“活到老父泳，學到老”是一種信念般哼、一種執(zhí)行力。
不知道讀書的大人們惠窄，是否有這樣的過程:每聽一次課程蒸眠，都會做好筆記，有些人的筆記更是詳盡杆融；每看一本書楞卡，都希望把好字好句重點劃出來。
可是脾歇，做了筆記蒋腮，劃了重點后，有運用到生活藕各、工作中嗎池摧？又是否學完就結(jié)束？
今天我在學習趙周老師的課程時激况，感觸特別深作彤，學有所用，真不是件容易的事乌逐，多年學習模式竭讳，已然延續(xù)到現(xiàn)在，讀書做筆記浙踢，學生時代的模式绢慢，卻不太適用于成人學習。
學習問題的實質(zhì)就是專注力的問題洛波，那我們成人學習干擾信息太多呐芥，故而閱讀完一本書，對于很多人來說奋岁，并不容易≥┌伲可是闻伶，我們?nèi)绻麚Q一種方式呢？
這個方式就是拆便簽法够话，拆蓝翰，就是分解書中內(nèi)容光绕，選取自己感興趣的部分，再根據(jù)自己的相關經(jīng)驗去找到目標和行動畜份，這樣就能做到“學有所用”诞帐。
因此，閱讀書目就很重要爆雹，而用拆便簽法停蕉，閱讀書目選擇致用類圖書，解決自己的問題钙态，又提升自己的能力慧起。這點很關鍵。
圖片發(fā)自簡書App
我
既是妙熙怡（筆名）
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我正在參加日記星球第15期蛻變之旅册倒，這是我的第290篇原創(chuàng)日記
我是“幸福集郵隊”聯(lián)合創(chuàng)始人蚓挤，主旨是宣傳家庭教育，讓更多人提升幸福指數(shù)驻子！
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