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每年6月的第一周怀各，“高考”都會成為獨占頭條的熱門話題倔韭。
而且每當(dāng)這個時候，許多媒體和大V們都會上演各式各樣的回憶殺瓢对，遙想當(dāng)年高考如何改變自己原本卑微的命運寿酌。無數(shù)勵志文章也會像當(dāng)季的麻辣小龍蝦一樣趕著上市，為青年學(xué)子以及他們的家長送去熱熱乎乎的精神美食硕蛹。
從77年恢復(fù)高考醇疼，到現(xiàn)在已歷四十余年，每一代人都有自己的高考故事法焰。如今市面上流行的勵志套路不外乎先抑后揚秧荆，懷念一下備考的艱辛，感嘆一下時光不再埃仪，再對照后來的飛黃騰達(dá)乙濒，簡直是標(biāo)準(zhǔn)的范文模板。
40年前贵试，高考這個過濾器把我們的父輩分配到社會不同階層琉兜；
40年后凯正，無數(shù)學(xué)子和家庭依然將改變命運的渴望寄于高考。
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雖然高考制度和形式?jīng)]什么大變動豌蟋，但國家的經(jīng)濟(jì)面貌和社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化廊散。
過去還是體制統(tǒng)管一切的時候，高考就是古代的科舉梧疲，朝為田舍郎允睹，暮登天子堂。一個普通公民的孩子考上大學(xué)幌氮，畢業(yè)就是干部缭受，就邁入了吃皇糧的先進(jìn)行列。那個年代该互，對于全國廣大群眾來說米者，北京、上海很遙遠(yuǎn)宇智，城市蔓搞、農(nóng)村的人口流動也不大，一個人的一生随橘，可能就在一個地方的幾個單位里度過喂分。
但是現(xiàn)在不同了，經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變了机蔗，連公務(wù)員也未必吃香蒲祈，到大公司、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)成了大學(xué)畢業(yè)生的首選萝嘁。
在此影響之下梆掸，社會結(jié)構(gòu)也隨著劇烈震蕩。全國的勞動力酿愧、青壯年都告別家鄉(xiāng)沥潭，向大城市集中，全國城市也迅速被劃分為一嬉挡、二钝鸽、三線，要知道三線城市的概念庞钢，60年代就有拔恰，那時候是還為了國防戰(zhàn)備的需要。
與此同時基括，各個階層的人的經(jīng)濟(jì)颜懊、政治狀況也在波動，貧富差距也成為多少年來人們一直關(guān)注的焦點話題。
在激蕩的時代河爹，個人的命運也難以獨守清閑匠璧。同樣的人，不同的選擇咸这，往往十余年后二者的命運和狀況就千差萬別夷恍。
古人說吃得苦中苦，方為人上人媳维。做人當(dāng)為人上人酿雪，這是中國人自古以來的執(zhí)念。
因此侄刽，在今天指黎，高考又被賦予了新的意義。
現(xiàn)在有些媒體也在說“實話”：通過高考進(jìn)入一流大學(xué)是成功人生的必備條件州丹，然后擺事實講道理醋安，一類大學(xué)有豐厚的教學(xué)資源，有更多的成長機(jī)會墓毒，有未來價值難以估量的校友關(guān)系茬故。。蚁鳖。。赁炎。
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我們對高考寄托了一種近乎奢望的期許醉箕，而這種奢望只種一種純性的內(nèi)在邏輯：通過高考，進(jìn)入大學(xué)徙垫，畢業(yè)后可以在城市找到工作讥裤，安家，定居姻报，經(jīng)過一兩代人的努力己英，把自己或許后代脫胎換骨躍升到人上人階層。
相比之下吴旋，已經(jīng)無須開口就能想像：如果高考失敗损肛，或者不參加高考，人生將會失去多少無價之寶荣瑟，未來之路是多么灰暗無光治拿！
盡管很多家長、老師和教育專家對現(xiàn)行高考制度持質(zhì)疑態(tài)度笆焰，他們批判整個國家的教育是在圍著高考轉(zhuǎn)劫谅，以單一的考分作為衡量教育體系的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在這樣的大環(huán)境下，考題和應(yīng)試技巧取代了求知本身捏检，讓大眾趨之若鶩荞驴，舍本逐末。這樣做的弊端數(shù)不勝數(shù)贯城，并且對國家的未來將造成不可估量的負(fù)作用熊楼。
但反對的聲音總是無奈地被淹沒，因為人們對高考的熱愛絕不只是求知學(xué)習(xí)這一條冤狡。
