自選片段3：《效能進(jìn)化論》關(guān)鍵成功要素

I重述原文

what：

這段原文就是教會我們一個方法绅项，就是：如何用目標(biāo)結(jié)果倒推法訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)做成一件事的成功關(guān)鍵要素邀桑？

范圍：

這個方法的適用范圍：

1兔乞、適用于成功重復(fù)發(fā)生概率大的事件

2猜欺、適用于你需要多次重復(fù)完成的事件

3譬猫、適用于你希望在下一次完成的時候感覺更簡單串纺、更輕松的事件

why：

這個方法給我們帶了很多好處：

1、幫助我們分析要做成一件事的主要關(guān)鍵要點

2挺物、幫助我們下一次做這件事的時候懒浮，更簡單、更輕松地完成

3识藤、在設(shè)定目標(biāo)和計劃的時候砚著，讓我們更清楚做好哪些關(guān)鍵點，成功概率更高

4痴昧、幫助我們更高效利用我們的精力和時間

how：

目標(biāo)結(jié)果倒推法：

1稽穆、第一問，問目標(biāo)赶撰。也就是事件本質(zhì)的目標(biāo)是什么舌镶？

2柱彻、第二問，問結(jié)果餐胀。也就是如果事件的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了哟楷，結(jié)果狀態(tài)是怎么樣的？

3否灾、第三問卖擅，問過程。也就是達(dá)到的每一個結(jié)果狀態(tài)坟冲，過程中我們都具體做了什么磨镶？

A1:關(guān)聯(lián)經(jīng)驗：回憶自己過去的一周或一個月，當(dāng)設(shè)定目標(biāo)時健提，我是怎么做的琳猫？效果如何？

在昨天為自己了1個目標(biāo)就是在12月18號之前完成20拆的目標(biāo)私痹，在設(shè)定目標(biāo)的時候用的結(jié)構(gòu)4問法擬定了每天要在電腦前或者空閑時間完成至少1篇拆書任務(wù)脐嫂。

其實從目標(biāo)和計劃的具體和細(xì)化程度上來講還是比較完美了，可執(zhí)行了紊遵！但還有一個很重要的一件事就是账千，我要怎么做才能更好、更快暗膜、更輕松的完成拆書的任務(wù)呢匀奏？也就沒有找到成功拆書的KSF（成功關(guān)鍵要素）。

A2新知應(yīng)用：現(xiàn)在就為自己每天做的拆書作業(yè)学搜，用目標(biāo)結(jié)果倒推法來找到拆書的KSF娃善？

1.第一問，完成拆書的目標(biāo)有至少3個:

a.問題導(dǎo)向目標(biāo):完成訓(xùn)練營的拆書作業(yè)瑞佩，希望我的作業(yè)能得到老師們和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵

b.角色責(zé)任目標(biāo):希望在成為拆書家前具備扎實的RIA拆書的能力聚磺，同時將所拆片段的方法轉(zhuǎn)化為自己的行為和技能

c.自我實現(xiàn)目標(biāo):希望在明年之內(nèi)成為一個合格甚至優(yōu)秀的拆書家

2.第二問，（就從第一個目標(biāo)來講炬丸，因為最緊急瘫寝，最容易辦到）如果完成了訓(xùn)練營20拆任務(wù)，并得到老師們和同學(xué)們認(rèn)可:

a.我的拆書作業(yè)會得到很多小紅花稠炬，關(guān)鍵還是得到優(yōu)秀作業(yè)推薦

b.我的拆書作業(yè)可以作為參考焕阿，幫助到其他同學(xué)完成好拆書作業(yè)

3.第三問，如果我的拆書作業(yè)都得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可酸纲，在作業(yè)過程中我都具體做到了：

a.在I的部分從4各方面（what.范圍.why.how）重述原文捣鲸，關(guān)鍵在how是用自己的話來講的

b.在A1部分是自己最近一周或一個月內(nèi)的經(jīng)驗進(jìn)行故事性的敘述，有引導(dǎo)語闽坡，有細(xì)節(jié)栽惶，有反思

c.在A2部分是在自己接下來的可能會發(fā)生的情境下，如何運用新方法的一個具體計劃疾嗅，需要符合SMART原則外厂，需要有引導(dǎo)語