如果還讓我寫作文岳悟，我再過十五輩子也當不了一個作家佃迄。
——張大春
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2017年高考語文全國卷作文一出來就在網(wǎng)上引起軒然大波，相較于浙江卷“有字之書贵少、無字之書呵俏、心靈之書”，這個作文題確實太“正確”了滔灶。
我們每年都在關(guān)注高考作文普碎，是因為這是一個呈現(xiàn)新生代思想水平及思考能力的平臺，并檢驗高中生是否有能力用文字表達自己思想录平。
但是今年全國卷在搞什么麻车？政審嗎？又不是在寫入黨申請書斗这。高考作文不應(yīng)該賦予太多的虛無縹緲的意義动猬，選題要貼近考生，否則很容易人云亦云表箭，都在講一些肯定“正確”的話赁咙，而不是自己的真情實感。
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大學需要的不是“標配”免钻，而是能夠獨立思考的各色各樣的人才彼水。高中的語文教育應(yīng)該培養(yǎng)的不是說假話空話套話的能力，而是科學理性的思維方式和獨立思考的能力极舔。
這么多年教育改革凤覆，我們一直叫喊著要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，學生要全面發(fā)展拆魏，可實際情況怎樣叛赚？我們不是在教育而是訓練，訓練出一批高考大軍稽揭，寫一些公認的“正確”的東西俺附。
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如果這類型的作文題越來越多，青年人很容易進入一個“失聲”的狀態(tài)溪掀，沒有語言了事镣，而是一套話。梁文道曾說：“我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的年輕人都在寫一些合格的文字，那么熟悉好像所有人都在寫一類的文體，很長很漂亮，但是讀完了發(fā)現(xiàn)太虛很多套話医男。”不難去想阳似，這是不是高考作文留下的隱患，我認為有很重要的原因铐伴。
也難怪張大春在《枝椏》中說“如果還讓我寫作文撮奏，我再過十五輩子也當不了一個作家。”
