiǎn)單皆疹，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要疏橄，切實(shí)具體。如：
作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過(guò)對(duì)蝸牛比賽的記敘略就，反映少年兒童課外生活的豐富多彩捎迫，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到幾只蝸牛表牢，想舉行一次比賽窄绒。（略）
（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備崔兴。（略）
（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)彰导。（詳）
（4）比賽結(jié)果蛔翅。（略）
（5）結(jié)尾。（略）
6位谋、開(kāi)頭與結(jié)尾
常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有：
（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山山析，直截了當(dāng)。
（2）說(shuō)明情況掏父，交代背景笋轨。
（3）描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛赊淑。
（4）提出問(wèn)題爵政，引人入勝。
（5）巧講故事陶缺，引人注意钾挟。
（6）先說(shuō)結(jié)果，倒敘開(kāi)頭饱岸。
常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：
（1）事情完整等龙，自然結(jié)尾。
（2）總結(jié)主題伶贰，抒發(fā)感受蛛砰。
（3）照應(yīng)開(kāi)頭，留有余味黍衙。
（4）含蓄結(jié)尾泥畅，引人入勝。
7琅翻、過(guò)渡與照應(yīng)
過(guò)渡要做到自然靈活位仁、承上啟下、語(yǔ)言連貫方椎、彼此銜接聂抢。辦法一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句及過(guò)渡詞三種棠众。
上下文之間的互相呼應(yīng)琳疏，就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種：前后照應(yīng)闸拿、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)空盼。
8、修改作文
修改文章包括：修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞新荤；修改有毛病的句子揽趾；修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落苛骨；看看開(kāi)頭是否吸引人篱瞎，結(jié)尾是否有力苟呐；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方俐筋；檢查并修改中心不明確掠抬，不集中的毛病。
二校哎、命題作文（半命題作文）
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】1两波、了解命題作文與半命題作文的區(qū)別
2、掌握人物外貌描寫(xiě)與心理描寫(xiě)方法
3闷哆、學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫(xiě)法腰奋；
4、掌握描寫(xiě)場(chǎng)面抱怔，記敘活動(dòng)的方法劣坊；
5、掌握定點(diǎn)觀察屈留，描寫(xiě)景物的方法局冰；
6、學(xué)會(huì)參觀記灌危、游記的寫(xiě)法康二；
7、掌握描寫(xiě)動(dòng)物勇蝙、植物和物品的記敘文的寫(xiě)法沫勿。
（一）寫(xiě)人
1、掌握人物外表描寫(xiě)的方法
要介紹一個(gè)人味混，首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚产雹。外表特征，一般指人的長(zhǎng)相翁锡、身材蔓挖、衣著、動(dòng)作馆衔、語(yǔ)言和神態(tài)瘟判。描寫(xiě)時(shí)，一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)哈踱。所謂特點(diǎn)荒适，就是這個(gè)人與其他人不同的地方梨熙。
2开镣、掌握人物心理描寫(xiě)的方法。
比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)咽扇，稱(chēng)為心理描寫(xiě)邪财。心理描寫(xiě)陕壹，主要寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，即人物心里想些什么树埠，尤其要寫(xiě)好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾糠馆、斗爭(zhēng)。心理描寫(xiě)有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種方法怎憋。
正面描寫(xiě)又碌，也叫直接描寫(xiě)，這是常用的方法绊袋，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想毕匀，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱(chēng)“我”身上癌别，《十六年前的回憶》就是這種方法皂岔。
