寒暑假是國家為孩子們頒發(fā)的“休息”證明豪硅,按照教育規(guī)律,這樣的假期對緩沖孩子們的學(xué)習(xí)緊張情緒挺物,沉淀學(xué)習(xí)內(nèi)容懒浮,梳理知識結(jié)構(gòu),準(zhǔn)備下一階段的學(xué)習(xí)是必要的、必須的假日砚著,孩子們不僅喜歡還很需要次伶,可是每次假期之后的與孩子們的交流,我的內(nèi)心都有種隱隱作痛的感覺稽穆,兩個(gè)問題總是纏繞著我:孩子們閑了嗎冠王?事實(shí)證明沒閑。家長們忙了嗎舌镶?事實(shí)證明忙了柱彻,但“忙”得些“亂”。
前不久我對40個(gè)同學(xué)做了個(gè)假前“訪談”餐胀,我的問題很簡單:假期有什么計(jì)劃嗎哟楷?結(jié)果是78%的同學(xué)都被家長提前在各種活動場所“報(bào)了班”,假期基本上要在幾種不同的“班中”度過了否灾,還有十名左右的同學(xué)被家長預(yù)約了“冬令營”卖擅,同樣是被學(xué)習(xí)活動“管理”了。我問到“你自己愿意參加嗎墨技?”的問題時(shí)惩阶,他們有的是笑笑回身走了,有的是一臉的無辜“我媽讓我去”扣汪,還有得挺認(rèn)真的說“去吧断楷,不然干嘛呀?”哎呀私痹,好像在“假期”這些日子里沒有其他安排脐嫂,上課、學(xué)習(xí)是唯一的選擇了紊遵。當(dāng)然账千,利用假期發(fā)展興趣愛好是很好的,可是大多數(shù)孩子都是在繼續(xù)學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容暗膜,有很多是在學(xué)習(xí)下學(xué)期的知識呀匀奏。
假期來了,家長的確緊張了学搜。生活娃善、工作、個(gè)人發(fā)展的重重壓力都集中在了現(xiàn)在的“家長們”身上瑞佩,如何管理孩子們的假期就成了社會普遍關(guān)注的問題聚磺,于是各種興趣班、學(xué)習(xí)班炬丸、提高補(bǔ)課班等等都紅火開張了瘫寝,這不是壞事蜒蕾,它們的出現(xiàn)應(yīng)該是給了孩子們的假期更多的選擇,但是這不能是主要的“選擇”焕阿。另外我了解的大部分家長對于假期好像比較集中的是三種選擇:給孩子報(bào)各種“班”咪啡,填充孩子的時(shí)間;送奶奶姥姥家看管孩子的時(shí)間暮屡;讓孩子去冬令營消遣孩子的時(shí)間撤摸。總之褒纲,大部分家長不是積極地“擁抱”孩子們的假期准夷,而是皺著眉頭應(yīng)付屬于孩子們的自由時(shí)間。
我以為“假期”積極地為父母和孩子提供了生命中密集的“親子時(shí)刻”外厂,良好的家庭氛圍無疑是孩子自由輕松快樂健康成長的肥沃土壤冕象。父母要盡量利用這樣的時(shí)間主動在孩子長大的過程中創(chuàng)造故事,留下未來美好回憶的親子痕跡汁蝶,因?yàn)楹⒆觽冮L大是瞬間的事情渐扮,孩子們的童年稍縱即逝。聰明的家長一定會把孩子的假期當(dāng)作愉快的“親子時(shí)刻”掖棉,和孩子一起愉快創(chuàng)造有“故事”的寶貴時(shí)間墓律,將來孩子長大離開家的時(shí)候,這些“故事”都會陪伴著“家長們”保持燦爛的童心幔亥。我希望年輕的家長們試一試吧耻讽,幾點(diǎn)建議,我們可以討論帕棉。
■博物館针肥、名人故居、名勝古跡都是與孩子們創(chuàng)造故事的地方香伴,這些是課堂教學(xué)的補(bǔ)充慰枕,同時(shí)又是學(xué)校教育無法滿足個(gè)性需求完成的。
■共同起居即纲,共同做家務(wù)具帮,逛超市買東西,讓孩子主持您的“錢包”低斋,給孩子機(jī)會想問題蜂厅、做事情,安排家庭的生活膊畴,學(xué)會“操心”掘猿,體會家長的辛苦。
■旅游或走親訪友唇跨,坐火車稠通、乘飛機(jī)礁遵,購票、住店采记、拍照,觀察生活百態(tài)政勃,體驗(yàn)社會功能唧龄,這也是學(xué)校教育無法企及的,家長您能給孩子們奸远。
■培養(yǎng)共同的愛好既棺,棋類、唱歌懒叛、看電影丸冕、營造讀書環(huán)境等等,尤其是利用這段時(shí)間陪著孩子薛窥,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣胖烛、培養(yǎng)孩子的興趣等等。
■找同齡小伙伴玩诅迷、樂佩番、吃、住……只要選擇好了小伙伴就不要過多約束罢杉,讓他們自由發(fā)揮趟畏,從中培養(yǎng)謙讓、友誼滩租、為他人著想赋秀。
總之,現(xiàn)在的孩子們的想象力豐富律想,需要的是動手親為猎莲,需要的是父母陪伴,需要的是小伙伴的合作交流蜘欲。
假期應(yīng)該給與孩子們更多的驚喜和精彩益眉,讓學(xué)校生活成為一種假期后的期待。家庭和學(xué)校應(yīng)該共同努力姥份,給孩子們創(chuàng)造有“故事”的假期郭脂。