為什么當(dāng)年恢復(fù)高考體制被世人普天同慶孙蒙，為什么高考能改變一代人的命運？因為這種制度保證了當(dāng)時最公平悲雳、最公正的基本原則：無論你是什么階級挎峦，什么出身，只要有能力合瓢，就可以通過成績來改變命運坦胶。
因此，知識不再只是知識晴楔，測試知識掌握程度的考試成了改變?nèi)松\的最高意識形態(tài)顿苇，是青年學(xué)子們的包青天。尤其青年學(xué)子相信某些階層的同齡人已經(jīng)出生在羅馬税弃，他們的起點纪岁，自己未來奮斗幾十年都未必達(dá)到，這個時候则果，他們對高考的期盼只會更加熱切幔翰。
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但我始終覺得，向?qū)W生灌輸“高考信仰”未必是對他們的未來負(fù)責(zé)西壮。
高考改變命運這種一根筋的邏輯遗增，最可怕的地方就在于：它的每一個關(guān)鍵點上都是只許成功，不許失敗款青。
很多人之所以寄希望于高考可以改變命運做修，就因為他沒有其他更好的選擇。如果這種偏執(zhí)在40年前抡草，那還情有可原饰及，今天再相信高考對命運的獨裁，則有些狹隘短視康震。
我曾親歷當(dāng)時班上成績前三名的優(yōu)秀學(xué)生因為承受不住心理壓力而患上抑郁癥旋炒，被迫休學(xué)。這種精神創(chuàng)傷一直持續(xù)到他大學(xué)畢業(yè)走上社會签杈，直到今天都無法像健全人一樣生活瘫镇。
我見過很多乖巧懂事鼎兽、性格陽光的同學(xué)，只因為成績一般铣除，就不被老師待見谚咬，甚至歧視。
現(xiàn)在才知道尚粘，都是“考分至上”主義惹的禍择卦，學(xué)生出成績，老師就有績效郎嫁，至于什么教書育人秉继，培養(yǎng)全面素質(zhì)，全都是浮云泽铛。在各方的壓力之下尚辑，老師唯分?jǐn)?shù)論也許是無奈之舉，但對學(xué)生的自尊盔腔、自信造成的傷害杠茬，很難說對他們的未來沒有影響。
高考在給人希望的同時弛随，也會帶來沉重的壓力瓢喉。但眾多壓力之中，最令人畏懼的就是高考失敗舀透。如果落榜栓票，要么痛苦地復(fù)讀，要么放棄學(xué)業(yè)愕够，滿心自卑地流向社會逗载。
其實大可不必如此，高考失敗從來都是偽問題链烈。
在決定命運的高考之前，是漫長而痛苦的復(fù)習(xí)備考和闹壳考强衡。這一階段中，每個人的能力码荔、水平已經(jīng)大致定型漩勤，超常發(fā)揮畢竟不可強(qiáng)求。對于處在不同分?jǐn)?shù)段的同學(xué)缩搅，應(yīng)該心里早就有譜越败。
能過一類線的同學(xué)，只有能否沖進(jìn)更好學(xué)校的問題硼瓣，但一類院芯糠桑基本可以保底置谦。這樣一來，只需放心一搏亿傅。將來人生的路還很長媒峡，未來成功人士都來自清華北大。
如果分?jǐn)?shù)不濟(jì)的同學(xué)葵擎，完全可以考慮發(fā)揮自己的天賦谅阿，將來以鍛煉實際能力為主。這個社會已經(jīng)有足夠多的機(jī)會酬滤，只要勤勞懇干签餐，總會有出頭的地方。
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即將高考的學(xué)生盯串，精神都是長期處于高度緊張的狀態(tài)氯檐，甚至稍有刺激就會跌至崩潰的邊緣。而平時學(xué)校和社會還在不斷地對他們扭曲高考的意義嘴脾，好像只有考上一個好大學(xué)之后男摧，才能擁有美好的未來。
這種觀念其實早已被社會淘汰译打。高考恢復(fù)41年來耗拓，我們的社會已經(jīng)從個人-單位的單一結(jié)構(gòu)走向更加多元，年輕人未來的選擇也更加多樣化奏司。
我們這個時代乔询，高考絕不再是通向幸福生活的唯一途徑，它只是眾多選擇之一韵洋。
當(dāng)然竿刁，通過高考走向高等教育，還是會獲得更多寶貴的精神財富搪缨。但如果高考成績并不理想食拜，也不用太在意，命運只是關(guān)掉了一扇門副编，告訴你负甸，你的天賦不在這里，需要重新開始痹届。
當(dāng)然呻待，對于高考，同學(xué)們還是要全力以赴队腐。
高考不一定會改變命運蚕捉，但一定能改變自己。
數(shù)年勤奮學(xué)習(xí)打下的學(xué)科基礎(chǔ)是未來向更高階知識和技術(shù)進(jìn)發(fā)的基石柴淘；因為勤學(xué)苦讀而塑造的堅韌迫淹、自律是比知識本身更加重要的優(yōu)秀品質(zhì)秘通。
無論成敗，高考都是一個大熔爐千绪，讓人生淬煉成鋼充易。
高考只是開啟了我們的下一段青春旅程，何不全力準(zhǔn)備荸型，放手一搏盹靴！