二是直接、客觀地分析描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)展姐，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè)躁垛。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢(mèng)境圾笨、幻覺(jué)來(lái)寄托人物的情思教馆。
3、掌握一人一事的記敘文的寫(xiě)法擂达。
一人一事是寫(xiě)作的基本功活玲。用一件事寫(xiě)人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思谍婉。用一件事寫(xiě)人舒憾，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)穗熬、人物和事情的起因镀迂、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫(xiě)清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”唤蔗，但要注意略寫(xiě)探遵。
4、掌握一文幾事記敘文的寫(xiě)法妓柜。
注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)箱季，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合棍掐，內(nèi)容不大同小異藏雏，應(yīng)一件比一件深刻、深入作煌。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事掘殴，一件比一件深刻赚瘦。
（二）敘事
1、掌握記敘一件事的方法奏寨。所謂敘事起意，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展病瞳、結(jié)局來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體揽咕。要把一件事情寫(xiě)清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)懱撞耍欢前磿r(shí)間的推移順序?qū)懶暮郑蝗强臻g位置的變換順序?qū)憽o(wú)論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”笼踩。
2逗爹、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)嚎于，不能幾件事有幾個(gè)中心掘而。要寫(xiě)好文章，要注意幾件事間的銜接于购、過(guò)渡袍睡。
3、 掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的方法肋僧。要寫(xiě)好場(chǎng)面斑胜，離不開(kāi)觀察。觀察時(shí)要有目的嫌吠，有重點(diǎn)止潘，有順序。場(chǎng)面描寫(xiě)以“動(dòng)”為主辫诅，要刻畫(huà)特定環(huán)境中的活動(dòng)凭戴，使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有 聲有色炕矮、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息么夫。場(chǎng)面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的；二是自己看到的場(chǎng)面肤视。描寫(xiě)場(chǎng)面档痪，要有一定的線(xiàn)索，一定的順序邢滑，常用以下幾種方 法：一是由主要的到次要的腐螟；二是定點(diǎn)觀察，按空間順序描寫(xiě)，按一定的方位順序去表達(dá)遭垛；三是采用移步換景法尼桶，按自己活動(dòng)的順序去觀察操灿。
4锯仪、掌握記敘活動(dòng)的方法≈貉危活動(dòng)是指有目的庶喜、有計(jì)劃、有組織救鲤、有準(zhǔn)備久窟、有許多人參加的一系列行為的總稱(chēng)。記敘活動(dòng)本缠，開(kāi)頭也要和記敘文一樣斥扛，先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物丹锹，接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)始稀颁、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，重點(diǎn)是寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)楣黍。
（三）寫(xiě)景狀物
1匾灶、掌握定點(diǎn)觀察、描寫(xiě)景物的方法租漂。
寫(xiě)景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上阶女，把自然景色或一些動(dòng)物、植物哩治、建筑物和其它物品描寫(xiě)秃踩，陳述出來(lái)的寫(xiě)作方法。
觀察是寫(xiě)景狀物的基礎(chǔ)业筏，觀察時(shí)一定要確立好觀察點(diǎn)吞瞪，固定了觀察點(diǎn)，對(duì)觀察對(duì)象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化驾孔。 觀察時(shí)要講求方法芍秆，寫(xiě)景順序有四種：一是按景物方位來(lái)寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近翠勉，由近及遠(yuǎn)妖啥，由里到外，由外到里对碌，由上到下荆虱，由下到上等；二是按時(shí)間順序?qū)懀蝗前淳拔?類(lèi)別寫(xiě)怀读；四是按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)寫(xiě)诉位。
2、掌握參觀記菜枷、游記的寫(xiě)法苍糠。
寫(xiě)這類(lèi)文章要注意以下四點(diǎn)：一是在文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要地交代清楚參觀的時(shí)間、地點(diǎn)啤誊、人物岳瞭、對(duì)象、目的蚊锹。二是一定要把參觀的過(guò)程寫(xiě)清楚瞳筏。 三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做到點(diǎn)面結(jié)合牡昆，既要突出“點(diǎn)”姚炕，又要用“面”作陪襯。寫(xiě)游記時(shí)丢烘，要學(xué)會(huì)取舍材料柱宦。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳 寫(xiě)，一般的景物要略寫(xiě)铅协。
3捷沸、掌握描寫(xiě)動(dòng)物、植物和物品記敘文的寫(xiě)法狐史。
寫(xiě)好動(dòng)物要注意四點(diǎn)：
第一痒给、抓住動(dòng)物的外形特征寫(xiě)；
第二骏全、抓住動(dòng)物的生活習(xí)性寫(xiě)苍柏；
第三、抓住動(dòng)物鳴叫的聲音寫(xiě)姜贡；
第四试吁、寫(xiě)出動(dòng)物與人的關(guān)系。
寫(xiě)好植物要注意：
第一楼咳、要著眼于各種植物特征熄捍；
第二、注意植物的形態(tài)母怜、顏色余耽、氣味及生長(zhǎng)變化情況；
第三苹熏、要按一定順序來(lái)寫(xiě)碟贾；
第四币喧、記敘植物隨著生長(zhǎng)環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；
第五袱耽、可以運(yùn)用擬人杀餐、比喻或想象等手法作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
第六朱巨、要帶著感情去寫(xiě)史翘。
寫(xiě)物品要注意以下四點(diǎn)：
第一、要細(xì)心觀察蔬崩，抓住物品的整體恶座、局部搀暑、細(xì)節(jié)和特征沥阳；
第二、要寫(xiě)清物品的結(jié)構(gòu)自点；
第三桐罕、要交代清楚物品的來(lái)歷和用途；
第四桂敛、要融進(jìn)對(duì)物品聽(tīng)感情功炮；
4、掌握借景抒情和托物言志的方法术唬。要做到寫(xiě)文章景中含情薪伏，情中有景，情景交融粗仓，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要嫁怀，選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動(dòng)形象的描繪借浊。
三塘淑、供材料作文
根據(jù)提供書(shū)面材料作文時(shí),要注意三點(diǎn)：
一、認(rèn)真審題蚂斤，明確要求存捺。二、緊扣主題曙蒸，決定取舍捌治。三、活躍思路纽窟，發(fā)揮想象肖油。
（一）縮寫(xiě) 注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷牒腕w裁，甚至連人稱(chēng)也不能變师倔。②不能改變?cè)牡挠洈㈨樞蚝椭饕獌?nèi)容构韵，保留主干周蹭。
③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要疲恢。④改后的短文要銜接過(guò)渡自然凶朗，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例显拳。
（二）擴(kuò)寫(xiě) 注意：①不能改變?cè)牡闹行乃枷肱锓摺Ⅲw裁、人稱(chēng)杂数、敘事方法和順序宛畦。②不能改變?cè)闹械闹饕宋锖褪录?br>
③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加揍移。
（三）改寫(xiě) 改寫(xiě)次和，就是改變?cè)牡捏w裁與人稱(chēng)、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言等那伐，寫(xiě)出與原文形式不同的文章踏施。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫(xiě)成另一種體裁罕邀。二是改變?nèi)朔Q(chēng)畅形。常見(jiàn)的是把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)，或把第三人稱(chēng)改變第一人稱(chēng)诉探，內(nèi)容不作變動(dòng)日熬。
（四）續(xù)寫(xiě) 注意：①續(xù)寫(xiě)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文，弄清原文所寫(xiě)事件的時(shí)間肾胯、地點(diǎn)竖席、人物和事件的起因、經(jīng)過(guò)阳液、結(jié)果怕敬。
②要根據(jù)題目要求，大膽想象帘皿。③不能改變?cè)牡捏w裁东跪，續(xù)寫(xiě)中可以增添次要人物，但主要人物不能改變鹰溜。
④續(xù)寫(xiě)部分的語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致虽填。
（五）看圖作文第一，看單幅圖作文曹动。第二斋日，看多幅圖作文∧钩拢看圖作文的一般步驟是：看恶守、說(shuō)第献、寫(xiě)。
四兔港、應(yīng)用文
（一）便條 格式：①“請(qǐng)假條”三個(gè)字要寫(xiě)在第一行正中庸毫。②另起一行頂格寫(xiě)上稱(chēng)呼，后面用冒號(hào)衫樊。
③第三行空格寫(xiě)正文飒赃，要寫(xiě)清請(qǐng)假的原因和起止時(shí)間。④正文寫(xiě)完后要寫(xiě)上祝語(yǔ)科侈。
⑤署名要另起一行靠后寫(xiě)载佳。⑥日期要另起一行寫(xiě)在署名的下方。另外：留言條臀栈、托事條格式與請(qǐng)假條相同蔫慧。
（二）通知 格式：①在第一行正中寫(xiě)上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”挂脑，以引起讀者注意藕漱。
②正文要另起一行空格寫(xiě)欲侮，寫(xiě)清時(shí)間崭闲、地點(diǎn)、事情威蕉、請(qǐng)誰(shuí)參加刁俭、應(yīng)注意什么。但一定要簡(jiǎn)明扼要韧涨。
③正文寫(xiě)完后牍戚，另起一行空格寫(xiě)上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫(xiě)出發(fā)通知的單位和日期虑粥。
⑤被通知的單位或有關(guān)人員如孝，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫(xiě)上娩贷，后加冒號(hào)第晰。
（三）日記格式：一般在第一行居右寫(xiě)清某年某月某日，星期幾彬祖，也可以寫(xiě)上當(dāng)天的天氣情況茁瘦，然后第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)正文，有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題储笑，點(diǎn)明主要內(nèi)容甜熔。
注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。
（四） 寫(xiě)讀后感或觀后感 方法：一般是先引突倍，開(kāi)頭寫(xiě)讀了什么（可包括書(shū)名腔稀、作者盆昙、內(nèi)容梗概等），并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的總的感受焊虏；接著是議（感）弱左，這是重點(diǎn)，在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容 或主要語(yǔ)句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上炕淮，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)拆火、生活等方面的實(shí)際談感想；最后是結(jié)涂圆，即總結(jié)全文们镜，總談感想、體會(huì)润歉，結(jié)束全文模狭，簡(jiǎn)潔有力。觀后感的寫(xiě)法跟讀后感 一樣踩衩。
（五）書(shū)信 一般書(shū)面的內(nèi)容由稱(chēng)呼嚼鹉、問(wèn)候、正文驱富、祝頌語(yǔ)锚赤、署名、日期六部分組成褐鸥，基本格式是：
1线脚、稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要獨(dú)立成行叫榕，頂格寫(xiě)浑侥，后面加冒號(hào)。
2晰绎、問(wèn)候寓落。問(wèn)候的話(huà)要另起一行空兩格寫(xiě)，單獨(dú)成行荞下。問(wèn)候語(yǔ)不宜長(zhǎng)伶选，使收信人感到親切，禮貌即可锄弱。
3考蕾、正文。要另起一行空格寫(xiě)会宪，寫(xiě)你對(duì)收信人說(shuō)的話(huà)肖卧，要表達(dá)的思想感情等。
4掸鹅、祝頌語(yǔ)塞帐。要單獨(dú)起一行拦赠，空兩格寫(xiě)上“祝”或“此致”等葵姥，再另起一行頂格相應(yīng)寫(xiě)上“身體健康”或“敬禮”等荷鼠。
5、署名榔幸。要單獨(dú)成行寫(xiě)在信的右下方允乐。
6、日期削咆。要另起一行寫(xiě)在署名下方牍疏。
（六）表?yè)P(yáng)稿表?yè)P(yáng)稿分三部分：
1、名稱(chēng)拨齐。在第一行正中間寫(xiě)上“表?yè)P(yáng)”二字鳞陨。
2、正文瞻惋。要把這件事真實(shí)厦滤、完整、簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚歼狼。
3掏导、落款。在右下角分兩行寫(xiě)上寫(xiě)稿人的姓名和寫(xiě)稿日期蹂匹。
（七）建議書(shū) 格式：先寫(xiě)上標(biāo)題碘菜，再寫(xiě)清楚建議書(shū)是給誰(shuí)寫(xiě)的，具體建議是什么限寞，最后寫(xiě)上提建議人的姓名和寫(xiě)作日期。
